優(yōu)秀的高二年級的作文2000字：多想，出妙計
優(yōu)秀的高二年級的作文2000字：多想，出妙計
諺語說：“天無絕人之路。”條件是，必須多想。
為搬運上萬套婚紗，婚紗店老板只知道請搬家公司，卻不能轉(zhuǎn)變思維角度，多想一想。一位大學(xué)生，利用降價五折出租婚紗、東城借西城還的創(chuàng)意，成功地完成了這項搬運工作。其實，這種多思想，少蠻干的例子，比比皆是。
秦晉聯(lián)合圍攻鄭國，鄭國危在旦夕，鄭國國君不是傾全國之力與之拼命，而是深思對策、傾聽進諫，請來燭之武。燭之武利用秦晉矛盾，最終智退秦師。項羽四十萬軍隊將要攻打劉邦。劉邦聽從張良、項伯的建議，親赴鴻門宴，化解一場危機。這都說明，只要愿意多思想、多研究，多請教，總是能讓“山窮水盡”的局面，出現(xiàn)“柳暗花明”的結(jié)果。
三十六計中，從第一計“瞞天過海”，到最后一計“走為上”，其間“圍魏救趙、調(diào)虎離山、欲擒故縱、釜底抽薪、金蟬脫殼”等等，可以說都是多想想而想出來的妙計。
戰(zhàn)爭如此，創(chuàng)業(yè)經(jīng)商也是這樣。“在化學(xué)家的詞典里邊沒有廢物二字”。在這個世界上，一物降一物是規(guī)律。河底的污泥多了，不利于養(yǎng)魚蝦，但是種蓮藕卻是好肥料。民間還有用河底污泥給絲綢染色的。用河底的黑泥沙，日照燒制成了著名的黑陶。多想，解決問題的方法才有創(chuàng)意，才有妙味，才會產(chǎn)生最優(yōu)、最佳的效益。無論多么難的問題，只要愿意變換角度，多想，多實驗，總是能找到更好的辦法的。“只有想不到，沒有做不到。”世界上一切奇跡，都是人想出來的，都是人創(chuàng)造的。
寫作也是這樣。錢鐘書的議論，總能想出絕妙的比喻;魯迅的雜文，總能有一針見血的批駁。古代留下的“推敲”故事，“春風(fēng)又綠江南岸”煉字佳話，也都說明了多想的意義。
橋是靜止的船，船是移動的橋。我們的思維必須靈活。
我們高中生考大學(xué)也需要思維靈活。單憑文化課有的人可能連三本也考不上;學(xué)了一門特長專業(yè)，卻考上了一本、二本名牌大學(xué)。到大學(xué)后再多學(xué)一個專業(yè)，畢業(yè)后就能獲得雙文憑，重新回到自己喜愛的文化課專業(yè)。多想可以給你帶來成功。
為什么要多想呢?諺語說“人挪活”，其含義就是，人的位置變了，觀察思維角度也必然隨之改變，從此就有可能學(xué)會全面考慮問題，做事也會更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，說的是，一個人的所作所為，由于視野思路、知識儲備的局限性，常會覺得自己做的沒有錯誤;而旁觀者利用了不同于當(dāng)局者的視野思維、知識儲備，在某些時候，自然就會有高明的見解。
諺語說：“天生一人，必有一路。”人生的每一個階段，每一項工作，都要多想。人生不如意十之八九，遇到困難、挫折，甚至遇到失敗，在所難免。誰也不會永遠順?biāo)橈L(fēng)。遇到逆風(fēng)險浪，明灘暗礁，只有多想，才能不斷調(diào)整自己，達到光明的彼岸。
努力增長知識、見聞，養(yǎng)成動腦經(jīng)的習(xí)慣，展開聯(lián)想、大膽想象;就一定能把自己培養(yǎng)成一個有思想的創(chuàng)造性的人才。