流連
每個(gè)少年都會(huì)成長(zhǎng)
擁有自己的天空，擁有自己的角逐和夢(mèng)想
最近的一段時(shí)間里，總是不斷地亂想，想自己遙不可及的未來是怎樣地錯(cuò)亂，會(huì)怎樣被歲月穿插怎樣的情節(jié)，還有那些曾經(jīng)絢爛地盛開過的光景。那些孩童國(guó)度里的肆無忌憚，那些純真美好的青澀年華，還有那些香樟，以及香樟下泛濫的往事……漸漸地，追憶起似水流年來，一發(fā)不可收拾，等到那些洶涌的章節(jié)慢慢消散了咆哮的力氣，才會(huì)稍稍舒緩自己所蒙蔽的痛楚。
然而，縱使萬般不如人愿，也還是會(huì)愜意于這樣的小日子里
每天與大片大片的書蟲擦肩而過，和自己所謂志同道合的朋友一起從天南聊到地北，和那些陌生又熟悉的面孔獻(xiàn)上相遇的笑容，和自己不想見又不得不見的人附上違心的舉動(dòng)，和住在自己心里的朋友吐露心懷……
這些聚散離合的東西便拼湊成青蔥歲月里的傷痕。
伙伴們說我的現(xiàn)實(shí)世界太過迂腐，沒有一點(diǎn)凡塵俗世該有的樣子。也是，一個(gè)會(huì)感嘆于小說情節(jié)里的人的卻如此�？偸菚�(huì)在群體聚鬧的時(shí)候抽身蹲在角落里張望，總是會(huì)在傷痛的時(shí)候故作姿態(tài)地放聲大笑，總是會(huì)在夜意闌珊的時(shí)候瘋狂地咬嘴唇掩埋靜默，總是張牙舞爪地說要改變生活卻又不得不被生活所改變……
這樣的生活的卻有點(diǎn)累，可拋開這些不羈的青春年少，是不是又可以活的更加灑脫？
現(xiàn)在擺在眼前的問題是選科。
這好像是我活到現(xiàn)在最無措的時(shí)段，中考填報(bào)志愿的時(shí)候眉頭都未皺一下，而此刻卻一頭栽在這該死的選科上面。一閉上眼，左邊是那些歷史偉人，經(jīng)濟(jì)理論，右邊又是那些分子原子和質(zhì)子。如果可以，真相把制定這些制度的大頭鬼罵上十天十夜�？墒聦�(shí)又是如此殘酷，現(xiàn)在是命運(yùn)在張開懷抱迎接我們，誰又知道，這些懷抱后面到底是夢(mèng)中的國(guó)度還是萬丈深淵？
朋友叫我陪他讀理，說想有個(gè)伴，亦希望我做個(gè)理科班鮮有的文人墨客。
而我回應(yīng)他的，除了嗤笑，再無其他。
我想讀文科，這是前輩們的道路在呼喚我。我亦渴望走他們同樣的道路，學(xué)藝，考校，然后奮筆疾書，瘋敢文化成績(jī)，也許還能落下個(gè)不錯(cuò)的攤子�？涩F(xiàn)實(shí)是，渴望太少，殘酷太多。注定的理科優(yōu)越性拉攏了社會(huì)太多的心思，而文科生只能在一些咬文嚼字的場(chǎng)面出沒或是在某些黑暗的角落里賤賣自己的文字�，F(xiàn)實(shí)與理想隔著億萬光年的距離，而我卻在這段距離中迷失了自己。
說到選科，意味著的另一個(gè)事實(shí)便是分班。
早些時(shí)候是很想這兩個(gè)字快快到來，面對(duì)旁人的冷眼與無視，還有那些暗地里進(jìn)行的精神分厄，很想快快地?cái)[脫這一批人。可是當(dāng)距離愈來愈遠(yuǎn)的時(shí)候又會(huì)有些不舍，舍不得這些在同一個(gè)屋檐度過這么多個(gè)日日夜夜的身影，舍不得那些愜意的溫暖與小感動(dòng)，縱使受不了那些不堪入耳的措辭，也還是會(huì)舍不得這些大片大片盛開著的似水流年……
很怕自己會(huì)像初三一樣到了離別之后才會(huì)去追憶那些細(xì)枝末節(jié)，怕自己會(huì)淪為時(shí)間腳步下破敗不堪的軟墊，怕自己還來不及為歲月插上一些情節(jié)之前就先被歲月所傷，怕失去這樣一群人。
所以，我又會(huì)很安靜地在腦海里去刻下周圍的每一張面孔，刻下包括自己在內(nèi)的巨大合影。那些來自心底的名字，總是會(huì)在每一個(gè)夢(mèng)醒后的清晨向我問好，蓮猛，胡適，姣古，庭豬，嫻豬，祥林嫂，嗯媽，倩哥，妃雞婆，花花，wisdom……這些早已深刻于心的人，感謝你們一直在我身旁，給我希望，給我勇氣和力量。
不敢去想我們會(huì)用一個(gè)怎樣的夜晚來見證這場(chǎng)盛大的告別儀式，昏黃的燈光下，那是一群怎樣的人在上演怎樣的深情道別，酒精不斷地沖擊著味蕾，糜爛的氣息散落在每一寸空氣里，靜默了整個(gè)夜晚……當(dāng)旭日東升的時(shí)候，第一道光線灑在這群人身上，然后背上行囊各自遠(yuǎn)航。
也許是我筆拙，無法將這些章節(jié)很好地?cái)U(kuò)印在紙上，可是，這些文字里流露的真情確實(shí)是新鮮的，僅有一份最原始的初衷和一種心靈的呼喚。
寫到這里，又不覺地想起了幼時(shí)的那批童子軍。一起風(fēng)風(fēng)火火的上學(xué)日子，各自拉扯著衣袋與背包，一起擁抱春天的愜意，享受著童年的每一份感動(dòng)與驚喜。
小學(xué)呆過的那棟破舊的樓房我還是常去的。不過每次都是初夏，臺(tái)階前方的月季在驕陽下喜逐顏開，旁邊的美人蕉吐出橙黃的花蕊，底下無人清理的草坪雜草叢生。那個(gè)曾經(jīng)有過許多說不清的味道的教師早已慌亂一團(tuán)，桌椅大部分絆倒在地，黑板早已開裂，不過離開時(shí)留下的粉筆的痕跡卻依稀可見，黑板擦躺在講臺(tái)的一角，上面厚厚的灰塵同以往一樣不曾改變。
這個(gè)時(shí)候盜用“觸景傷情”這個(gè)詞語是再合適不過了，思緒一下子短了點(diǎn)，停留在那個(gè)羸弱蒼白的年代。偌大的教室里，桌椅相隔了一米遠(yuǎn)整齊的排好才勉強(qiáng)填滿了整個(gè)教室。老師只有一個(gè)，包并了所有事務(wù)。到現(xiàn)在還是很清楚地記得他教我們讀的不標(biāo)準(zhǔn)的“abcd”和那首怪調(diào)子的《義勇軍進(jìn)行曲》。課后的嬉鬧，上課的走神與搞怪，違紀(jì)后被老師罰站，與伙伴吵吵和和，一起結(jié)伴“鬧革命”……所有這些都成了飛花雨，再也追不回。
只是，未來某一天與身邊的分享這些往事，會(huì)不會(huì)泛濫些許美好的感動(dòng)？
漸漸地，寫作之余，發(fā)現(xiàn)自己也愛感嘆時(shí)光易逝了。縱使自己很努力地去記錄下青春流年留下的剪影，可是這些比起走在前頭的時(shí)光，根本不值一提。抓住現(xiàn)在�；蛟S自己應(yīng)該要慢慢這樣去生活，做那個(gè)最真的自己，有喜有悲，對(duì)聚散離合懷著感知與領(lǐng)悟，對(duì)兒女情長(zhǎng)保留一份最真摯的期盼。
輾轉(zhuǎn)千百回，如此洋洋灑灑地?fù)]潑墨水，終究只是為了慰藉自己，不讓心靈那么累，那么倦。我所流連的那些人，那些事，我相信終有一天會(huì)再度出現(xiàn)，那時(shí)，一切的一切，都會(huì)在陽光的翻曬下變成最美的光焰，惟一不曾變的，依舊是那份最初的懵懂。
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