現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
地球是圓的，圓的世界卻有一個(gè)方的世界，大多數(shù)人被囚在這個(gè)框框里，眺望不到遠(yuǎn)處，做著最愚蠢的選擇。
社會(huì)是方的，因?yàn)橛兴袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)，或許在某一天的時(shí)光里，社會(huì)會(huì)漸趨圓滑，成為地球的橢圓，現(xiàn)實(shí)卻有著它自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，不方也不圓。
21世紀(jì)的中國(guó)，科技突飛猛進(jìn)人才層出不窮，可有時(shí)候讓人覺得可笑的是好大學(xué)并不一定能夠培育出好學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)激烈，名牌大學(xué)出來的學(xué)生也面臨著失業(yè)。原因很簡(jiǎn)單，學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，沒有過實(shí)踐經(jīng)歷，眼高手低，不愿從基層做起，至少小瞧了一個(gè)公司清潔工的價(jià)值，iq家eq都是那種還行，但是學(xué)習(xí)出問題，活生生把大腦變成了只會(huì)計(jì)算的計(jì)算機(jī)，品德惡劣，自以為是，學(xué)習(xí)你是第一，做人確實(shí)倒數(shù)第一，老板根本看不上你，同事更加遠(yuǎn)離你。有如些三個(gè)例子，就知道實(shí)惠的標(biāo)準(zhǔn)是什么了。其實(shí)我們讀了十幾年的書，應(yīng)該感謝的人有很多，家長(zhǎng)，那循循善誘的教導(dǎo)，只有學(xué)習(xí)才有出路只有學(xué)習(xí)才有光明未來，記住你的目標(biāo)：成績(jī)，其他都不重要，學(xué)校，我們的口號(hào)是：學(xué)習(xí)，成績(jī)，努力努力，只有高考才能決定我們的未來，只許成功不許失敗。作為一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)實(shí)給我們的標(biāo)準(zhǔn)是：你只能是學(xué)生的方塊狀，因?yàn)榧议L(zhǎng)需要你的大學(xué)文憑，分?jǐn)?shù)，面子，學(xué)校要你的成績(jī)，當(dāng)然是為了它的聲譽(yù)。我們整天高呼的德智體美全是假的，所以是會(huì)上素質(zhì)越來越低。
老師告訴我們說沒辦法，如今中國(guó)就是這行情高考指揮棒存在，出了學(xué)習(xí)，你什么都不是，好的學(xué)生不一定有好的品質(zhì)，可三好學(xué)生，國(guó)家補(bǔ)助愣是塞給他，學(xué)校只管學(xué)校到社會(huì)是啥樣，不歸學(xué)校管。而現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是：你在學(xué)校的成績(jī)不算什么，因?yàn)樘嗄弥咝Ｃ拼髮W(xué)文憑的人站在面前了，要的是你的實(shí)力，你的堅(jiān)持力，你的勤勞實(shí)在卻又不缺乏上進(jìn)和創(chuàng)新，社會(huì)總是要進(jìn)步的，或許因該堅(jiān)信的是條條大路通羅馬，三百六十行行行出狀元，就算只是一個(gè)掃垃圾的，照樣能有創(chuàng)新，著便是人才，那時(shí)候，你還會(huì)計(jì)較他是什么學(xué)校的嗎？
衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，不是看他是否符合你的儀器而是看他是否有自己的標(biāo)準(zhǔn)，做人更不能被條條框框限制住，只有突破傳統(tǒng)敢于創(chuàng)新，你就是引領(lǐng)時(shí)代的先鋒，沒有人會(huì)去計(jì)較你的前一秒�，F(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)給你一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，一個(gè)真正的合格證書，我們總不能說社會(huì)的主流不是積極向上的吧。