快樂(lè)的味道-高中作文
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，不管富貴與貧窮，只要自己善于去尋找、善于去發(fā)現(xiàn)，都能獲得快樂(lè)。
快樂(lè)是上天賜給我們每個(gè)人的禮物，每一個(gè)人都有快樂(lè)的權(quán)利，至于快樂(lè)的多少就只有靠自己去爭(zhēng)取了。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。表像上看上去就只要嘴角上揚(yáng)，面帶笑容就算是快樂(lè)；但字典上的解釋是心情愉悅，我認(rèn)為這是很恰當(dāng)，心情是最重要的，因?yàn)楹枚嗳硕际窃谖⑿χ鳒I，其實(shí)內(nèi)心一點(diǎn)都不快樂(lè)。人有多少?gòu)埫婢�，誰(shuí)也無(wú)法猜透，有時(shí)連自己都會(huì)懷疑，自己最終的角色是什么？而面具后掩藏的是快樂(lè)還是痛苦，這個(gè)只有自己明白了。
記得在多年前看過(guò)這樣一篇文章，觀魚(yú)的人和池塘的魚(yú)都在羨慕對(duì)方比自己要快樂(lè)，魚(yú)苦笑著說(shuō)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”而人回道：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”雖然人善于幽默，但我還是贊成魚(yú)的觀點(diǎn)，只有身臨其境才能體會(huì)個(gè)中滋味。海水是咸的首先知道的肯定是魚(yú)，而不是人。而且魚(yú)的言語(yǔ)中還透著諸多的無(wú)奈，它有它的不快樂(lè)，只是沒(méi)找到一個(gè)明白它內(nèi)心的人而已，或許嫌池塘太��；或許羨慕高飛的鳥(niǎo)兒；或許失去一個(gè)玩伴……這些都影響它的快樂(lè)，誰(shuí)知道呢？
還有一個(gè)自以為是的學(xué)者，在三伏天被幾個(gè)轎夫抬著爬過(guò)一段山路，當(dāng)在一處林蔭休息時(shí)，學(xué)者以為他們會(huì)怨恨這樣的惡劣天氣，該會(huì)痛恨坐轎的人，當(dāng)這位忐忑不安的學(xué)者想去勸慰他們時(shí)，卻聽(tīng)到他們發(fā)自內(nèi)心的爽朗的笑聲。學(xué)者感到萬(wàn)分慚愧，因?yàn)樗呃⒂谧约捍鎰e人去理解快樂(lè)的含義。
而今天的我，不會(huì)去理解別人的快樂(lè)，但我卻能感受到別人的痛苦，更明白這樣一個(gè)道理：不能把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦之上。如果那樣，我寧愿選擇自己痛苦，放棄這種所謂的快樂(lè)。
痛苦沒(méi)有永遠(yuǎn)，快樂(lè)也是。當(dāng)我們擁有快樂(lè)時(shí)，該懂得怎樣去呵護(hù)這份快樂(lè)，讓快樂(lè)的源泉永不干涸，就只有在快樂(lè)中淡定性情了，真正做到不以物喜、不以己悲，那樣快樂(lè)才能青睞你，你更不會(huì)因追逐快樂(lè)而疲憊，那世間就永遠(yuǎn)沒(méi)有“絕望”二字了！