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高二年級關于讀書的散文作文:讀書我的快樂

發(fā)布時間:2019-03-06

高二年級關于讀書的散文作文:讀書我的快樂

  高二年級關于讀書的散文作文:讀書我的快樂

  書,僅一個字包含了千百年來所有智者的智慧。寫書,是用來表達內心感受的方式,而讀書,則是體會作者的思想感情以及作品的內在含義的行為。相比,讀書的難度不亞于寫書。讀書,注重講究品讀,貴在用心靈去傾聽作者的心聲。走馬觀花,淺嘗輒止,是很難達到那種如游仙境的境界的。

  在如饑似渴的閱讀中,我悟出了三大讀書境界:讀,品,悟。

  讀,如喝一杯水蜜桃,甜甜的,入口便知。

  品,如飲一杯龍井茶,綿香可口,明目清心。

  悟,如品一杯咖啡,苦中有甜,沁人心脾。

  略讀,我讀過不少作品,從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》,到小學的《西游記》、《水滸傳》……從《巴黎圣母院》的善惡之戰(zhàn),到《哈利.波特》的奇幻旅程,從《幻城》那凄美的故事,到《撒哈拉沙漠》的生活經歷……它們充實了我的業(yè)余生活,讓我在疲勞中調松緊繃的弦。

  品讀,這對于我來說是一個很大的飛越。余秋雨的《千年一嘆》中,描寫了世界各國的奇異風景,那優(yōu)美的境界、經典的語句,使我“沉醉不知歸路”;那普通的“小橋.流水.人家”也曾使我陶醉;莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進入悲涼的世界,久久不能歸來。

  悟讀,是讀書中的最高境界。記得王國維人生三境界中:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界就是悟。像《紅樓夢》,我就讀了七、八遍。瀏覽、閱讀到深情并茂地朗讀,再到慢慢咀嚼品味,最后掩卷沉靜思考深悟。

  這里我就經歷了讀、品、悟三種不同層次的境界:由欣賞不曾聽聞的華麗詞藻以及優(yōu)美的詩句,到對故事情節(jié)的跌宕起伏、人物個性維妙維肖刻畫的欣賞,最后才對這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會和認識,這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒落與腐朽,同時也表達了作者對封建王朝統(tǒng)治的不滿與憎恨。

  我還曾經讀到過一本令我沉浸其中,與主人公命運輾轉沉浮的好書――《小婦人》,我品味四個個性截然不同的姐妹,在經歷了一連串的生離死別與生活的磨煉后,她們終于脫去了幼稚的外衣,發(fā)揮各自所長,成長為成熟的小婦人。

  在這本書中我領悟到了生命的價值不在于是否富貴,人生的真諦在于磨練!短詺獍R小跳》讓我學會了換一雙眼睛看生活,發(fā)現平淡中的精彩。憂長又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷,這憂傷讓生命更幽長。

  書,可以賦于人豐厚的知識;書,可以讓我們品味生活的現實;書,可以讓我們悟出生命的價值。讀書,品書,是輪回之后的結果。高爾基說:書是人類進步的階梯。而我要說:書是通往心靈的階梯。善于讀書之人,心靈之窗就會打開。

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