他給的笑
時(shí)光的錄音機(jī)中總會(huì)充滿他的笑，他是我們尊敬又可愛的語(yǔ)文老師。
那天是圣誕節(jié)，冗長(zhǎng)的鈴聲把大家從玩耍的喜悅中拉了回來(lái)。“語(yǔ)文課”？“嗯”。兩個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)。只見語(yǔ)文老師手拿一打試卷大步跨上講臺(tái)；“給大家出個(gè)問(wèn)題，答上者有獎(jiǎng)品�！贝蠹遗d奮起來(lái)。說(shuō)；為什么母雞下蛋后會(huì)咯咯叫呢？大家開始交頭接耳，有人說(shuō)因?yàn)樗嬖V主人自己下蛋了；也有人說(shuō)認(rèn)為母雞在要吃的。語(yǔ)文老師則變成了撥浪鼓。最后他在黑板上寫下“生蛋快樂”，大家恍然大悟。老師壞壞的笑著說(shuō)了一聲“笨雞蛋們，考試�！贝蠹液逍σ黄�
如果說(shuō)老師是碳，那我們就是氧氣，我們與老師之間的情誼如烈火般熱烈，結(jié)果就產(chǎn)生了笑——co2。這樣一說(shuō)來(lái)地球溫室效應(yīng)，且不是與我們頗有關(guān)系了。因?yàn)槲覀儺a(chǎn)生了很多二氧化碳。講到戲劇時(shí)，老師給我們學(xué)張飛，問(wèn)我們像不像？我們說(shuō)不像�！澳睦锊幌瘢 薄把腊住惫猹q未盡。語(yǔ)文課上，老師讓我們預(yù)習(xí)課文。他批改作業(yè)。臨近下課，他拍下桌子；“言之有理即可的，站前面來(lái)�！笨粗蠋焽�(yán)肅的樣子，大家既害怕又一頭霧水。原來(lái)是有同學(xué)把答案“言之有理即可”抄到了作業(yè)本上。只見某同學(xué)站起來(lái)：“老師。你看我那個(gè)……有點(diǎn)近視，答案抄錯(cuò)了，我也……錯(cuò)了�！闭f(shuō)著大家哄堂大笑，最后語(yǔ)文老師也笑著走了。
有語(yǔ)文老師的日子是幸福.快樂的。三年以來(lái)，他愛我們，寬容我們，給我們微笑。在離別之際，我們會(huì)帶上他給的笑去努力，拼搏。笑對(duì)困難，挫折，勇往直前。