與童真同行作文
來到兒時的那條小巷�？斩炊林氐孽家羟庙懺谖业男拈g，一圈又一圈……十八圈…習(xí)慣性的抓了抓胸前，只感覺到空氣在指尖急促的逃竄。原來，記憶中的那條被稱作“小蘿卜干”的紅領(lǐng)巾早已不在，而今，存在著的只有考試的喧囂。
黑黑的云塊藏起了太陽，天空依舊陰霾。很長一段時間，每天三點一線的徘徊，做著那永遠(yuǎn)做不完的試卷，仿佛自己的生活早已縮成了一個焦距，黑白的底片上只有兩個字——高考。
曾幾何時，喜歡到湖畔寫生，拿起那輕松明亮的彩筆繪出十八歲的夢幻；曾幾何時，喜歡拿著相機(jī)穿梭于大街小巷，捕捉那十八歲的美麗；曾幾何時，喜歡那爽朗的笑聲回蕩在晨曦中的校園……然而，如今長大了，以前對長大的憧憬如今卻幻化成了泡影，得到的是責(zé)任，是壓力，可失去的卻是童真。
懷念那一段與童真同行的日子，但僅僅只是懷念。
依舊奔走于錯綜復(fù)雜的道路，急促而不停歇。公園了一切都是那么安詳，愜意，不時的發(fā)出孩子天真無邪的爽朗笑聲。我駐足了，是留戀？是向往？然而耳邊的高考在叫囂，身上的責(zé)任不容我停歇。原來，童真是他們的，而我什么也沒有……
于是，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，然而，一聲歡快純凈的童聲叫住了我。原來那是一個一點點大的小學(xué)生。他一蹦一跳的來到我跟前拉拉我的手說：姐姐，你會不會吹口哨啊，像這樣哦，我教你吹。”小小的手掌撫平了我高高聳起的眉間，也撫平了內(nèi)心的那一份憂郁。“像這樣，跟我學(xué)哦”小男孩說完后，可愛的嘟起他的小嘴，使勁的呼氣，吹氣，那個樣子真真把我逗樂了。那時，我才明白，其實，童真一直與我同在，只是自己不愿去啟動它。
夕陽西下，柔和的余暉灑在我倆的身上，高中的校服和小學(xué)生的校服此刻是如此的契合，公園里不時的發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，那是我找到童真的笑。
原來，童真無處不在，只是自己從沒注意，總是執(zhí)著于那份緊張之感，任由生活的重?fù)?dān)一點一點的加在自己那幼小的肩膀上，以至于那小肩膀最終失去了平衡。于是，自己理所當(dāng)然的認(rèn)為這才是長大應(yīng)有的感受，孰不知，那份童真的快樂早已被自己淡忘。試想，現(xiàn)在的社會物欲橫流，燈的紅，酒的綠早已侵略了我們心中那片童真的快樂凈土，以至于，高節(jié)奏的利欲熏心讓我們疲憊不堪，很多人總覺得生活很累，很累…。試問這種艱辛難道不是童真被隱藏起來了嗎？
我想說，童真一直都存在。它始終伴隨著我們，因為那是一種與生俱來的天性，任何人都無法抹滅它，但卻可以隱藏它。何不，讓童真與我們同行，且行且珍惜。