何不留住最美3年
老師，對于我的一生都有著重要的意義；老師，是我做人處事的標(biāo)尺；老師，我一生最敬重的人。
其實(shí)，我小學(xué)的時(shí)候并不是那么尊敬老師，因?yàn)槔蠋熃?jīng)過我都不會打招呼，教師節(jié)我6年來都只是送過一次禮物給老師，還是班主任規(guī)定必須送才加分，我最后很無奈的送了一張卡片。教師節(jié)對于我小時(shí)候的記憶并不深，3年的初中生活改變我腦里的記憶。
3年的初中生活其實(shí)說長不長，說短不短。但是就是這三年的初中生活改變了我的一生。我的班主任大名叫羅杏玫(羅老師開始介紹：我叫羅杏玫，請叫我miss羅)。她，三年與我們?nèi)嗟耐竟菜崽鹂嗬薄＞驮诔跻�，miss羅就叫我們各科科代表各自在教師節(jié)前送給科任老師禮物，但是我是“無業(yè)游民”。我什么都沒當(dāng)，所以不用送，這時(shí)我心里就開心了，但是她尾音剛落又說了一句：“其他的必須選一個(gè)老師送”。氣死人了……我買了一張卡片，我不知道該送給那個(gè)，哎，隨便了！于是便送給了miss羅，當(dāng)面送的時(shí)候我的臉都紅了，她親切的說：“謝謝”。這時(shí)我感受到了被感謝的心情。
讓我記住教師節(jié)的原因并只是這一次，是3年，是3年的每一秒，每一天，每一節(jié)課。每年我都送了禮物給各位老師，我到了初三才明白，我要送的是并不是禮物，而是他們每位老師教我的人生道理能夠運(yùn)用到我以后的人生道路。
每一年我們都沒有把最珍貴的禮物送給老師，因?yàn)槲覀兡猩J(rèn)為必須把籃球賽的冠軍給摘了下來，就是我們?nèi)晁徒o老師唯一可以收藏的禮物。初一，初二，我們因?yàn)楸荣愝斄�，我們很自�?zé)，我們哭了，老師哭了，我們哭是因?yàn)槲覀儧]能贏得比賽，miss羅哭，比完賽我們都很傷心，垂頭喪氣的坐在座位，miss羅跟我們說：“我哭，是因?yàn)槲铱吹搅四銈兊某砷L，你們開始會為做好每一件事而努力，是因?yàn)槲铱吹搅四銈冋娴谋M力了，其實(shí)我并不在乎輸贏，我看的是你們是否盡力。你們別放棄，今年輸了，明年再來。告訴自己---我已經(jīng)盡力了！”miss羅這一番話從此是我做人處事的座右銘，盡力就行了！初三，我們戰(zhàn)勝了自己，給miss羅，給所有老師一份最后的禮物。那一刻，我們好想好想好想哭，我們盡力了！
3年對于我啟發(fā)不少，我學(xué)會了很多。每當(dāng)有空都回母�？纯蠢蠋�，看我曾奮斗的地方。每當(dāng)教師節(jié)我都想起miss羅，想起李主任他們，我真的很想他們，我真想留住我的3年，永遠(yuǎn)不會流逝。教師節(jié)現(xiàn)在對于我來說是個(gè)重要的節(jié)日，我必須感謝我的老師。
教師節(jié)，從一個(gè)陌生的名詞到了一個(gè)刻骨銘心的回憶，我希望能夠讓教師節(jié)來傳遞我對miss羅，對所有老師的感謝。在這里也有一句話對所有學(xué)生說：“請珍惜，不要讓老師的心血白費(fèi)，希望你們能用自己奮斗的成績來報(bào)答老師吧，不需要高分，只需要盡力而為。”
教師節(jié)永不忘記，我真的好想留住那3年，留住那一剎那。
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