聽(tīng)話
認(rèn)識(shí)一君，該君一向文采不俗，卻于分科之際，聽(tīng)從父親的話，選擇了理科。填志愿時(shí)，聽(tīng)從老師，選擇本二類(lèi)學(xué)校，從而本一的分?jǐn)?shù)上了本二的校，如今高不成，低不就。每談往事，該君總是唏噓不已。
以愛(ài)為由，如此悲乎！
一董姓教授對(duì)學(xué)生說(shuō)：“成功就是40歲時(shí)身價(jià)4000萬(wàn)”，并“警告”自己的研究生，“沒(méi)有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，不要來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我學(xué)生�！甭�(tīng)了此番話，從頭到腳都拔涼拔涼的。我想象中的真正的大學(xué)教育應(yīng)該是幫助學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，而該董姓教授將他金錢(qián)至上的價(jià)值觀打包“販賣(mài)”給尚未踏上社會(huì)的學(xué)生，聽(tīng)其話，不亦悲乎！
我們是90后，我們沒(méi)有發(fā)言權(quán)，故聽(tīng)話；我們吃的米遠(yuǎn)沒(méi)有年長(zhǎng)者吃的鹽多，故聽(tīng)話；人生閱歷少，為少走彎路，故聽(tīng)話。溫室里的花朵，聽(tīng)從園丁的指揮，將自己開(kāi)得燦爛無(wú)比，卻比不上風(fēng)雨里的小草讓人感動(dòng)。好的教導(dǎo)，給我們的人生指明了一條正確的方向，少走彎路，讓我們低頭向他們認(rèn)為最美好的地方快速奔跑，路旁的風(fēng)景一閃而逝，小路上的荊棘從未遇到。沒(méi)有精彩，沒(méi)有充實(shí)，90后的空虛與孤獨(dú)導(dǎo)致了任性、善變、自私、非主流的一代，罵聲四起，卻從未想過(guò)從90年代呱呱墜地的那張白紙，變成如今這般模樣，是誰(shuí)之錯(cuò)。
人性本善，長(zhǎng)輩的教導(dǎo)從懵懂的孩童時(shí)期就開(kāi)始了，一張白紙，對(duì)其點(diǎn)墨，最初的價(jià)值觀，由此形成。人的一生若有1/3的時(shí)間在睡覺(jué)，那么他的少年時(shí)期必有1/2的時(shí)期在學(xué)校，于是老師的話，也對(duì)孩子有了潛移默化的影響。父母、老師的教導(dǎo)話語(yǔ)不敢不聽(tīng)、不能不聽(tīng)，但如何聽(tīng)、怎樣聽(tīng)卻是個(gè)問(wèn)題！長(zhǎng)輩的話不一定全是好話，這要靠自己去辨別，取之精華，去之糟粕。但大部分的諄諄教導(dǎo)，卻還是要聽(tīng)的，任性、叛逆不應(yīng)該成為我們的標(biāo)志。