感悟剪枝
院子里的花果苗木該剪枝了，拿著剪刀，我卻十分為難，遲遲下不了手。
這一株株花果苗木，都是我陸陸續(xù)續(xù)植進(jìn)院子里的。想當(dāng)年，它們大多高不盈尺，如初生兒一樣?jì)扇�，讓人揪心。暴雨�?huì)淋壞它，狂風(fēng)會(huì)摧折它，驕陽會(huì)燒焦它，冰雪會(huì)凍傷它。一不留神，人和動(dòng)物的踐踏，也會(huì)給它帶來滅頂之災(zāi)。發(fā)芽了，抽過苔，拔過節(jié)，舒了葉，懸著的那顆心才會(huì)落下來，變得踏實(shí)。這并不比奶孩子容易的。
那樹齡最長的一棵，也還不足三歲，孩子似的未長勻身子骨。春天里，剛羞怯怯地試過花，忸忸怩怩的，讓人忍俊不禁。一只蜜蜂飛來，就把它弄得不知所措，窸窸窣窣了好一陣子。
我總認(rèn)為它們就是我的一群可愛的孩子，我憐愛它們，牽掛它們，厚望它們。它們也是那么乖巧，善解人意似的，茁壯成長著，把小小的院子弄得生氣勃勃，情趣盎然。
現(xiàn)在，我卻狠心地握起剪刀，要剪去它們小胳臂小腿一樣可愛的枝。這感覺，就好像舊式的父母狠心地逼著孩子眼淚汪汪地裹腳束腰一樣。
可是，我知道，果樹和花木，都必須適度剪枝的，就象孩子到了學(xué)齡要入學(xué)一樣。只有這樣，果才多，花才盛。這是常識(shí)。道理其實(shí)也很簡單，植物的生長存在著一種“頂端優(yōu)勢”。剪枝，就是要打破這種“頂端優(yōu)勢”。抑制它因一味瘋狂長身子而過多的耗散營養(yǎng)，以便更多的開花、結(jié)果，同時(shí)保持樹型的美觀。
我親眼見過剪過枝的樹木，它們?nèi)备毂蹟嗤�，傷痕累累，讓人觸目驚心。那該多疼啊，我不知道這些小小的樹木是怎樣禁受如此巨大傷痛的煎熬的。然而，通過剪枝整形，第二年它們就會(huì)加倍的開花結(jié)果。這無數(shù)的花果，便象從傷口里吐出來似的，有著血一樣的艷麗、芬芳。
面對(duì)這一群低眉順眼的花木，我實(shí)在有些不忍心，但似錦的繁花、累累的碩果，不僅是我所希望的，更是花果苗木的事業(yè)和追求，我也只能這樣做，別無選擇的。
躊躇中，我不知怎么就忽然想到了一個(gè)普通的詞語：“舍得”。鄉(xiāng)下人常用它來評(píng)判一個(gè)人，詮釋一個(gè)人。意思上，近乎于“大方，慷慨”。細(xì)一品味，這一“舍”一“得”之間，卻極富哲理。凡事必有“舍”才有“得”�！吧帷笔歉钭�、付出，是為了“得”，也是“得”的必由之路。前者是因，后者是果。這“舍得”，既是一種大智也是一種大勇。
于花果苗木而言，這剪枝不正是“舍”嗎？有了這“舍”，才會(huì)有花果滿枝的“得”��！
我想到孩子的成長問題，為人父母或師長，不也時(shí)常遭遇這樣的情形嗎？在我們心的天平上，一端是放著孩子的現(xiàn)在的快樂，另一端放著孩子的未來的前途，總是難以平衡。我們不得不象抑制植物的“頂端優(yōu)勢”一樣地抑制孩子的某些天性，不得不經(jīng)常動(dòng)用社會(huì)規(guī)矩打造的教育這把“剪刀”，施加于孩子，以期收到開花結(jié)果的功效。這其實(shí)也是沒有辦法的事。說到底，還是一個(gè)“舍”與“得”的問題。
一個(gè)人不就是一樹花果嗎？因欲望，我們開出花，結(jié)出果；也因欲望，會(huì)毀了花果，甚至自己。人的精力就如同樹的營養(yǎng)，總是有限度的。欲望太多，求大于供，就往往事與愿違。因此，人生也是需要適度剪枝的。
無論哪一種剪枝，我想都應(yīng)該既是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，馬虎不得�！斑^”與“不及”，都會(huì)差之毫厘謬以千里。既不能因憐惜樹木而留下不該留的，任其瘋長，那是婦人之仁，不負(fù)責(zé)任。更不能因?yàn)榱嘶ü鴫牧藰淠荆瑸榱撕⒆映刹哦鴦儕Z孩子做人的快樂和滋味，為了清心寡欲而落發(fā)為僧遁入空門。
面對(duì)一株株花果苗木，我小心翼翼，堅(jiān)定沉著的伸出了剪刀。因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的，也是我必須這樣做的。