讓生活更美好
讓生活更美好
在生活中，我們要以禮待人。只有以禮待人，才會(huì)讓生活變得更加美好。
那一次，我們成為了好朋友。
我是一名個(gè)子矮小的普通學(xué)生，學(xué)校里的勞動(dòng)難免會(huì)遇到自己做起來困難的，多虧有同學(xué)幫助我。
記得那是星期一，學(xué)校規(guī)定星期一是要大掃除的，大家都動(dòng)了起來，參與到了勞動(dòng)中，我也不例外。老師安排我的任務(wù)是擦玻璃，看大家都在工作，我也開始勞動(dòng)了，找來了一塊布，我認(rèn)真的擦著，可是問題又出現(xiàn)了，由于個(gè)子矮的緣故，我擦不到靠上面一點(diǎn)的玻璃�？创蠹叶荚诟鞲筛鞯�，也不好意思去打擾大家，正在我焦慮的時(shí)候，和我是“死對頭”的一位同學(xué)走過來說：“怎么了?要是夠不到，就讓我來幫你吧，反正我也不忙。”出于著急，也只好讓他幫我了，我說：“好吧，謝謝!”就這樣，我向老師交了差，老師還表揚(yáng)我擦得干凈。
他叫小剛，一直擔(dān)任班里的擺車任務(wù)。有一次，老師批評他車擺的不好，還說車下有垃圾。他只是向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒有和老師辯解。第二天，我看我們班擺車的地方有很多垃圾，接著便看見小剛在打掃，竟然沒有一個(gè)人幫助他，等他打掃完垃圾，估計(jì)車也沒時(shí)間擺了。我走上前去，說：“小剛，讓我來幫助你吧。”他微笑著對我說：“沒事，我自己來吧，你先去排隊(duì)吧，快上課了，別遲到。”我說：“沒事，還是我?guī)湍惆�，上次你不是還幫助我嗎。”他沒說話。我還是主動(dòng)幫助他一起把垃圾打掃完了。接著，就剩下擺車了，看他不知所措的樣子，我便支招說：“你可以把車按由小到大的順序擺啊。”他說：“方法聽起來還不錯(cuò)，只好試試看了。”就這樣，我?guī)椭瓿闪巳蝿?wù)。老師還在班上公布我們班的擺車加了一分，還公開表揚(yáng)了小剛。下課后，小剛找到我，說：“謝謝你，要不是你的幫助，擺車也不會(huì)加分，老師也不會(huì)表揚(yáng)我。”“沒事，你不是也幫過我嗎，同學(xué)之間就是要以禮待人。”就這樣，我們知道的不和諧化解了，我們成為了好朋友。
這件事使我加深了對“以禮待人”的理解。讓我知道了以禮待人可以化解生活中的不和諧，使人們生活在一個(gè)更和諧而高效的社會(huì)里。
“以禮待人讓生活更美好”這句話在生活中一直提醒著我，提醒我以禮待人。