懷念初中的日子
教師節(jié)那天中午，我特地請(qǐng)了假，跑回初中去看老師。最沒(méi)想到的是我竟然哭了，跟老師說(shuō)著說(shuō)著眼淚就冒了出來(lái)，我這么開朗一孩子，怎么變得這么矯情，想想真是丟臉。
事后我想明白了，大約我這個(gè)人就是欠管教。我的小學(xué)初中都是出自名校，可想而知管得很嚴(yán)。可上了高中，班主任基本上不管我們，什么都顯得民主和自由，我反而不習(xí)慣了，常常會(huì)有被人忽視的失落感。這么說(shuō)，很多正值叛逆期的同學(xué)大概會(huì)覺(jué)得我得了便宜還賣乖，欠揍，可這就是我真實(shí)的想法。
想當(dāng)初，語(yǔ)文考差了，被op（咱對(duì)語(yǔ)文老師的昵稱）叫了過(guò)去，口才極好的她，用平淡的語(yǔ)氣三言兩語(yǔ)就說(shuō)得我覺(jué)得自己有多對(duì)不起老師，眼淚刷刷流下。當(dāng)什么聽默寫不合格，我總會(huì)被留下來(lái)補(bǔ)聽補(bǔ)默，然后默默接受op嚴(yán)厲的眼神。
背書是我的大問(wèn)題，但每次背書頭痛的肯定不止是我，聽我背課文對(duì)op來(lái)說(shuō)也一定是種折磨。每每聽見自己的“狗啃骨頭”，我都想發(fā)飆，何況是對(duì)背書向來(lái)嚴(yán)格的op。所以導(dǎo)致最后每一篇文章我都要去op那里背個(gè)十幾次才能過(guò)關(guān)。每次被op罵了以后，我都會(huì)憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)，我會(huì)對(duì)老師厭煩、對(duì)學(xué)習(xí)厭煩、對(duì)學(xué)校厭煩。可是現(xiàn)在，沒(méi)有人管了，我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎？
現(xiàn)在進(jìn)入高中，什么都要靠自覺(jué)。聽默寫不合格，老師不管，課代表也得過(guò)且過(guò)。背書老師也大多不查，所以許多人也就不背了�？荚嚳疾缓昧烁鼪](méi)有人會(huì)來(lái)罵你或提醒你，因?yàn)槟恪皦櫬洹绷�，代表別人考得更好了，竟然如此誰(shuí)會(huì)想多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢！老師是會(huì)說(shuō)你幾句的，但也只是“下次努力��！”之類的客套話。讓你覺(jué)得老師不重視你，你的成績(jī)好壞與他無(wú)關(guān)，讓你失落感倍增。他們不會(huì)再像初中老師那樣，一次考不好了，會(huì)硬拉著你說(shuō)教，分析你的錯(cuò)誤，談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，告訴你努力的方向。雖然說(shuō)得你煩，但總是受益匪淺，不是嗎？
我真想時(shí)光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。