高二期中作文：忘記過(guò)去
高二、11班孫銘 成功與否往往在于能否把握住機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是有限的，所以我們要善于把握。同樣，機(jī)會(huì)也不只有一次，已經(jīng)錯(cuò)的就讓它過(guò)去。如果無(wú)法從失敗中振作起來(lái)，就無(wú)法走向成功。我們要學(xué)會(huì)忘記過(guò)去。 “悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。”偉大的詩(shī)人陶淵明如是說(shuō)。認(rèn)識(shí)到過(guò)去的事無(wú)法挽回，知道將來(lái)的事還可以補(bǔ)救。當(dāng)有些事情已成定局，我們就該從這件事中清醒過(guò)來(lái)，好好思考如何更好應(yīng)對(duì)之后的事。（而紐約某所中學(xué)的保羅博士用一節(jié)令人難忘的課來(lái)向他的學(xué)生闡述這個(gè)道理。那是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，保羅博士在所有人不明所以的時(shí)候?qū)⑴Ｄ檀蚍谒蹆?nèi)，并大喊道：“不要為打翻的牛奶哭泣！”是啊，牛奶已經(jīng)躺光了，不論自己怎樣后悔和抱怨，都沒(méi)辦法取回一滴。而我們能做的就是吸取教訓(xùn)反省自己，預(yù)防這類事再發(fā)生。保羅博士用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子告訴我們一個(gè)終生受用的道理：）在發(fā)生之前思考未來(lái)，在發(fā)生之后忘記過(guò)去。（所給材料不適合展開(kāi)） 我們都知道司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記完成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》， 他名垂青史，受萬(wàn)人贊頌。可我們也都該知道當(dāng)年他為李陵辯護(hù)觸怒漢武帝而被判入獄的曾經(jīng)。他為了父親遺愿，完成《史記》，留與后人，面對(duì)酷刑，依舊沒(méi)有放棄。獲赦出獄之后，也沒(méi)有因此而消沉，反而發(fā)憤著書(shū)，全力寫(xiě)作《史記》 。再差，差不過(guò)現(xiàn)在；再好，好不過(guò)未來(lái)。要知道一切都還來(lái)得及。只要從失敗中振作起來(lái)，生活處處有希望。 愛(ài)迪生——有史以來(lái)最偉大的發(fā)明家，迄今為止，世界上沒(méi)有一個(gè)人能打破他創(chuàng)造的發(fā)明專利數(shù)世界紀(jì)錄。 他發(fā)明了電燈，造福了全人類，可誰(shuí)記得他是經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了幾千次失敗，才一點(diǎn)點(diǎn)摸索著走向成功的。這些歷史長(zhǎng)河中璀璨的明星，他們耀眼偉岸的形象背后，都是常人所不能克服的失敗、無(wú)法承受的痛苦，他們之所以能成功，是因?yàn)樗麄兌猛涍^(guò)去的失敗，打起精神面對(duì)接下來(lái)人生更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 不論失敗還是錯(cuò)過(guò)，都會(huì)令人感到遺憾惋惜，但那些都已經(jīng)過(guò)去。人生還要繼續(xù)，之后的考驗(yàn)也會(huì)更加困難，我們只有學(xué)會(huì)忘記過(guò)去，才能鼓足干勁做好下一件事，才能保護(hù)好下一杯牛奶。