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高三敘事作文:失落的葉子1500字

發(fā)布時(shí)間:2020-03-23

高三敘事作文:失落的葉子1500字

  炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí),然而,最苦澀的那一枚卻屬于我。

  當(dāng)大學(xué)的門(mén)向我關(guān)閉的時(shí)候,我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞,透不過(guò)氣。當(dāng)淚水干涸在我的眼中時(shí),我也略微有點(diǎn)勇氣,“重頭再來(lái)!

  我對(duì)以后的日子充滿(mǎn)艱辛與期待。我也不斷告訴自己,提醒自己,留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔,而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。

  未知的尚未到來(lái),失去的不再?gòu)?fù)返,我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。

  開(kāi)學(xué)了,我在這個(gè)理補(bǔ)一班。一個(gè)暑假好不容易才培養(yǎng)起來(lái)的雄心斗志一下子被消滅了一半,在第一次月考這樣的名次下,能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢(mèng)想嗎?

  我的心漸漸的往下沉去,但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不,我不能放棄!無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心!更不能磨滅我回報(bào)父母的決心!于是,我重新收拾信心。

  命運(yùn)是如此的捉弄人,這個(gè)班級(jí)是那么的陌生。坐在教室里,聽(tīng)著老師講課,看著這陌生的面孔,我的思緒似乎跨越了空間,回到以前了那個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)與歡笑的班級(jí)。好友坐在身旁正認(rèn)真地聽(tīng)課,最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課,我聽(tīng)得入神

  隨著一陣急促的下課鈴聲,我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人,還是我是他們眼中的不速之客。

  金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái),伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。

  每當(dāng)走在校園的林蔭道上,我總會(huì)抬頭望望天空,一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空,只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友,想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話(huà),寫(xiě)信,來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿(mǎn)了幻想與希望。

  煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化,取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試,但也期待考試,因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤薮蟮膲毫Χ刮野底韵聸Q心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑,也是讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。

  沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出,每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái),然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)?粗砼酝瑢W(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧,我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生,如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同,這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同,他有父母與自己的期待,更有曾經(jīng)的嘆息與失落。

  每天晚上回家已十點(diǎn)半,父親依然在學(xué)校門(mén)口等我。一路上,我和他默默的走著,沒(méi)有一句話(huà),也沒(méi)有一個(gè)表情,因?yàn)槲乙呀?jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言,但父親總是不放心的問(wèn)我:

  是不是發(fā)生什么事了?

  是不是考試考差了?

  是不是壓力太大了?

  ……

  但我始終不斷搖頭,看到這樣,最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴(lài)我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是,他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事,每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路,臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后,又恢復(fù)了歡笑,口若懸河的給我講另一個(gè)故事。

  我的心在流淚!

  我知道父親是想讓我高興,讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活,他想讓我快樂(lè)讓我輕松,我懂這些我都懂!我也想給他歡笑,那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi),也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出,我真的笑不出!我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力,辛酸與勞累。讓我擠出笑意,我好恨,好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的!蔽倚睦锟,心里痛,但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥,卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的冷漠!我好恨自己,但我依舊笑不出來(lái),一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

  每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》

  只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞,更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑,而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中,除了那首曲子以外,沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話(huà)。

  孤單!是的,孤單是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴,但我也漸漸地遺忘,當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。

  葉子是不會(huì)飛翔的翅膀,翅膀是落在天邊的葉子,而我絕不是失落在地上的翅膀,更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛,我會(huì)飛的更高。

  高三:zhulifu

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