蘭告訴我
登臨危樓，清風(fēng)細(xì)細(xì)，殘照里，我正襟危坐，心對(duì)五徽，輕挑徵弦，奏一曲《倚蘭操》:蘭之漪漪，揚(yáng)揚(yáng)其香；眾香拱之，幽幽其芳。不采而佩，于蘭何傷。以日以年，我行四方。文王夢(mèng)熊，渭水泱泱。采而佩之，奕奕清芳。雪霜茂茂，蕾蕾于冬。君子之守，子孫之昌。
蘭花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花，與梅、竹、菊稱“花中四君子”。她姿態(tài)秀美、幽香清遠(yuǎn)，被譽(yù)為“國(guó)香”，但中國(guó)人愛(ài)蘭不只是因?yàn)樗南阄叮谟谒邼嵉钠焚|(zhì)。
古往今來(lái)，蘭多用以比喻人的美好品格，如：“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙�！钡拿钣�；屈原的“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩�！保焕畎椎摹叭魺o(wú)清風(fēng)吹，香氣為誰(shuí)發(fā)。”；鄭板橋“千古幽貞是此花，不求聞達(dá)只煙霞。”。孔子以“芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節(jié)�！北扔髌沸泻玫娜耍徽撛谀睦锒紩�(huì)發(fā)光，用蘭象征堅(jiān)定向上的人格。屈原以蘭為友，表示自已潔身自好的情操，所以后人稱屈原為蘭花花神。
只見(jiàn)桌旁的蘭，數(shù)十條枝葉互相簇?fù)碇�，卻又不時(shí)向外蔓延開(kāi)來(lái)，舒展著柔軟的雙臂。還有些許蘭已綻放出美麗的花來(lái)，花朵大多是白瓣黃蕊，襯上碧綠的葉，讓人一看，便十分清爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，數(shù)條枝兒圍繞著花，瑟瑟其葉，正如同一位舞者正在婆娑起舞。忽地，一陣清香隨風(fēng)而至，沁人心脾。蘭，清幽、典雅，平凡卻又有一種脫俗的境界。
蘭美，美在她的品質(zhì)。蘭的品德，典雅風(fēng)范為世人所稱頌。圣人孔子、詩(shī)人屈原、革命前輩陳毅、朱德，他們都愛(ài)蘭、植蘭、詠蘭。蘭花不愧為“君子之花”呵！而她的高雅花德不正是為人師表、教書(shū)育人的老師的形象寫(xiě)照嗎？
老師默默無(wú)聞，“教得學(xué)子滿天下”，卻“只留清香在人間”。老師雖時(shí)嚴(yán)厲，卻對(duì)我們都具幫助，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師只微微一笑。這一笑背后蘊(yùn)藏著老師多少辛苦的黑夜，多少的汗水��！老師啊，您這樣嘔心瀝血，為的又是什么呢？名？否；利？否！為的是我們的前途！
老師與蘭相比，不正是一種很好的品德比喻嗎？蘭不似玫瑰、牡丹一般嬌艷、芬芳，卻全身無(wú)不散發(fā)出一種高貴、素雅的品質(zhì)！那祖國(guó)的花朵不正是老師辛勤的結(jié)晶，汗水的成果嗎？您的汗水滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
我愛(ài)蘭，愛(ài)老師，更愛(ài)他們那種高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)的好品質(zhì)！
蘭告訴我，要成就一番事業(yè)，就要像老師那樣，幽幽其芳，有高尚的品質(zhì)，留得人間清香！