帶你去看最美的風(fēng)景作文800字
東風(fēng)暗換年華。”無(wú)意中讀到這句詞,竟令我感觸頗多。小編收集了帶你去看最美的風(fēng)景作文,歡迎閱讀。
第一篇:帶你去看最美的風(fēng)景
多少次,為孤獨(dú)而皎潔的月亮而感到惋惜;多少次,為春去秋來(lái),花謝花開(kāi)感到一陣欣喜,一陣無(wú)奈。“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你。”猛然一想,卻想起了月下的人兒,花叢中奔跑的姑娘,這又何嘗不是一道風(fēng)景呢?用思與念將它繪成一幅畫(huà),也會(huì)是美妙絕倫……
不愿意計(jì)較生活中的瑣事,卻總是為之瘋狂;不愿意在乎生活中的小細(xì)節(jié),卻為之震撼:父親送兒子上學(xué),走進(jìn)學(xué)校前,兒子下意識(shí)的轉(zhuǎn)身望望父親,而父親只是將手揮揮。但在那街角轉(zhuǎn)身處,父親把目光投向已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校的兒子,臉上洋起幸福、甜蜜的笑容。作為一位父親,應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)肅而嚴(yán)格的。但在這一刻,這似小孩子般的笑容竟在一個(gè)三十好幾的男人面前呈現(xiàn),難道這不是美麗的風(fēng)景嗎?
最美的風(fēng)景作文800字
攝影師總是善于捕捉精彩的瞬間,那也許從此定格,或裝進(jìn)了記憶的匣子。最美的風(fēng)景不會(huì)因?yàn)橛袀(gè)“最”字就變得獨(dú)一無(wú)二。我們的世界是獨(dú)一無(wú)二的,但感情卻豐富多彩,這樣才構(gòu)成了我們酸甜苦辣的生活……
兩位老人在吃過(guò)晚飯后出來(lái)散散步。這是一對(duì)久經(jīng)風(fēng)雨的夫妻,多年的磨煉讓他們明白彼此的重要性。他們互相扶持著,走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。比起年輕人的轟轟烈烈,他們顯得有些平淡無(wú)味。但這樣的生活也很美。至少他們可以一直這樣攙扶著走下去,即使是日數(shù)不多的日子,即使到了生命的盡頭。他們是朋友,更是相依相伴的親人,她們成為了彼此心中美麗的風(fēng)景線……
教室里同學(xué)們正上著早自習(xí),郎朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。那純真而又略顯稚嫩的聲調(diào),與校園一起形成了一道靚麗的風(fēng)景。懷揣這自己的夢(mèng)想和愿望來(lái)到校園,去奠基人生和未來(lái)。只能說(shuō),很美,很美。
也許你會(huì)為大自然的神奇望而卻步,流連忘返,但只有認(rèn)定自己能夠成為那最美麗的風(fēng)景,才有可能成功。為他人喝彩的同時(shí),別忘了讓自己也加加油,去譜寫(xiě)自己的人生篇章、自己未來(lái)的藍(lán)圖,讓自己成為最美麗的風(fēng)景,美景就在生活中!
第二篇:帶你去看最美的風(fēng)景
夏是難以言喻的美。晴好的天氣,絲絲繾綣的風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼;石榴花開(kāi)放了,像熱情燃燒的火;柳葉打著卷兒,輕柔地垂掛在枝尖上;初夏披著一身旖旎的新綠,再次來(lái)到了人們的心田。
清晨的風(fēng)景,是如此動(dòng)人與悠閑。公園里的老人瀟灑地?fù)]舞著寶劍;上學(xué)的孩童背著書(shū)包拉著媽媽的手;上班的人們騎著自行車(chē)匯成一路綠色;頑皮的風(fēng)箏在藍(lán)天下翩翩起舞;還有那剛剛睡醒的太陽(yáng),活力四射,催熟萬(wàn)物。
美是什么?“美”的上面一個(gè)“羊”,下面是一個(gè)“大”,所以《說(shuō)文解字》說(shuō)羊大為美。意思是早期人類(lèi)味覺(jué)感官,吃羊肉時(shí)感覺(jué)到的快樂(lè)。現(xiàn)在講美是視覺(jué)的或是精神的美。如果“美”跟味覺(jué)有關(guān),又想到另外一個(gè)字“品”。三口為品,一個(gè)口是吃,不餓了才能“品”。味覺(jué)的酸甜苦辣都變成口中的記憶和審美,所以“品”為上,是很復(fù)雜的審美活動(dòng)。
由“美”到“品”,就是我們常說(shuō)的道德。生活中,有丑陋的一面,也有美好的一面。新聞中報(bào)道一位幼童遭遇車(chē)禍,而路過(guò)的十幾人卻繞道而行,出手相救的竟是一位拾荒老人,小女孩不忍人間冷漠去了天國(guó)。而這留下的丑陋的一幕,污染了人間美景。又有報(bào)載,一位85歲的老人摔倒在地,在場(chǎng)的人們都怕惹事上身,無(wú)人攙扶。這時(shí),兩位女中學(xué)生扶起老人問(wèn)寒噓暖,卻被老人一把抓住死死不放,女學(xué)生嚇哭了,周?chē)思娂娭肛?zé)老人無(wú)德欺詐。救死扶傷,本是人類(lèi)靈魂中最基本的道德之美,是中華五千年洗禮而不曾改變的禮儀。上述例子,善良與自私經(jīng)緯分明,一目了然。由此想到另一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,蘇州木瀆古鎮(zhèn)一個(gè)不起眼的街角,瓢潑大雨中,瑟瑟發(fā)抖的老乞丐縮成一團(tuán),正在此時(shí),他的頭頂雨忽然停了,灑下一縷看不見(jiàn)的暖陽(yáng),一位美麗的女孩撐著的傘,為他打開(kāi)了一片晴空,而女孩自己則淋在雨中。愛(ài)與感動(dòng),希望和溫暖,給這個(gè)社會(huì)增添了一道美麗的風(fēng)景。
夏天是美麗的季節(jié),當(dāng)文明的綠葉點(diǎn)綴著家家戶(hù)戶(hù)的院子,那該是多么美的風(fēng)景。每次坐在公交車(chē)上,看到人們相互讓座的情景,心中禁不住暖洋洋的。望著窗外云間流水的霓虹燈,心中那份美好越走越近。如畫(huà)的美,人間處處有。無(wú)論是夏天百惠奇葩的美景,還是冬天白雪冰川的風(fēng)光,都比不過(guò)人類(lèi)純潔的心靈——這才是世間最美的風(fēng)景。
第三篇:帶你去看最美的風(fēng)景
東風(fēng)暗換年華。”無(wú)意中讀到這句詞,竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路,雖說(shuō)漫漫征途盡頭難望,但回眸處滿(mǎn)眼閑花落地的風(fēng)景,任憑是誰(shuí)也會(huì)為之感傷罷。
“夢(mèng)回鶯囀,亂煞年光遍,人立小庭深院”。“光陰似箭,日月如梭。”這都已是說(shuō)濫的臺(tái)詞,但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持,時(shí)至今日卻只留下曾為怦然心動(dòng)甚至黯然神傷的風(fēng)景,銘心刻骨。
人心是最好的留聲機(jī),容得萬(wàn)千回憶堆砌,竟無(wú)不堪重負(fù)之感。人生是最美的風(fēng)景,酸甜苦辣,跌宕起伏無(wú)一遺漏。有“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂”的悲哀寂寞,有“寂寞對(duì)臺(tái)榭,清貧懷簞瓢”的安然沉靜,有“紅杏深花,菖蒲淺芽,春疇漸暖年華”的純樸愉悅,有“情不知所起,一往而深”的感動(dòng)慰藉,有“從來(lái)雨打中秋月,更值風(fēng)搖長(zhǎng)命燈”的無(wú)可奈何。人生百味,均承載在每個(gè)人走過(guò)的獨(dú)一無(wú)二的的風(fēng)景中,無(wú)人可以雷同,更無(wú)人可以抹去。
風(fēng)景沒(méi)有終點(diǎn),人生卻有方向。逝去的風(fēng)景我們無(wú)法改變,那是殘留于心的故事;而現(xiàn)在甚至于將來(lái)的風(fēng)景,則由我們所走的路來(lái)決定。漫漫前路,或陽(yáng)光普照,或風(fēng)雨交加,或頹敗不堪,或空明澄凈,全在于我們自己。我只愿憑借自己的力量,用人生這支生花妙筆,書(shū)寫(xiě)出最美麗的詩(shī)篇,畫(huà)出最壯麗的風(fēng)景,讓我在人生的盡頭回眸時(shí),再不像今日般的后悔沉默。
風(fēng)景是過(guò)往,是如今,更是明朝。人生便是最美的風(fēng)景,令人沉醉。用心去記錄,用雙手去把握,用行動(dòng)去創(chuàng)造。漫漫人生路上,有風(fēng)景作伴,懷著希望與夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不會(huì)苦。
閱卷評(píng)語(yǔ) 文章最搶眼之處是考生清新古樸的文字。文章將《牡丹亭》的唱詞與《紅樓夢(mèng)》的囈語(yǔ)珠串式地交織在一起,展示出一道流光溢彩、搖曳生姿的人生風(fēng)景,在淡雅的書(shū)香中突顯了文章主題(即“人生是最美的風(fēng)景”)。行文自然流暢,毫無(wú)雕飾之感。 一句“風(fēng)景沒(méi)有終點(diǎn),人生卻有方向”將主題引向新的高度,告誡自己,也同時(shí)啟示讀者在留存記憶的同時(shí),更要把握如今和未來(lái),要“用行動(dòng)去創(chuàng)造”更加美麗的人生。至此,考生的文學(xué)修養(yǎng)和理性思考都顯示出了極高的水平,令人贊賞。