高三優(yōu)秀作文：良好家教成就良好人生
教育一直以來(lái)都是人們關(guān)注的重點(diǎn)話題，從早期教育家孔子到如今遍地開(kāi)花的教育機(jī)構(gòu)都詮釋著：“百年大計(jì)，教育為本”這句黃金準(zhǔn)則。然而作為教育的一個(gè)重要分支，家庭教育也是顯得至關(guān)重要。香港巨富李嘉誠(chéng)的家庭就培養(yǎng)出兩個(gè)出類拔萃的人物。通過(guò)讓他們自立，懂得拼搏從而完成人生的轉(zhuǎn)變。李嘉誠(chéng)的家庭你無(wú)法復(fù)制，可李嘉誠(chéng)的家教你可以借鑒。優(yōu)秀的家教是成功的鋪路石。
家教又可以理解為家訓(xùn)，是一種對(duì)子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨。同樣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。無(wú)疑，當(dāng)代是一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，我們隨時(shí)可能在無(wú)盡的信息和誘惑間迷失自我，成為垮掉的一代，非主流，嬉皮，嘻哈……一系列的精神鴉片，我們?nèi)绾问刈∽约旱牡拙�，如何守住自己的精神內(nèi)核和生存之道？只有牢記家訓(xùn)，用家教來(lái)充當(dāng)防火墻。
熟讀經(jīng)典，我們知道孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子多次遷居。他的母親只是擔(dān)心年幼的孟軻深受外界環(huán)境的影響而荒廢學(xué)業(yè)，不惜舉家三遷。孟母三遷的故事告訴我們，一個(gè)良好的人文環(huán)境至關(guān)重要。最后孟子成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，和他母親的睿智是分不開(kāi)的。 1642年12月25日，牛頓出生于英格蘭林肯郡的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。牛頓出生前三個(gè)月，他的父親就去世了。牛頓三歲時(shí)，他的母親改嫁給一個(gè)牧師，而把牛頓托付給他的外祖母。牛頓的舅舅是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，他時(shí)常來(lái)探望小牛頓，并充當(dāng)他的啟蒙老師。受舅舅的影響，1661年牛頓考取了劍橋大學(xué)。在劍橋大學(xué)牛頓學(xué)習(xí)優(yōu)秀，掌握了大量的數(shù)學(xué)，幾何及天文學(xué)知識(shí)，為他日后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以看到家教的影響是多么的巨大！這種良好的家庭教育是金錢所不能代替的。在天津一個(gè)弄堂中，狹小的幾十平米房子住著五口人，可誰(shuí)又會(huì)想到這里會(huì)誕生出日后共和國(guó)的總理。誕生在一個(gè)極為普通的教育世家。他的父親和母親都是教師，談及他的孩提時(shí)代，他說(shuō)他的家教極其嚴(yán)格，一旦做錯(cuò)事就會(huì)受罰�？删褪沁@樣苛刻的家教成就了他們。
無(wú)論是李嘉誠(chéng)，還是不怕繁瑣三遷的孟母，又或是牛頓的舅舅，還是溫總理的父母，我們看到的不僅僅是嚴(yán)厲的戒尺，更看到家訓(xùn)帶給人價(jià)值觀上的規(guī)范。在啟蒙的教育中，如一眼清泉洗滌人心。家教的影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻受益不止。
我想所謂家教既在傅雷給兒子的一封封信中，又在曾國(guó)潘對(duì)兒子的訓(xùn)斥中。當(dāng)然更在千千萬(wàn)萬(wàn)父母對(duì)兒子的嘮叨中，在這些嘮叨中，我們成長(zhǎng)，我們成熟。我們無(wú)時(shí)不在感受家教給人的影響，良好的家教也一定會(huì)讓你人生多姿多彩。