天才就是經(jīng)營長處
有人對中國恢復(fù)高考后的歷屆狀元做過調(diào)查，出乎意料的是，這些當(dāng)年在高考場上叱詫風(fēng)云、呼風(fēng)喚雨的“文曲星”竟然沒有一個(gè)成為卓越的人，都很平庸，過著普通的生活。而另一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生時(shí)代的第十名竟然是成就最高的人。
這到底是什么原因？難道天才的基因會突變？當(dāng)然不是。這主要是第十名當(dāng)年有較大的空間，可以專心去經(jīng)營自己的愛好，日積月累，而成為別人不可逾越的長處，最后登峰造極，獲得成功。而狀元當(dāng)年各科分?jǐn)?shù)都是絕對領(lǐng)先的，這種所謂的全面發(fā)展最后掩蓋了他們在某方面的長處，樣樣求極致，導(dǎo)致最終樣樣很平庸。由此看來，找到長處的人，才是天才。
杜甫被我們記住，不是他的“九歲即思壯，開口詠鳳凰”，而是他的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”那樣的佳句名篇。同樣，七歲詠鵝的駱賓王、二十歲中狀元的王維等，能夠被我們記住也不是因?yàn)樗麄兊呐既坏撵`感一閃，而是擅長打磨自我，擅長經(jīng)營長處，從而書寫出天才的成就。
發(fā)現(xiàn)長處就會發(fā)現(xiàn)人生的一道金門。諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者楊振寧小時(shí)候曾用泥捏了一只雞，拿給父母看，楊武之夫婦為了鼓勵(lì)他，夸獎(jiǎng)?wù)f：“這支藕做得真不錯(cuò)哦！”1945年他在芝加哥大學(xué)為寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)的博士論文，做了20個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，留下“哪里有爆炸哪里就有楊振寧”的笑話。三年后，導(dǎo)師特勒獲知楊振寧在實(shí)驗(yàn)室不順經(jīng)歷后給他提了個(gè)建議：轉(zhuǎn)攻理論物理學(xué)。他在1957年順利摘下諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。
如果說發(fā)現(xiàn)長處是發(fā)現(xiàn)了一道金門，那么善于發(fā)現(xiàn)長處并用心經(jīng)營的人，就是找到了通往天才的坦途。
比爾?蓋茨讀書時(shí)就十分出色，老師布置的三四頁的作文他足足寫了三十二頁，考試每次都名列前茅�？伤诠鸫髮W(xué)半年后就主動選擇退學(xué)。因?yàn)樗靼祝荒軌蛟陔娔X和學(xué)業(yè)中選擇一樣。后來的事情我們都知道了，他達(dá)到了常人無法達(dá)到的高度。
古語有云：“尺有所短，寸有所長。”我們不是天生的天才，但是我們必定有自己的長處。只要我們用心經(jīng)營，就會像煙火綻放點(diǎn)亮漆黑的夜空那樣，最終書寫屬于自己的天才一樣的成就。