高一敘事作文:被風(fēng)吹過的夏天1500字作文
七月炎猶如夏秋，魚游爭流；
獨(dú)蜻蜓水中點(diǎn)，雨過晴留；
潭清倒影見：魚游去，蜻蜓飛，片刻不停留？
我一回頭望，留下空蕩一回憂愁。
風(fēng)吹雨流 一個夏天演繹一場悲歡離合
被風(fēng)吹過的夏天，誰嘆息？誰憂愁？
——題記
剛過一場狂風(fēng)暴雨，天空還很是陰沉的。8月是個多變的季節(jié)，卻像我的心情交織復(fù)雜，久不停復(fù)，牽掛在心頭。同學(xué)，我想你們了！還記得我嗎？20xx年，我們畢業(yè)了！
心口一陣疼痛。這是一個不完整的夏天，一個匆匆不回頭，不停留的季節(jié)。畢業(yè)的我們，真的很嘆息，為什么時間要憑空消失掉？折磨我們的時間一點(diǎn)一滴的流溢？我們都留下微笑，忘記留下這個夏天畫面，被風(fēng)吹過的夏天，被遺忘的夏天氣息。“晴好的天氣，一陣微風(fēng)拂面而來，帶來陣陣的清涼”。20xx屆，你們記得這是那個季節(jié)，這是什么帶給我們的動力和悲嘆？
曾經(jīng)以為自己還有太多時間，放縱自己。
現(xiàn)在卻在蹲一個角落變得冷言冷語、緊張嚴(yán)肅、憂嘆沉重的心。
還有幾天的時間，你們的笑容被代替，你們的名字記得不再那么熟悉，你們的臉龐不再依舊。同學(xué)，這是我們最后的呼喚，這是20xx年的夏天賜予我們的珍惜。雨下得好大好大，襯托我們沉重的心；聲音好環(huán)繞整個校園，甚至透過這個夏天雨季，喊著分離。走得好慢好慢，這是最后一次踏的校園和夏天……夏天是個多彩的季節(jié)，為什么你卻是一種代表分離的歌曲？為什么很容易被風(fēng)吹過的季節(jié)？永遠(yuǎn)不回去看不見的青春。畢業(yè)季，年輕狂的夢。
拿起筆，看到一些身影匆匆忙忙，輕輕點(diǎn)綴，閃爍一躍在紙。浮現(xiàn)了一面黑板，幾個人的圍在一起，幾個人在說笑，幾個人呆呆的坐在那里看著窗外的風(fēng)景，夏天的風(fēng)輕輕的吹過；飛機(jī)壓得好低，云朵很白，蒼綠的山脈倒映著，一起在歡笑這幻想一起去玩，一起散著步，看著笑臉的燦爛；天氣還很炎熱，放學(xué)了躲在教室，云朵是一種紅彩，草木彩得通紅，道路上很少積著雨水，很少的行人；我們好喜歡夜晚，看流星劃破黑暗的天空，看星星一點(diǎn)一墜的發(fā)光，在頂樓看到那邊點(diǎn)著燈光，很繁華的街道，很喧鬧的城市。于是，筆不停留。畫面變了，變淡了畫面。畫面只有一些人，陳舊的課桌，夾帶一張殘舊的畢業(yè)照。畫面好模糊，陽光好刺眼，風(fēng)吹過亂了頭發(fā)，不整齊的衣角，向你宣告夏天的結(jié)束，猶如被吹過的夏天。
手中的鉛筆沒有了筆芯，沒有了墨黑的記憶，這也許是上天注定一場分離。我好想你們，好想你們的一起時光，我們的回憶只有我們心里知道，記憶鑲刻在紙上。
我們就像鉛筆中的筆芯，夏天就像一張紙，描繪中不能回到前一秒，一點(diǎn)一點(diǎn)的削短。用描繪的紙50位同學(xué)，一間教室破爛不堪�？�！黑板還寫著大大的“π”，零亂的課桌椅，斷的粉筆……畢業(yè)季，我們過得好快，還不是“風(fēng)”吹過我們的夏天？
我扔掉了那支鉛筆，用水筆輕輕地畫上了句號。我們這個季節(jié)很快的過去，也靠近了秋天的氣息。我們學(xué)會珍惜，學(xué)會了炎如夏天與秋天交替中所有的感情。
我?guī)隙�，手里輕彈著吉他，嘆著夏天的氣味。我還會想戀，20xx，我們的別年！同學(xué)，別忘了，還有一個我，我也是被風(fēng)帶過去的夏天。我和你們一樣，不管狂風(fēng)暴雨，無論海上有多洶涌，有多坎坷，盡管風(fēng)雨的殘催！記得！————你們還有我！我們在苦難中掙扎，在困難中相互給予，在自己的季節(jié)給我們的快樂。不能忘記，我們永遠(yuǎn)是一個團(tuán)體！我相信你們都知道我在呼喚著誰？就是你！我的風(fēng)，風(fēng)一樣的夏天！
在一個角落，有一季節(jié)叫做夏天。
三年的時間，將把所以的事化作回憶珍惜。
連同自己也被風(fēng)兒帶過去一點(diǎn)兒也不停留。
那是我們的20xx流星劃過天空，
那是我們的獨(dú)有的夏天，黑暗中星星閃耀的光芒
那是什么？
那是我們，被風(fēng)吹過的夏天！是被風(fēng)吹過的夏天！
【點(diǎn)評】
文中洋溢著濃濃的思念之情，思路多方位展開，點(diǎn)題意識較好。但文句的組合不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有幾處不夠規(guī)范不很順暢，段落間的過渡銜接不夠嚴(yán)密，立意的深度也有待提升。
點(diǎn)評老師：凌子