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極限挑戰(zhàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-05-21

極限挑戰(zhàn)

  他是一名飛機(jī)試飛員。他出生于1978年,從小就對(duì)飛機(jī)有著濃厚的興趣。

  高考那年,他以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)考了南京航天航空大學(xué)。在大學(xué)里,有一次“航空訓(xùn)練組織”來(lái)挑人。他就積極報(bào)名參加。又以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入“航空訓(xùn)練”組織。

  他在學(xué)習(xí)駕駛殲機(jī)飛行后,試飛了當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)的殲機(jī)6,這在當(dāng)時(shí),對(duì)于每一個(gè)試飛員來(lái)說(shuō),都是殘酷的,并且也是一個(gè)難得的考驗(yàn)。

  他,每次試飛前,他都在小卡片上列出“綱要”。幾年下來(lái),在他的辦公室里,堆積了幾千張小卡片。

  在同事眼里,他是位嚴(yán)謹(jǐn),要求很高得人。當(dāng)然,在我看來(lái),作為一名試飛員,做著與別人不同的工作,并且是事關(guān)生死,這就使他對(duì)自己的要求更加“苛刻”。

  而他并不滿足,他要向更高的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)——殲機(jī)6。

  這天,他與平常一樣走向殲機(jī)。但大家的眼里都摻雜著不一樣的感情。

  我就這樣默默的看著他,升空,旋轉(zhuǎn),并一最的的仰角度,最大的速度,飛行。這樣的每一次對(duì)他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)習(xí)慣了。但我從他同事的眼里可以看出,他們都在為他“揪心”。

  “一位飛機(jī)方面的教援激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):‘我看你每一次飛行時(shí),頭發(fā)都是一根根的豎這的’。”他平淡的說(shuō)出口。

  其實(shí)他明白教援說(shuō)的那層意思。當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí),每一平方米的飛機(jī)上,載荷重答九千多斤。這是一個(gè)什嗎概念?就是說(shuō),在一平米的地上,有10噸重的物體,如果說(shuō)是在飛行中,控制不好機(jī)身的話,就很有可能會(huì)機(jī)毀人亡!

  我印象最深的就是他在與俄羅斯一個(gè)飛行員看飛機(jī)試飛。飛機(jī)旋轉(zhuǎn)下降,下面已經(jīng)開始為他辦理“后事”了,就親眼看著機(jī)毀人亡。而他也得到了一種精神,要繼續(xù)飛行下去的“戰(zhàn)斗”精神。

  確實(shí),他是勇敢的。他敢于挑戰(zhàn)極限,敢于和死亡拼搏。這就鑄造了他要不斷飛下去的信念。更加鑄造出他超乎尋人的在對(duì)待危險(xiǎn)時(shí)刻,要冷靜等待的“耐心”。在我看來(lái),又有多少人能達(dá)到他的那種境界呢?

  他就是試飛英雄——李中華。

  河南省三門峽市第四中學(xué)高一:趙言悅

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