寫愛的高二作文600字
我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里，不管是愛人還是被愛，都是幸福的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫愛的高二作文600字，希望能夠幫助到你們。
因?yàn)橛袗�，春暖花開
問世間愛為何物?愛就是當(dāng)我這個(gè)貧困家庭的高中生想要讀書時(shí)得到的那筆國(guó)家助學(xué)金，是資助到貧困山區(qū)孩子手中的那一包包書籍和衣物，是向身處困境的人們伸出的那一雙雙援手……
曾幾何時(shí)，貪念讓世界充滿了邪惡。當(dāng)貪念一起，有人鋌而走險(xiǎn)販賣毒品，有人攔路搶劫，還有人漠視生命殺人放火，連曾經(jīng)赫赫有名的三鹿集團(tuán)都會(huì)為追求暴利而不顧嬰幼兒的生命安全。這個(gè)世界，因?yàn)樨澞畹拇嬖�，人心變成了�?jiān)硬的石頭，只顧自己不管他人。于是，人與人之間互相提防，不再相信世間的種種美好。
愛能戰(zhàn)勝邪惡。只有愛才能拯救生銹的心靈，消除貪念的雜草，恢復(fù)人們對(duì)這個(gè)世界的信心。尚先生愛心捐助的是災(zāi)民，但是能讓一顆有貪念的心因此受到感化，愿意向善，這何嘗不是愛的力量呢?如果人人擁有這種力量，那么這個(gè)時(shí)間的邪惡將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遁逃，人心會(huì)無比純凈。
愛能溫暖人心。林俊德有了對(duì)工作的無比熱愛，才有了在癌癥晚期，在生命的最后關(guān)頭，仍以超常的意志為國(guó)防科技工作的感人一幕;十二歲的何玥有了對(duì)生命的熱愛，才有了愿意捐獻(xiàn)器官給別人的最美愿望;陳家順有了對(duì)農(nóng)民工朋友的愛，才有了長(zhǎng)期以來以一個(gè)普通農(nóng)民工朋友的身份去求職，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作的“臥底”經(jīng)歷……這一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國(guó)的普通人，其實(shí)都有仁愛之心，以看似普通的選擇來演繹人生的大愛，溫暖了成千上萬人。
愛能拯救世界。蘆山地震地動(dòng)山搖之后，是你們，使我們，是他們?cè)谙驗(yàn)?zāi)區(qū)民眾伸出一雙雙援助之手，這一雙雙援手就是一顆顆愛心，在災(zāi)民心中點(diǎn)燃了生活的希望和信心，讓他們能夠在經(jīng)歷地震災(zāi)難后，依然相信會(huì)有幸福在前方等候，這是何等的鼓舞人心!讓愛遍布人間，他能散發(fā)幸福的芳香!
每個(gè)人都擁有愛，當(dāng)一顆顆愛的種子播撒在大地上時(shí)，這個(gè)世界就不會(huì)再有悲觀和絕望。
在這世間，愛于我們，猶如空氣、水和陽光一樣不可或缺。因?yàn)橛袗�，春暖花開。
愛，在不經(jīng)意間
愛，在不經(jīng)意間。愛無處不在，又是它離我們很近的，只是我們都沒有去發(fā)現(xiàn)它，所以它不存在。有的時(shí)候“嚴(yán)”也是一種愛。
愛在語言里
愛，有時(shí)會(huì)藏在語言里，只是我們還沒有感覺到而已……“叮鈴鈴……”上課了，老師走了過來，我看見了她連忙把手中正吃著的零食塞進(jìn)了抽屜里，不料還是被老師的“火眼金睛給看到了，老師看在我是女生又很文靜所以沒當(dāng)面批評(píng)我，只是她讓我背課文，我沒認(rèn)真讀所以不會(huì)，老師把我叫到辦公室，批評(píng)了我有用棍子打了我?guī)紫拢?dāng)時(shí)我非常的生氣，想她為什打我，還想以后我不好好學(xué)語文了，但事后我感到老師一批評(píng)我，我開始怕被抽查而好好背書了!我又不“恨”她了……愛在語言里，愛在不經(jīng)意間。
愛在杯子里
“嗚——嗚——”風(fēng)在寒冷的冬天的晚上，它瘋狂的吼叫著，讓人聽了膽戰(zhàn)心驚的，大晚上的，我抱著冰涼的手腳在電腦前完成我的作業(yè)，一道道的數(shù)學(xué)，一段段的文字，一張張的圖畫一……讓我看了頭暈眼花的，但我還是堅(jiān)持坐著不動(dòng)，這時(shí)門“嘰”的一聲開了，我不禁打了個(gè)寒顫，原來是媽媽給我熱了一杯牛奶，給我端了過來，然后又悄悄的出去了。我……在這時(shí)我想到：愛在“杯子”里，愛在不經(jīng)意間!
愛在表情里
“你們幾個(gè)別說了，開始動(dòng)手畫把!你又在制造“恐怖”氣氛了吧……“啊!畫室里平�？蓯鄣睦蠋熡稚鷼饬�，他老愛說我”不制造“恐怖”，氣氛!就制造垃圾!好吧老師都發(fā)話了，還是“工作”把!咦!這個(gè)明暗我怎么打成著樣了，我有些無可奈何了，我想扔掉了，可是剛才大發(fā)脾氣的老師沖著我微笑了一下，我好像有了信心一樣，就坐在那里耐心的修改，哇!終于修改完了，我好想放下了什么擔(dān)子一樣輕松，我給老師看時(shí)她表?yè)P(yáng)了我。愛在表情里，愛在不經(jīng)意間!
愛，在語言里，杯子里，表情里……愛，在不經(jīng)意間!
在愛中成長(zhǎng)
我的媽媽是一位老師，常常跟我們分享教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一天，我們?nèi)以诔酝盹垥r(shí)，媽媽跟我們講了一件課堂上發(fā)生的事，讓我們很感動(dòng)，到底是什么事呢?來聽聽看吧!
媽媽是教自然科的，有一次，媽媽要學(xué)生們分組做報(bào)告，題目是“校園植物面面觀”，小組內(nèi)每個(gè)人都要有工作，也都要上臺(tái)報(bào)告。但其中有一組，組內(nèi)有一個(gè)身心障礙學(xué)生，名叫阿寬，他既不會(huì)畫圖，也不會(huì)認(rèn)字，講話還結(jié)結(jié)巴巴的，好像什么事也不會(huì)做;組員們紛紛抱怨：“我們?cè)趺茨敲吹姑?”、“為什么要跟他同一組?他會(huì)拖累我們!”——阿寬聽了很難過，都快哭出來了;媽媽正想要去跟那一組“曉以大義”時(shí)，同一組的組長(zhǎng)阿仁，拍拍阿寬的肩膀，安慰他說：“沒關(guān)系，我會(huì)幫你想辦法的。”
只見阿仁用鉛筆在一張粉彩紙上寫下大大的報(bào)告標(biāo)題和組員名字，接著，他對(duì)阿寬說：“拿出你的彩色筆，你要負(fù)責(zé)描封面的字，這個(gè)工作很重要喔!”阿寬聽了，開始一筆一劃，小心的把鉛筆字都描成彩色字，全組同學(xué)看到阿寬認(rèn)真的樣子，也不再抱怨了。
到了報(bào)告那一天，問題又來了，阿寬既不識(shí)字，說話又不流暢，要怎么上臺(tái)報(bào)告呢?媽媽以為又會(huì)有人抱怨，誰知，同一組內(nèi)，有好幾個(gè)同學(xué)都說：“讓阿寬報(bào)告封面啊，那是他辛苦描的耶!”。當(dāng)阿寬害羞的在臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的說完報(bào)告標(biāo)題與組員名字時(shí)，全班都報(bào)以熱烈的掌聲，笑容像春天的花朵，盛開在阿寬和全班的臉上，淚水則像溫暖的漩渦，在媽媽的眼中打轉(zhuǎn)。
聽完這個(gè)小故事，我也感動(dòng)得快要哭了。媽媽說：“善意存在每個(gè)人的心中，只要愿意多些關(guān)懷與體諒，每個(gè)人都可以像阿仁一樣有智慧。”我覺得“關(guān)懷”就像陽光，當(dāng)別人覺得溫暖快樂時(shí)，自己也會(huì)分享到同樣的溫暖和喜悅。