1600字的高一日記：悼?jī)晌煌稣?/p>
1600字的高一日記：悼?jī)晌煌稣?/p>
前幾星期便聽聞高中學(xué)校有學(xué)生跳樓致死，還留下遺書，我未親見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)，不明其原因，道聽途說(shuō)來(lái)是由于師生矛盾;今日竟又聞鄰校高三學(xué)生因考試未考好而采取同樣的做法了結(jié)了生命，心頭不免為之一震。平日常在新聞上看到某某學(xué)校學(xué)生自殺身亡，并沒(méi)太在意，甚至怨他們傻，好好活著該多好。但你們二位的不幸發(fā)生于家旁，加之最近一段時(shí)間自身的一些經(jīng)歷，我想我有為你們二位寫些東西的必要。
這時(shí)的我絕不會(huì)認(rèn)為二位傻，而是以一個(gè)幸存者的身份來(lái)為你們申冤。我覺(jué)得出你們不幸，你們懷著無(wú)窮的真情來(lái)到了這世間，又溘然長(zhǎng)往;或就像那火燭，燃盡了光輝，燃成了灰燼，沒(méi)打一聲招呼，就不見(jiàn)了。又有誰(shuí)曾想過(guò)你們會(huì)不見(jiàn)?無(wú)關(guān)的人想不到，身邊的人不去想，好生荒唐。你們甚至還沒(méi)找到自己存在的意義，而你們的死絕不是無(wú)意義的;雖說(shuō)沒(méi)有驚動(dòng)幾方神明，但至少予我警醒，這也不算有什么意義，我手無(wú)縛雞之力，又幫得了你們什么。我只會(huì)思考和憤懣，再有就是寫些東西罷了;我給自己未來(lái)的定義是詩(shī)人、寫字者。你們總不能期望同我抱怨，抱怨也是白搭。我真無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，這世上哪有無(wú)需這兩樣便可以去尋仇的說(shuō)法?
說(shuō)起尋仇你們?cè)摵牧恕Ｒ晃坏某鹑耸怯H愛(ài)的老師，另一位還不知道該去尋誰(shuí)的仇。如此說(shuō)來(lái)你們心地有多么善良，自己受了天大的委屈，沒(méi)有選擇去尋仇，而選擇了認(rèn)命;可天生真性情的你們?nèi)绾胃试刚J(rèn)命，終于在水深火熱的矛盾中做了了斷——“我不教別人為難，我走就是!”這偉大恰如其分地說(shuō)明你們有多可愛(ài)。也許你們的使命本來(lái)如此，在做出選擇時(shí)才沒(méi)有絲毫的猶豫。反過(guò)來(lái)說(shuō)，也真談不上尋仇。老師是受害者，大家都是受害者，去了斷了老師很簡(jiǎn)單，但又何必?本怨不著他的。左右老師的那股相對(duì)微弱的勢(shì)力對(duì)你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)堅(jiān)不可摧了，更莫須談背后的主犯。天性活潑的你們被束縛了自由，這是萬(wàn)般無(wú)奈。你們或許也知道那些不給你自由和蹂躪你們理想的人?你們或許不愿像詩(shī)里那樣——
他愛(ài)躲在園子里種菜
“不管，”他說(shuō)：“聽他往下丑——
變豬，變蛆，變蛤蟆，變狗……
過(guò)天太陽(yáng)羞得遮了臉，
月亮殘闕了再不肯圓，
到那天人道真滅了種，
我再來(lái)打——打革命的鐘”
誰(shuí)說(shuō)你們看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)你們不明父母的憂傷?你們自然知道有人會(huì)為這噩耗傷心。即使這樣，也還是要選擇死亡，可見(jiàn)加在你們身上的擔(dān)子有多重。你們多半是看不起這人間的，終究是要撒手而去，你們不愿從人間汲取太多的惡氣，到那時(shí)再去禍害天堂。我越來(lái)越覺(jué)得你們可愛(ài)，這絕不是貶義，更不是嘲諷。你們干凈的靈魂值得萬(wàn)世敬仰!打個(gè)比方，別人踹你們一腳，又打你們一巴掌，你們不但不忍心還手，還替他了結(jié)了你們自己。相比你們我就邪惡起來(lái)：何不拉上幾個(gè)替死的?替死的!拉誰(shuí)呀?心底里有個(gè)明朗的聲音在辯解：他們也是被迫。罷了，罷了!算作不同的信仰好了，這總怪不了他們了。追求自由的人永遠(yuǎn)都追求自由，哪管被禍害成了什么樣，活成了什么樣，即使富翁、大明星也有和你們做同樣選擇的，你們并不孤單。你們信真理，信自由，是特別固執(zhí)的人;他們信主義，信人民幣，是特別狡猾的人。
復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄說(shuō)：“一個(gè)健康的社會(huì)，多數(shù)人是不關(guān)心政治的。”這話我覺(jué)得在理�？缮鐣�(huì)成個(gè)什么樣子了?大家都在關(guān)心國(guó)家又出了什么政策，關(guān)心哪個(gè)高官又下馬了，關(guān)心哪個(gè)科長(zhǎng)又和誰(shuí)有緋聞了。在這好壞參半的人間，你們的確難以存在。壞人把好人坑了，變壞的好人繼續(xù)坑好人，這種惡性循環(huán)。舉個(gè)例子，大大小小的街上都能見(jiàn)到叫化的，可有些是真，有些是投機(jī)，該信誰(shuí)?還存留著一絲憐憫之心的朋友也被騙得夠嗆：今天在這條街上跟你要，明天在那條街上跟你要。于是整個(gè)社會(huì)仿佛都在唾棄，仿佛都在說(shuō)：“叫化活該!叫化活該!”這又能怨著誰(shuí)?人間怕是本來(lái)就這樣。
可總有些有力量的東西。想起那天我去幼兒園接我妹，本來(lái)心里苦悶煩躁，可到了幼兒園大門口，由衷看到了一幅難得的太平景象。幸好這世間還有干凈的地方。小朋友們?cè)诨萆贤嫠�，在教室里等家長(zhǎng);我妹看到我來(lái)，一把就抱住我，高興得要命，天真地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，下次來(lái)早點(diǎn)接我。”這股暖流我如其難以忘記。這世界上有個(gè)真心愿意依靠你的也不易，仿佛那刻我是我妹的全部。被人真心而待的感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的。那一路上到處都是笑聲，我卻流下了幾行淚——
我獨(dú)自憑著舷窗閑憩，
靜看著一河的波幻，
靜聽著遠(yuǎn)近的音籟，——
又一度與童年的情景默契!
流淚的時(shí)候我在哀求：別把這些無(wú)辜的孩子害得太深!
你們二位的不幸，沒(méi)掀起大浪，但股股的自由之風(fēng)不偏不倚地吹進(jìn)我和另外一些人的心。希望在天堂，不要難過(guò)，在那兒定能找到你們的歸宿。安好。