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歸路

發(fā)布時間:2017-03-11

歸路

  當又一陣秋風拂過這片凄涼的大地,不經(jīng)意地驚動了冬日的回憶。年復一年地,歸家的鈴聲響了近七年了,誰曾在乎,那曾經(jīng)迫切回家的思緒飄零何處了呢?

  小時候,每逢禮拜五都是我最享受的時光,幾近每次我都是心念著滴答滴答地熬過最后一節(jié)數(shù)學課,那等待的滋味很難熬也很享受。班級門口排滿了不知何年栽下的桂花樹,那是我們學校僅有的桂花飄落的角落,這是班主任所感欣慰的,而透過停車棚,那濃重的氣味幾近讓我頭暈。那時我并不懂品味什么閑情雅致,我掛念的,僅僅只是路過的匆匆,坐在阿姨的自行車后,沿著回家的路,穿過熟悉的巷口、有趣的鳥市、嘈雜的菜市場?……沒心沒肺地顧自享受這單調的世界,從沒意識到那十年,爺爺從未接過我放學,卻從不承認自己的天真。

  十歲那年,大人們莫名其妙地通過各種途徑提示我去一個地方,起初我聽不懂,只是聽著他們說象是個好玩的地方,那是我的祖籍,一個不曾聽聞的另一半。我自以為是一場旅游,那時根本沒有家鄉(xiāng)的概念,只讀著課文中那些作者苦命抒情的這類名詞。我記得,自我出生起,就在這長大。然而事實終將擊潰愚鈍的記憶,原來有一個叫浙江的地方,那可能不屬于我,而我屬于那里。那幾日放學后,我常孤自在教學樓內的行政圖上摸索,起初我以為是“湛江”,原來還挺近。后來,班主任告訴我那不是一個點,在地圖上是一片區(qū)域,他也是剛剛在近期的家訪中得知這件事。那日禮拜五,在空蕩蕩的教室中他留下了我,和我談話的語氣仍是那樣親切,其中只是明顯夾雜些冥思的停頓,我只聽懂最后一句:有時間回來看看也好。那天也正處掛花飄落的季節(jié),途徑教室門口的那條長廊,那股刺鼻的氣息不再那么令人頭昏,這股香味至此,可能得跨省的距離,在漫長的飄絮中一點一點兒地追憶至盡頭。我踩著桂花的淡香緩緩走出校門,在門衛(wèi)的視野里顯得那樣無助而突出,天要黑了,霓虹燈已經(jīng)初占校門口的街道。奶奶不知在那等了多久,我沒看錯那是奶奶,她沒問為什么這么遲,只說阿姨今天休息,她第一次親自來接我回家,恐怕也是最后一趟歸路。

  過了幾天,秋末的暖陽輕撫整個市區(qū)時,是每個市民一年中最享受的時候,而我,已乘著車,攜著一路暖陽的追送,通往那未曾謀面的家鄉(xiāng)。車上的嘈雜令我好奇而窒息,夾雜著粵語、普通話和我將要接觸的所謂閩南話,我昏睡了過去,這十年的歡笑與不快都隨一路風塵在滾滾尾氣中永遠的消散了,那一刻,除了親人,我與誰都無關。當我一覺醒來,我已在一張陌生的床上,眼望這不知誰的房間,我做了個多長的夢,還是我還在做夢?然而即使一切都灰飛煙滅,在一片新生的地域上還有我的親人。滿教室的臟語、奇怪的口音、截然不同的教材……都差點令我崩潰。這便是真正的歸路,還是我一直都在整個迷宮中呢?我畏懼了,我何苦遭這罪,在兩地學生的歡聲笑語間我簡直里外不是人,時不時地擔心什么時候一覺醒來又毀了這次經(jīng)營的全新生活。因此,在思緒崩潰的邊緣,我選擇了放手,發(fā)現(xiàn)自己對爸爸媽媽及姐姐無比地依賴,他們從未離開我,在這條不歸路后,我可能失去了一切的童真,對未知世界的探索,我不能隨心而活,也不該強顏歡笑,只想做個全新的自己—一個乖孩子,盡管曾經(jīng)我覺得這相當可笑。

  就這樣跌跌撞撞地掠過了小學那段過了云煙的一年半直到初中畢業(yè),時隔六年的暑假,我抱著前所未有的期待回到了那個地方,曾經(jīng)我無知地以為那是我的家,現(xiàn)在只能叫做出生地了吧,曾經(jīng)印象中的街道幾乎改頭換面了,倒閉的倒閉,合并的合并。我已經(jīng)沒有故鄉(xiāng)了,故鄉(xiāng)的定義已隨那十年一同消散在煙塵中去了,他走了,永遠不回來了,然而看到這番變化,我又如何不傷感,童年的記憶已經(jīng)成了如今一副驅殼!令我欣慰的是,那年的承諾還在這里,老師果然還在當年的那條巷子里。我原以為他會搬家,我需要打聽;還是時隔六年,他不認得我了……我準備了一系列應付這類可能的措施。當我站在家門口輕輕問了聲:“吳老師在嗎?”師母正在樓下,老師的母親也在,她已經(jīng)90多歲了,馬路上的煙塵絲毫沒有影響她。師母一眼便認出了我,帶著反問的語氣詢問了我一番,我欣喜地點了點頭。當我上樓時,老師正獨自在客廳中飲茶,師母在樓下問候了一聲,我聽到老師呆滯地回了一聲,隨即一聲“哦!”,當我到達客廳門口時,那聲熟悉的普通話縈繞入耳。老師仍是那親切的地中海發(fā)型,似乎有說不盡的話,竟能一一告訴我那些同學考到哪些高中。當他在客廳的一柜中里翻出一張整齊的名單時,要是沒準備我可能差點含淚,我四年級下冊就轉走了,那張名單的邊緣已經(jīng)有些枯黃,而我的名字同其他同學一樣仍是那樣清晰。我記得小時候,小學每一年段都是重新分班的,我從三年級遇到了吳老師,四年級在六個班中他又當上了我的班主任,我印象深刻,而老師似乎也一樣銘記在心。老師說得停不住,我也是不住地點頭,突然,他如當年我在這補習一樣撫摸我的頭說:“怎么啦,沒那時候那么活潑啦,昨夜剛到有些累吧?”接著一陣碎碎念后,猛地抬頭問一旁的師母:“都六年啦?!”“六年啦……?”說著他抬頭望向窗外,還是一片令人燥熱的艷陽天,還是他親手栽得各類植物,如今已經(jīng)布滿了客廳的窗戶,不如剛一會兒的那個老頑童,不知在想些什么……

  那些年,無故墜落了一段段閑暇的時光,我曾以為我天生便是快樂的,卻從不知道自己不過曾是那漫天飛舞的紙花,在愉快過后充斥著不舍得彷徨和虛無,同時也悄悄寫進了老師的夢里。十六年的心,無知、快樂、彷徨、感傷……同我經(jīng)過了一條條不知名的路途,每個終點都讓我掛念著這新的起點,不渴望能隨心而返程了,每次歸途都布滿了我成長的記憶。“那里好玩嗎?”我曾這樣問爺爺,“家鄉(xiāng)的冬天會下雪。”好奇,讓我踏上了這條歸路,用十年的時光祭奠這份童真,自然我沒什么可抱怨的,看看這陣秋風過后,能否有幸目睹這場夢幻的冬雪呢?一次又一次守望,也注定了這條幾近無望的歸路……

  高一:鄧理泓

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