寫在離別
時(shí)間的車輪滾滾向前，毫不留戀的將我們送出中學(xué)的門檻，面臨的是離別。
不敢再回想，過后是悲傷。眼淚在眉睫上欲滴未滴，心早已破碎。
不舍。這個(gè)充滿了生機(jī)活力，充滿了我的歡聲笑語的校園，哪盛開的櫻花樹下有我的回憶，水池邊有我留下的腳印，籃球場邊有我歡呼的身影。突然間，要我告別這個(gè)記錄著我韶光的初中三年生活的校園，我無法揮起我沉重的手。
難忘。再次推開班級(jí)的門，一切安好。墻后的佳作美圖展示猶在，墻上的對(duì)聯(lián)猶在，同學(xué)們的氣息猶在。撫摸著課桌，熟悉的畫面再次浮現(xiàn)，虛掩的記憶之門再次推開：忘不了同學(xué)們?cè)?12大地震后踴躍捐款的情景；忘不了主題班會(huì)上同學(xué)們積極參與，斗智斗勇的場面；忘不了運(yùn)動(dòng)場上，一個(gè)個(gè)竭盡全力，為班爭光的健將；忘不了叫我怎么能忘，怎么抹去內(nèi)心深處最美好的記憶。這些事情都?xì)v歷在目，就好像昨天才發(fā)生的。
別離。有些人，有些事，忘不了，請(qǐng)銘記。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，不久我們將踏上征程，各奔東西，但是我永遠(yuǎn)銘記老師撫摸著我的頭，語重心長的話語和充滿關(guān)切的鼓勵(lì)。只字片語道不盡我的感激和我的不舍。只有校園的花草樹木記載了我們遺忘的時(shí)光，老師們諄諄地交會(huì)指引我們走向前方，同學(xué)們的祝�；癁榍斑M(jìn)的動(dòng)力。再一次，我穿過操場，走過教學(xué)樓，將這一切刻在我的腦海中。
離別時(shí)已被苦澀的濃咖啡，但是已足夠香醇，因?yàn)槲覀円黄鹜催^、笑過時(shí)間靜靜地從我身邊流過，告別的時(shí)刻也到來了。只祈禱上天，讓我們短暫的離別是為了更好的相聚。這個(gè)夏天，花開的季節(jié)，別離的時(shí)刻!