心靈隨想
在彈指間，我以發(fā)呆的形式，揮霍了不知多少秒的時(shí)間。拿起筆，開(kāi)始我的習(xí)慣，書寫。
(一)
冬日，寒冷，我在隱吭高歌。沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有觀眾。只有我，在這無(wú)垠的天空下，高歌一曲自己的夢(mèng)，讓自己的心靈去聆聽(tīng)。
“……現(xiàn)實(shí)就像，一把枷鎖，把我捆住，無(wú)法掙脫……我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空……一直在飛，一直在找，可我發(fā)現(xiàn)，無(wú)法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這游過(guò)的網(wǎng)，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)……飛得更高，飛得更高……”
這就是我的夢(mèng)。一雙翅膀，一片天空。我扇動(dòng)著翅膀，可眼前的困難卻又是那樣的多，我?jiàn)^力地向高處飛去。我在努力，沖破阻隔，去尋找自己要的幸福，尋找自己要的生活，尋找自己要的未來(lái)。
夢(mèng)滅了，而我醒了。窗外依舊寒風(fēng)呼嘯，還夾雜著雨水。我躺在床上，回味著那夢(mèng)。靜靜地，等待光線照入我的房間。明天，日子依舊那樣，而那雙翅膀，那片天空。那個(gè)美夢(mèng)，都只是幻想。喉嚨無(wú)法發(fā)出聲音了，歌聲斷了。而我的心靈卻一直在回蕩著。
(二)
房屋，安靜，我在書寫生活。沒(méi)有歌聲，沒(méi)有情調(diào)，沒(méi)有吵鬧。只有我，在這微亮的燈光下，書寫一本自己的喜怒哀樂(lè)及悲歡離合，讓自己的心靈去回味。
坐在書桌前，和往常一樣，在無(wú)聊得失后我便先發(fā)一會(huì)兒呆，然后拿起筆，開(kāi)始亂七八糟地寫些文字。這是習(xí)慣吧，我喜歡寫自己的開(kāi)心，寫自己的悲傷，寫自己的思考，寫自己的感悟，寫自己的以往，寫自己的憧憬，寫自己的……
頭頂上的日光燈亮著，卻未照亮?xí)康拿總�(gè)角落。暗處，永遠(yuǎn)留在床底。字寫了很多很多，也累了，整個(gè)腦袋靠在椅背上，仰頭望著微弱的日光燈，繼續(xù)了我的發(fā)呆旅程。
看著看著，腦袋突然有了個(gè)想像：若愛(ài)迪生沒(méi)把電燈發(fā)明出來(lái)，那世界恐怕仍在黑暗中徘徊，若有光明，那也只是微弱的油燈，比我頭頂?shù)墓舛壬晕⑸倌敲匆稽c(diǎn)。
是啊，我所書寫的生活就是這樣的，一直在黑暗徘徊，有的最多只是油燈般的光亮。
(三)
村子，寂然，我在尋找足印。沒(méi)有飛禽，沒(méi)有走獸，沒(méi)有人群。只有我，在這無(wú)人煙的小巷里，尋找自己的童年，讓自己的心靈去回憶。
獨(dú)自走在這熟悉的小巷中，雖說(shuō)熟悉，卻還有些陌生，畢竟有一年多的時(shí)間沒(méi)有真正的去踏這片土地了。自從上了高中以后，忙著讀書，若周末有回家，那也只是匆忙來(lái)匆忙去的。
從小便生活在這里了，我的童年也是在這里度過(guò)的，我如今是來(lái)尋找童年是留在這里的足印。依舊慢悠悠地走著，看看四處，回憶快樂(lè)，回憶悲傷，回憶童趣，回憶幸福，一切的一切，都是那么的美。
我的童年，玩具是那樣的多，玩伴也是那樣的多。由于電視看多了，我們那時(shí)還不懂，幾個(gè)人
圍在一起時(shí)，發(fā)了個(gè)誓：有福同享，有難同當(dāng)�？上б恢睕](méi)有作成兄弟，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡叫誰(shuí)大哥。童年就是這么的可愛(ài)，就是這么的天真，就是這么的無(wú)知。而隨后便有一人離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)的離開(kāi)。再后來(lái)就是其余的人都去工作，而我便來(lái)了高中。
(四)
冬日，XX年12月至XX年2月的冬天，在南方那是罕見(jiàn)的寒冷。暴風(fēng)雪加上0度一下的溫度，不知道讓多少適應(yīng)溫和冬天的南方人有點(diǎn)措手不及，而我引吭的那曲，為了鼓勵(lì)那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的餓南方人，告訴他(她)們，在困難面前我們永不服輸。
房屋，那也是我的書房，自從步入高中以后邊很少進(jìn)去了。每當(dāng)我進(jìn)去時(shí)都有一股異味，且手摸書桌也有灰塵
。我知道，這里不會(huì)有人常來(lái)的，甚至我的家人。我的書房也便這樣地寂靜，這樣的孤獨(dú)。我知道它一直在等我回去，一直。
而村子，是我童年的開(kāi)始，也是我童年的結(jié)束。我只能是回憶，我只能是感懷，我只能是尋找。