冰與水
那是他人生的冬天。怎樣戰(zhàn)勝人生的冬天呢？他去請(qǐng)教一位智者。
“是不是我還不夠勇敢，行動(dòng)還不夠有力？”他問(wèn)智者。
“不。對(duì)付人生的冬天最好的方法，就是什么也不做。”智者說(shuō)。
“什么也不做，怎么可能去戰(zhàn)勝人生的冬天呢？”他不解的問(wèn)。
“你知道水是怎樣對(duì)付冬天的嗎？”智者說(shuō)，“水對(duì)付冬天的辦法，就是睡。”
水怎么會(huì)睡呢？他對(duì)智者的話越發(fā)不解。
“冰不就是睡著的水嗎？”智者說(shuō)，“以‘睡’的形式去戰(zhàn)勝冬天的，不只是水，很多動(dòng)物都是如此。冬眠不就是它們保護(hù)自己，抵御冬天的一種‘睡’的形式嗎？”
冰是睡著的水，這是水的智慧，是水戰(zhàn)勝冬天的智慧。睡——什么也不做，才能節(jié)省體力，以更持久的韌性去與冬天抗衡。
高一:賴小欣
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過(guò)失的背后含淚望去多少果實(shí)卻不珍惜一味隨心所欲不曾擔(dān)憂那些美好回憶不禁抿嘴一笑在不幸之際慰藉心靈青春的我們不顧前途荊棘執(zhí)意往前是喜是憂無(wú)——知燈火通明的世界我依舊看不清繁榮的今天找不到自己的蹤跡悲傷何談該興...
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魯教版五年級(jí)上5單元作文：水流與水表一、提出問(wèn)題水流得快和慢與水表的度數(shù)有關(guān)系嗎?是水龍頭開(kāi)得大水表就轉(zhuǎn)得快呢，還是開(kāi)大開(kāi)小都一樣呢?讓我們來(lái)探究一下。二、實(shí)驗(yàn)器材1.5l的瓶子、秒表、照相機(jī)、水表。...
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水，生命之源。 舉凡歷史，民族莫不逐水而居，城市莫不依水而建，文明莫不因水而興。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，將我們由遠(yuǎn)古洪荒帶進(jìn)了充滿活力的現(xiàn)代社會(huì)。 水的滋潤(rùn)，讓生命逐漸活潑起來(lái)，讓歷史逐漸豐滿起來(lái)，讓社會(huì)逐漸繁榮起來(lái)。...
水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂，就沒(méi)有我們美麗的家園。我們要愛(ài)惜每一滴水，珍愛(ài)生命之水從我做起。這天，我看見(jiàn)媽媽正在淘米，便好奇地問(wèn)：“媽媽，這水是從哪里來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“它來(lái)自江河、...
海天相接，連成了一片，成為一條美麗的風(fēng)景線。那金黃色的陽(yáng)光在線上歡快的跳躍著，笑著，跑著，細(xì)膩的海水為它們鋪上了一層地毯。風(fēng)吹來(lái)一片明媚的光景，陽(yáng)光照射在沙灘上，讓沙變得更加金燦燦。...
水果店賣的都是新鮮的水果，都是些讓人垂涎的水果。今天小編就來(lái)分享與水果店有關(guān)的作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。與水果店有關(guān)的作文(一)在我家樓下的水果店里，老板每天晚上很早就走了，剩下的水果們就開(kāi)始狂歡起來(lái)。...
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我總是喜歡一個(gè)人坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說(shuō)我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對(duì)話般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。水是有靈性的。我說(shuō)的每一字、每一句，它都懂。...
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