最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 寫事作文 > 高中敘事作文 > 高中寫人敘事作文600字【五篇】

高中寫人敘事作文600字【五篇】

發(fā)布時間:2020-04-10

高中寫人敘事作文600字【五篇】

  高中寫人敘事作文600字篇一

  今天是一個萬里無云的一天,也是個開心的一天!我和媽媽爸爸,還有大伯一家一起去小桂騎單車騎到壩光,這路程挺遠的。

  我們準備好水,干糧,和錢就出發(fā)了。我們開著車到了小桂的一個自行車租車點。里面有山地車,公路車……各種各樣,顏色十分鮮艷。我選擇了一輛白色的山地車,下面還可以裝水呢。背著沉甸甸糧食的書包,真不舒服。但是看著那金黃的沙灘,湛藍的波瀾壯闊的大海,騎著白色自行車,心里美滋滋的,一下子就覺得不累了。一路上,我們看見了山上綠樹成陰。許多野花都開了,紅的白的……

  大約騎了一個小時的時間,我們停下車,在大海的擁抱下照了一張我和媽媽爸爸的照片。接著,去金黃的沙灘上建了一個小城堡,挖了一個大約半米深三十厘米寬的小洞,挖出來的沙子就建那個小城堡。然后我和哥哥爸爸一起去抓螃蟹,撿螺子。就這樣又過去了半個小時。

  接著要回去了,我和哥哥與大伯一起比賽騎單車。哥哥騎的是一輛“老爺車”,為什叫老爺車?因為那輛“老爺車”的坐位會跳來跳去,像彈簧一樣跳個不停,好像壞了一樣。上坡了,我拼命騎上去,唉,可惜力氣沒那么大啊,只好推上去了。大伯和哥哥都是騎上去的,我是推上去的,我又耽誤了些時間。

  下坡路,我好怕我摔跤,這會傷到我美麗的臉,我又用手推下去了。我又耽誤了,連忙調(diào)速“6”,咻——好快啊,我嚇破了膽,又趕快調(diào)回“3”這才沒呢么害怕!我有些累了,心里想:薛穎榆,你想認輸嗎?我不會認輸?shù),我馬上從沉甸甸糧食的書包里拿出一瓶牛奶,補補身體;氐搅俗孕熊囎廛圏c,看到了大伯臉上笑容,就知道了大伯第一名。

  一天的旅程到此了沉甸甸糧食的書包,一下子像氣球一樣一點也不重了。我在坐車回家的時候,總是想著今天騎單車的快樂!

  高中寫人敘事作文600字篇二

  用雙眼去過濾世界,有得有失,不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時,發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那魅力的心靈之美。悵然之際,憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌,但愿憂傷唱來也美麗。

  一個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘?墒怯幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯,怎么也不會忘記,每當回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發(fā)生不久似的。

  那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變,剛才還是萬里晴空。此時,卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著一個又一個地響遍大地,緊接著,大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨,我發(fā)愁了!心想:“爸爸各媽媽出去了還未回來,就連妹妹也跟著出去了,現(xiàn)在,誰能給我送傘呢?‘早知如此,又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來啊!”

  看見同學們一個個陸續(xù)被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動不安。這時,個性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個勁兒往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來,“小弟弟,你干什么哭啊!”一句話從背后傳來,我回頭一看,原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

  那位在哥哥走了前來問:“小弟弟,你沒雨傘嗎?”我點了點頭,大哥哥笑了笑,伸出了一只手說:“我送你回家吧!”年紀還小的我不懂事,只知道媽媽說的話——小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說:“小弟弟,別怕,我不是壞人!闭f完,他又伸出手來,我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時,我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說:“你受傷了,得趕快包扎,我背你回家吧!你告訴我你家在哪里!薄霸谀衬陈17號”我小聲說著。

  那位大哥哥背著我走在路上,雨傘下的我,身子很冷,但是心里卻是暖烘烘的;氐郊,那位大哥哥就拿了一些紙,把我的傷口擦干凈,然后找了一些藥敷傷口上,接著他就走出門口,身影漸漸消失在雨簾里……

  這件事雖過去了很久,但我永遠也不會忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

  高中寫人敘事作文600字篇三

  陽光曾伴你成長,歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見證你曾創(chuàng)的奇跡,佝僂的大地記錄了你的足跡,愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時光讀懂了你的心酸與無奈。----題記

  記得小時候,總愛聽外婆說你小時候的事,或許是想了解你多一點。

  外婆說起:你六歲時就墊著小板凳上灶做飯,再大一點,家里又添了弟弟,你就又多一項照顧弟弟的工作。你每天抱著弟弟去上學,放學回家了還要煮飯、喂豬。聽到這,我總想:媽媽小時候真厲害,那么小就會做飯了。

  我完全想不到的是,這寥寥幾句話的背后,是你吃了多少苦,流了多少汗才證實的。聽說小時候的你乖巧懂事,可是小時候的我卻是調(diào)皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養(yǎng)成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個幸福的環(huán)境了卻學會了抱怨而不是感恩。

  那日看見菜園里你彎下的背,我隱隱有些心疼,那次才第一次感覺到你為了你在意的可以放棄很多。曾經(jīng)的你,也有些孤傲,那么不愿意彎下身軀?墒乾F(xiàn)在,是我們的擔子一并壓在了你的肩上,讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸,我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。

  你是怎么了?我越長大,你反而越不兇我了,是你沒有力氣了,還是你吼得煩了倦了。我還是不懂,只有時光讀懂了你,它給你染白了頭發(fā),它給你刻上皺紋,因為它知道,你累了,你該享受幸福了。

  高中寫人敘事作文600字篇四

  這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭……

  “我會成功嗎?”他怯怯的問自己。

  他的對手是一個冷酷而執(zhí)著的人,黑框眼鏡更顯得此人頭腦冷靜,而冷靜的頭腦使此人的成績一直居高不下,此人十分狂傲,他一怒之下選擇了此人為他的對手,但是他退縮了,在此人面前,他的傲氣似乎小時的無影無蹤,此人嘴角的一絲冷笑使他感到了前所未有的巨大壓力,“該死,怎么選了他作為自己的對手?”

  他感到三山五岳都壓在他的背上,使他喘不過起來,他決定出去透透氣,也讓自己的腦子休息休息。

  這時他才發(fā)現(xiàn),此時門外已是風雨交加,電閃雷鳴,一個小男孩吸引了他的視線:一個可愛的小胖墩,在風雨中沿著街道練習跑步,他原想看著小男孩回家,但小男孩卻仍在風雨中一步又一步的跑著,即使慢跑也絕不停步,“咚”一聲聲響,小男孩跌了一跤,他想:“現(xiàn)在他該回家了吧!钡龊跛囊饬希∧泻⒁淮斡忠淮闻Φ嘏榔饋碓倥,搖搖晃晃的,步伐很亂,但是他看懂了,看懂了小男孩堅忍不拔的精神,他似乎看到了看到了自己在考場奮筆疾書,看到了一張張滿分的考卷,看到了他的對手垂頭喪氣的低頭認輸,他笑了,小的那么開心,他那被恐懼纏繞多時的心終于放下了,他看到了,看到了曙光,看到了新生的太陽,看到了希望。

  他進了房間,提筆在宣紙上寫了六個正楷字“勇敢面對困難”。

  他釋然,不管自己成功與否,只要自己挑戰(zhàn)過,奮斗過,何愁不是明天的太陽?

  高中寫人敘事作文600字篇五

  難忘的高中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

  此時一絲涼風淡淡吹過,我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高,個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天,他把我叫到辦公室,桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。他開口了:“這作業(yè)錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數(shù)學老師,有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁,作業(yè)拿回去補,以后當心點!蔽?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對我很關(guān)注,只要有他的課他都會來問長問短。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人,我的成績的確不斷有了起色,也漸漸對其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。沒來得及向他道謝,他匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著,猛一抬頭我再次碰到了他,當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的,鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年,這一年中我鼓勵自己決不放棄,終于在7月接到了高中的錄取通知書,我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告訴他我勝利了。

  我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折,想要放棄時就會想起他的話:“做人就不要自己先把自己看扁!蔽矣只謴土擞職猓^續(xù)努力。

高中寫人敘事作文600字【五篇】 相關(guān)內(nèi)容:
  • 600字寫人敘事作文精選

    寫作水平始終是考察學生語言運用能力語文綜合素養(yǎng)的一個最全面的指標之一,而記敘文寫作更能體現(xiàn)學生的語言運用能力和表達感情的能力。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于600字寫人敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!600字寫人敘事作...

  • 初中九年級寫人敘事作文700字

    在記敘文教學中,教師只注重空洞抽象的指導,卻無具體詳實的措施,學生寫出的文章,虛、俗、貧、空,不符合記敘文要求。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中九年級寫人敘事作文700字,給大家作為參考,歡迎閱讀!初中九年級寫人敘事作...

  • 初一寫人敘事作文700字左右

    敘事是人類組建意義世界最重要的手段,記敘文寫作教學是培養(yǎng)學生敘事能力的重要途徑,同時,記敘文又是中、高考等各級各類考試的高頻文體。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初一寫人敘事作文700字左右,給大家作為參考,歡迎閱讀!初...

  • 高中寫人敘事作文「8篇」

    寫人是中學階段作文教學中一項最基本的訓練內(nèi)容,要求學生能寫出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫活呢?下面小編精心整理了高中寫人敘事作文,更多相關(guān)信息請關(guān)注相應(yīng)欄目!...

  • 初中優(yōu)秀寫人敘事作文700字范文

    記敘文寫作不是專為敘而生,還需要景的搭配,只有兩者很好的結(jié)合才能寫出一篇完整的記敘文。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中優(yōu)秀寫人敘事作文,歡迎大家參考閱讀。...

  • 初中寫人敘事作文范文

    在學生語文作文教學中,記敘文占據(jù)著非常重要的位置,是學生接觸最多的一種寫作文體,也是學生最能表達自己情感的一種文體。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中寫人敘事作文范文,歡迎大家參考閱讀。...

  • 初二寫人敘事作文

    寫人記敘文作為語文學科寫作教學的兩大文體之一,對學生來說是一個難點,因此,加大記敘文寫作教學指導是高中語文教學的一個重點。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初二寫人敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!初二寫人敘事作文篇1...

  • 初中寫人敘事作文500字左右

    記敘文寫作對培養(yǎng)學生的寫作能力來說是非常基礎(chǔ)和重要的,因為記敘文是所有文體的基礎(chǔ),所以學生要對記敘文引起重視。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中寫人敘事作文500字左右,給大家作為參考,歡迎閱讀!初中寫人敘事作文500字左...

  • 關(guān)于初中寫人敘事作文

    記敘文寫作是作文訓練的基石,想寫好記敘文,必須感受想象和聯(lián)想的獨特,讓記敘文尺水興波多曲折,放飛想象和聯(lián)想的翅膀。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中寫人敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!關(guān)于初中寫人敘事作文篇1我常...

  • 600字寫人敘事作文初一

    作文教學是語文教學中的重點和難點,而記敘文寫作教學又是初中語文作文教學中最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。這以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于600字寫人敘事作文初一,給大家作為參考,歡迎閱讀!600字寫人敘事作文初一篇1每天聽著時鐘滴答滴...

  • 初三寫人敘事作文600字大全

    在記敘文寫作教學中,教師要營造學生樂于寫作的氛圍,并不斷加強基本功訓練,同時教師也要勤寫作文,給學生起示范作用,才能達到提高學生記敘文寫作水平的目的。...

  • 初中生寫人敘事作文

    初中記敘文寫作教學是初中語文教學中的重要組成部分,寫好記敘文更有利于提高學生的書面表達能力,幫助學生適應(yīng)未來的學習、工作和生活需要。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中生寫人敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!初中生寫...

  • 初中寫人敘事作文800字作文

    在記敘文教學中,教師只注重空洞抽象的指導,卻無具體詳實的措施,學生寫出的文章,虛、俗、貧、空,不符合記敘文要求。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中寫人敘事作文800字,歡迎大家參考閱讀。...

  • 初中寫人敘事作文大全

    當下高中記敘文寫作遠離真實的狀況實在令人擔憂,而寫作教學又缺乏系統(tǒng)科學和切實具體的指導,探討高中記敘文寫作教學策略尤為必要。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中寫人敘事作文,歡迎大家參考閱讀。...

  • 初中寫人敘事作文1000字左右

    記敘文是學生作文寫作中的重要組成部分,學生的記敘文寫作大概分為記人、記事以及寫景狀物,多是以寫人或者記事為主,但往往也是記事與寫人相互交織。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中寫人敘事作文1000字左右,歡迎大家參考閱讀。...

  • 高中敘事作文