當(dāng)今， 人們會(huì)問，你作為一個(gè)教師，幸福嗎？這種問法，是否幸福，問之人已有答案。我以身邊的事例給予答復(fù)：其一：一天，從街上做三輪摩的回學(xué)校，開摩的的是自己原來的學(xué)生。...

20xx年七月，伴隨著夏天的來到，我們小學(xué)畢業(yè)。在這里我的母校**小學(xué)，我度過了人生中最稚氣的童年時(shí)光，也收獲了最好的友誼和珍貴的師生情。...

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。在這嶄新的中學(xué)里生活，我很快樂！在這里，我很快樂！中學(xué)與小學(xué)相比，有很大的不同。在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。...

小時(shí)候，我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽老師講課父親在田間拿著鋤頭在鋤地長大后，我們?cè)谟弥?g和4g傳遞著信息父親在用著只能只聽的舊手機(jī)我們?cè)诤戎�綠茶可樂和礦泉水父親在用著多年失修的自來水我們?cè)诔抢镒≈�高樓大廈享受著高檔的生活父親在老家拉...

殘疾人是一個(gè)特殊的群體，由于種種原因，他們身患?xì)埣病５�這又是一個(gè)值得我們尊敬的群體。殘疾人用自己頑強(qiáng)的意志和不懈的努力書寫著美麗的篇章。5月16日，又是一個(gè)“全國助殘日”即將到來。...

初中，像一首詩，字里行間充滿理想與愿望；初中，像一支歌，跳躍的音符流露出內(nèi)心最真摯的情感；初中，像一幅畫，絢爛的畫筆描繪出眼里的多姿多彩。而今已是金風(fēng)送爽、群燕高飛的秋季，不知不覺，我們已經(jīng)進(jìn)入初中近一個(gè)月了。...

一個(gè)癡心不改，一個(gè)惘然不知，相遇卻也陌生。一個(gè)寒棺容變，一個(gè)今世不纏，來了卻也不知。--題記我朝拜神寺的禪殿，轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)桶，臆想出一幕幕相遇的倩影。婉轉(zhuǎn)吟唱的溪流，沖破冰凍的湖面，遙遙于山澗的絕提中覺醒。...

今天我們看了花的圖片，真的是太美了！天上只有一朵薄薄的云朵。仿佛一陣微風(fēng)就能把它吹得無影無蹤。有的樹才長出花骨朵，玉蘭花可漂亮了，淡黃色的花瓣顯得像公主一樣。但是連一片葉子都沒有。...

環(huán)保工人，他為了讓我們的城市干凈、清潔，天天起早貪黑，為我們默默工作。他們起早貪黑。有一次，我去旅游，5點(diǎn)出發(fā)，在公交車上，我看見他們認(rèn)真的掃地，地上已經(jīng)一塵不染了。...

每個(gè)人心中都擁有一個(gè)夢(mèng)想，就像每個(gè)人都想象著摘一顆星星，或者擁抱太陽一樣。有的人想成為籃球巨星；有的人想成為白衣天使；有的人想成為文質(zhì)彬彬的老師而我的夢(mèng)想是站在舞臺(tái)上，把我的風(fēng)采展示給大家，成為民間小明星。...

沙沙沙沙，樹葉響了，有風(fēng)。題記天空高處，是畫，是云，是牽掛。風(fēng)卷云搖，耳邊拂響。水面秋波，漸讓那鏡中的藍(lán)色漾開了。樹有干杈，人心緒飄高。風(fēng)看到他的畫，想起他來畫室之前筆法的稚嫩。風(fēng)漸漸變輕了，隨他在冷黃色的斑駁樹葉下走。...

我在這里呼喚友情高中作文【一】當(dāng)我合上書的最后一頁，我才真正理解了友情這個(gè)沉甸甸的詞眼。書中的主人公旺達(dá)那顆寬容、博大、純潔的友愛之心讓我動(dòng)容，讓我震撼，深深地印在我的心頭。...

用深秋釀造一杯苦茶那是沉寂的灰與落葉的微黃你眼中的畫面浮動(dòng)著生命的余暉真實(shí)而虛幻想抹開你的愁緒把你裝進(jìn)我的風(fēng)景任風(fēng)的祈禱將幸福詮釋所以我們會(huì)在這里傾聽鳥語欣賞彼此難以捕捉的心情所以我們會(huì)在這里忘記哭泣學(xué)著用感恩的心境回憶...

這個(gè)國慶節(jié)，編輯們都休息的很爽，這里沒有人去關(guān)照。大家迫不及待的等他們回來，唉，又多了好多的文章。其中有多少的企盼……我不知道……如果三個(gè)層次在他們的眼里都很重要，請(qǐng)不吝賜教……總有問題等他們回答，或多，或少。...

追求并享受快樂，是每個(gè)人的夢(mèng)想。下面是小編整理的原來快樂在這里作文，歡迎閱讀。原來快樂在這里作文【一】我一直在尋找快樂，可是，我發(fā)現(xiàn)尋找的心情越是急切，快樂就離我越遠(yuǎn)。...