1000字高一散文：學(xué)著釋?xiě)?/p>
狐貍看見(jiàn)藤上一顆成熟的葡萄，用盡辦法也弄不到嘴，只好放棄，并安慰自己：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”初讀這個(gè)寓言，我覺(jué)得狐貍的這種自欺欺人的做法實(shí)在可笑。但看了錢(qián)鐘書(shū)的《讀〈伊索寓言〉》里的觀點(diǎn)后，我認(rèn)為狐貍的做法其實(shí)挺聰明、挺可愛(ài)的。它能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的能力是有限的，不想浪費(fèi)太多的時(shí)間在一個(gè)自己無(wú)法得到的東西上，還能自我安慰在心理上使自己舒服，這真是智者的風(fēng)采。
生活中想成為智者的人絕不在少數(shù)，而真正能成為智者的人卻不多。人生路上的坎坷讓我們走得很辛苦，甚至受傷流血，這是無(wú)法避免的。當(dāng)我們面對(duì)殘忍，遇到不順心事，無(wú)奈到只能?chē)@息時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：學(xué)會(huì)釋?xiě)寻伞?/p>
古時(shí)候流放的生活總是文人說(shuō)不完的話(huà)題，他們胸懷大志，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在仕途受阻時(shí)冷靜的面對(duì)一切，以海一般的胸懷包容不順心的事情。李白的“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是何等的豪情？李白坦然接受仕途的失意，將其丟置一邊，取而代之的是對(duì)未來(lái)的信心，他放棄仕途而選擇云游世界，從而找到了屬于自己的生活，并向世人展現(xiàn)了他的才華與價(jià)值。他的取舍之道就像狐貍放棄它得不到的葡萄而給自己充足的時(shí)間去尋找其他的食物一樣。這就是睿智所在。
再讓我們來(lái)看看三國(guó)時(shí)期的周瑜，風(fēng)華正茂，足智多謀，只因?yàn)橹T葛亮比自己更勝一籌而不能釋?xiě)�。一句“既生瑜，何生亮！”便像一顆流星劃過(guò)天際隕落在歷史的長(zhǎng)河里，留下的何止是后人的痛惜？假如他能對(duì)別人的才華釋?xiě)�，用一顆平常心去看待得失，給自己更多的時(shí)間與諸葛亮同在歷史的舞臺(tái)上一展雄風(fēng)，三國(guó)的歷便又會(huì)多一位“智絕”！
其實(shí)我們每個(gè)人本都可以做到對(duì)任何事情釋?xiě)训模總�(gè)人也都可以海納百川的，只要你能正確的認(rèn)識(shí)生活。不要因別人比自己長(zhǎng)的好而郁悶，容貌不美我們可以用知識(shí)使自己心靈變美，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛！不要因別人反應(yīng)比自己快、做題思路廣而煩躁，其實(shí)只要我們多一些努力，少一些懶惰，一樣不會(huì)比別人差，放棄你做不出來(lái)的超難的題而將自己的基礎(chǔ)打牢，這也是智者的選擇！
釋?xiě)�，不代表退讓與懦弱，只有遇到超出自己能力范圍很遠(yuǎn)或不適合自己長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做的事，才可以大膽的釋?xiě)�。這不包括學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是成為智者的階梯啊！此時(shí)，我想到一句話(huà)：出乎其外，入乎其內(nèi)，即縱觀全局，整體分析，深入內(nèi)部，挖掘本質(zhì)，這樣判斷該釋?xiě)训氖虑槲蚁胧遣粫?huì)錯(cuò)的。
學(xué)會(huì)釋?xiě)�，快�?lè)會(huì)時(shí)刻伴隨在你的左右；學(xué)會(huì)釋?xiě)�，成功將等待你的到�?lái)。
生活的大�？偸亲兓脽o(wú)常，當(dāng)我們不能得到我們所想時(shí)，不能擁有我們所愛(ài)時(shí)，不要悲傷，學(xué)學(xué)狐貍，學(xué)會(huì)釋?xiě)眩鲆粋�(gè)真正的智者！