星期五的聲音
星期五的聲音
門虛掩著，里面發(fā)出有些暗淡的白光，蝸牛躲在門的背后，靜靜的聆聽這每周一次，也是最后一次的校園廣播。
蝸牛所在的高中在當(dāng)?shù)匾菜愕蒙媳容^有名的，學(xué)校管的比較嚴(yán)，絕沒有像某些私立學(xué)校那樣松懈的管理，也正因?yàn)檫@樣，每天下午晚飯過后的校園廣播成了蝸牛的最愛。
從高一入校開始，蝸牛就一直認(rèn)為最愜意的一件事也莫過于吃過晚飯，懶懶的躺在教室里的桌子上，閉上眼睛，靜靜地聽著廣播里的音樂以及播音員所念稿子的聲音。蝸牛也從為期待過某一天的廣播會(huì)有些什么不同，因?yàn)樗X得這樣就已經(jīng)夠好了。時(shí)間就這么一天一天的過去了，而播音員也換了一撥又一撥。終于，在某一個(gè)星期五的下午，廣播里出現(xiàn)了一個(gè)不一樣的聲音……
是一個(gè)女生的聲音，和其她播音員不同的是，她的聲音沒那么尖銳響亮，反而有些許沙啞，但其中卻不乏溫柔，像娃娃音一般的甜美是給蝸牛的第一印象。蝸牛從未聽過這么好聽的聲音，這樣的聲音帶給他的震撼絲毫不亞于那些有才的演講者口中激情的演講。那一刻的蝸牛一定在想：居然會(huì)有這么好聽的聲音，不知道那個(gè)女生會(huì)是誰呢?
自從那個(gè)聲音出現(xiàn)后，每個(gè)星期蝸牛都格外期待著星期五的廣播，雖然只有短短的幾十分鐘，卻也能感到極大的滿足。每次星期五下午，五牛都會(huì)早早的到班上等待著，偶爾也會(huì)錯(cuò)過些時(shí)段，想象也還是會(huì)覺得挺遺憾的。周五的廣播內(nèi)容是人氣較高的十二星座，播音員會(huì)挨個(gè)講訴每個(gè)星座今天的運(yùn)勢(shì)和走向。每到這時(shí)，蝸牛便會(huì)靜靜地聽著，雖然蝸牛不是很信星座，卻也照樣聽的那么入迷�？梢哉f這樣的守護(hù)已經(jīng)成了每周的慣例，等待，卻不失幸福。
日子依舊過得那么快，不知不覺中，蝸牛也臨近高二的末尾了，再過兩三周便也是高三黨的一員了。蝸牛知道，也許進(jìn)入高三之后便再也聽不到這樣的聲音了，而無法見到她本人也將成為蝸牛永遠(yuǎn)的遺憾。
蝸牛決定了，無論如何，也要見一下她本人，哪怕只是她的背影也足夠了。那一天，蝸牛開通了他從未玩過的貼吧，用了他“蝸牛”的名字，在找到學(xué)校的貼吧后，蝸牛發(fā)了第一張貼，標(biāo)題很長(zhǎng)，表達(dá)的也很清楚。他不懂什么叫頂帖，什么叫沉貼，他只懷著一絲希望，也許有一天她會(huì)看到的，或是她的朋友看到后會(huì)轉(zhuǎn)告她也說不定。貼子發(fā)出去不久，有一些人回復(fù)了，不過都是那些說什么樓主sb或是終結(jié)此貼之類的話。蝸牛也沒太在意這些，他總會(huì)想，有人回復(fù)就代表還是有希望的。是啊，希望是給蝸牛唯一的鼓舞。出乎他意料之外的是第二天他便看到了有人回復(fù)他說：其實(shí)樓主要找的那個(gè)人是我，還附上了一個(gè)調(diào)皮的笑臉。蝸牛頓時(shí)就凌亂了……
蝸牛開始關(guān)注她，而她也是蝸牛貼吧里唯一關(guān)注的一個(gè)人，因?yàn)槠渌藢?duì)于蝸牛來說都是陌生的。看到貼吧里的人都叫她小曼，蝸牛也學(xué)著別人這樣叫著，小曼，一個(gè)可愛的名字，蝸牛這樣認(rèn)為著，再看其他信息，原來她是高一19班的呀。蝸牛以為這樣的話也許能見到小曼本人也說不定。然而有些事情也是蝸牛從未想到的。因?yàn)槟莻�(gè)貼子被許多人看到的緣故，給小曼帶來了許多的困擾，于是小曼叫蝸牛讓貼子沉了，說實(shí)話，蝸牛當(dāng)時(shí)真不知道怎么樣才能沉貼，想刪除時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來自己是不能刪貼的。此后小曼便再也沒回復(fù)那個(gè)貼子了，蝸牛很失落，他以為小曼會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而很討厭他吧。最終，當(dāng)蝸牛明白什么是沉貼后，那個(gè)貼子再也沒了任何一條回復(fù)。
也是偶然的一次，蝸�？吹搅诵÷诹硪粋�(gè)貼吧里的動(dòng)態(tài)，蝸牛迫不及待地點(diǎn)了進(jìn)去，在那里，蝸牛看到了人氣很高的小曼的貼子，進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)，原來小曼有那么多朋友，也有那么多像他那樣支持著她的人，在那里，蝸牛感到了自己的渺小，看到很多熟悉小曼的人回帖，蝸牛甚至覺得自己也許本來就是多余的一個(gè)人，也許過不了多久，在小曼的記憶里蝸牛這個(gè)人便會(huì)很快被抹去吧。蝸牛不怎么會(huì)說話，在小曼貼子里的留言，每次都會(huì)惹小曼生氣，每到那時(shí)，蝸牛便會(huì)覺得自己真的很笨，真的，笨極了……于是，蝸牛最終決定離開小曼的貼子，只要默默的支持小曼就好了。
廣播還是像往常那樣按時(shí)的進(jìn)行著，晚飯后，蝸牛呆呆的站在陽臺(tái)上，手中拿著他平時(shí)畫畫用的本子和筆，眼睛盯著不遠(yuǎn)處的前方——小曼所在的教室，蝸牛心想，把教室畫下來留個(gè)紀(jì)念好了。雖然畫畫不是蝸牛的強(qiáng)項(xiàng)，他仍高興的一筆一筆認(rèn)真的勾畫著。也許明天就能完成了吧，蝸牛這么期待著。然而，等到了晚上，蝸牛聽到別人在說蝸牛是喜歡上了19班的那個(gè)女生了吧，是別人叫蝸牛畫的吧。蝸牛什么也沒說，只是悄悄的將那幅完成了一半的畫撕下來扔進(jìn)了垃圾堆。因?yàn)槲伵Ｖ�，自己只是支持小曼而已，可為什么就�?huì)有人把這認(rèn)為是喜歡呢?蝸牛想，就算是喜歡，也不是別人理解那種。
蝸牛依舊每天下午趴在桌子上聽著廣播，任然期待著星期五下午到來的時(shí)刻。因?yàn)檫@一次，是蝸牛所能聽到的最后一次廣播了，下期就是高三了，也許從今以后都沒機(jī)會(huì)了。這一次，蝸牛比平常來得都早，趴在桌子上看著雜志等待著。
5點(diǎn)40分左右，廣播里里出現(xiàn)了那熟悉的聲音，蝸牛再一次凌亂了，像第一次聽到這個(gè)聲音時(shí)一樣，還是那種輕聲地沙沙地聲音。唯一一點(diǎn)與第一次不同的是，這一次，這個(gè)聲音對(duì)蝸牛來說再熟悉不過了。聽著聽著，只是一陣陣的感動(dòng)，蝸牛想了很久，最終還是決定去一次廣播站。
蝸牛從眼鏡盒中將眼鏡拿了出來(蝸牛除了上課都不帶眼鏡的)，緩緩向廣播站走去，蝸牛不奢望能正面看到小曼，他想要的只是戴上眼鏡，從廣播室門外走過時(shí)往里面輕輕的一瞥，無論看到的是背影還是側(cè)影都足夠了。因?yàn)檫@也是蝸牛能見到小曼的最后一次機(jī)會(huì)了。
播音室外空無一人，門微微的開著，蝸牛一個(gè)人靜靜站在門外，靠著墻，墻的另一面就是小曼，但蝸牛卻沒有再向前一步。里面再次出現(xiàn)了小曼的聲音，還是那么好聽，蝸牛閉上眼靜靜的聆聽著。就這樣聽著吧，不用去打擾小曼了，這樣已經(jīng)很好了，蝸牛這樣想著。
四周依舊環(huán)繞著小曼的聲音，蝸牛取下眼鏡，眼睛微微發(fā)紅，嘴里小聲地說著：“小曼，再見……”
(僅此獻(xiàn)給蝸牛永遠(yuǎn)支持的小曼，最終也未能謀面的小曼)