高二期末語(yǔ)文作文題目：我的第一本書(shū)
高二期末語(yǔ)文作文題目：我的第一本書(shū)
在很久很久以前，在那記憶的深處，曾流傳著一句歌謠，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
在外公的抽屜里，有一本書(shū)皮已經(jīng)花黃，但卻保養(yǎng)得很好的書(shū)，那是王羲之筆跡的小楷《樂(lè)毅論》。年幼的我不知這是外公的寶貝，拿起來(lái)用放大鏡逐個(gè)字逐筆認(rèn)真的研究起來(lái)。別人要是看見(jiàn)這些文字，肯定會(huì)看也不看就丟到別處去了，但我不同，我就喜歡在文字堆里亂轉(zhuǎn)。我坐在書(shū)桌前拿起外公桌前那支最珍貴的毛筆在廢紙上也有模有樣的寫(xiě)起來(lái)。其實(shí)，那也只不過(guò)是照?qǐng)D畫(huà)葫蘆罷了，可那時(shí)，看到紙上像模像樣的書(shū)法字，我樂(lè)呵呵的笑個(gè)不停。我會(huì)寫(xiě)字了，我會(huì)寫(xiě)字了，哈哈!外公出現(xiàn)在門(mén)口，我都不知道，只見(jiàn)外公走過(guò)來(lái)捉起我的小手同時(shí)握緊了毛筆，剛健而有力地在紙上寫(xiě)起了字，不到5分鐘，一個(gè)剛健而樸素的字誕生了，面對(duì)外公這不可挑剔的毛筆字，再看看自己的毛筆字，我忽然間自卑起來(lái)，我的字要筆鋒沒(méi)筆鋒，要特色沒(méi)特色，就根本不是個(gè)字。
我本以為外公會(huì)責(zé)罵我動(dòng)了他的寶貝，可外公卻問(wèn)我是否喜歡書(shū)法，年幼的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，外公就教我練習(xí)書(shū)法，還時(shí)不時(shí)跟我講幾句《樂(lè)毅論》的解說(shuō)。外公告訴我《樂(lè)毅論》是出自東晉著名書(shū)法家，王羲之之手，他被稱為“書(shū)圣”。這本只是他小楷中的一部分，他還著有《圣教序》、《行書(shū)》等，其中《蘭亭集序》最著名，被稱為“天下第一行書(shū)”。外公說(shuō)他沒(méi)有得到此書(shū)是一個(gè)遺憾。外公是個(gè)文人，可兒女們都沒(méi)有遺傳到他，只對(duì)理科感興趣，致使他老人家無(wú)法把《樂(lè)毅論》傳下來(lái)。經(jīng)過(guò)外公的教導(dǎo)我的書(shū)法不再是照?qǐng)D畫(huà)葫蘆了，而是真的像書(shū)法字了。在我臨走時(shí)的前一天晚上，外公把我叫到書(shū)房，拿出《樂(lè)毅論》，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“婷，外公看得出來(lái)你的書(shū)法以后一定有所造詣，這本書(shū)就留給你吧，它對(duì)外公也沒(méi)什么用了。明天你就要去佛山了，你自己慢慢研究吧!”我的眼睛里閃著淚光，卻始終沒(méi)有流下來(lái)。外公把《樂(lè)毅論》交到我手中后離開(kāi)了房間。外公走后，我想了許多，晚上我在書(shū)房睡著了，第二天我還是把它放回了原來(lái)的位置，我始終還是沒(méi)有把它帶走，沒(méi)能完成外公的心愿。
我的第一本書(shū)，不像別人的《安徒生童話》、《格林童話》或者是《一千零一夜》，而是一本沒(méi)有圖畫(huà)、沒(méi)有拼音的《樂(lè)毅論》，雖然沒(méi)有在身邊，但起碼我曾經(jīng)擁有過(guò)它，它永遠(yuǎn)是我的第一本書(shū)。