我的高中
一、行到水窮處，坐看云起時(shí)
蒙蒙細(xì)雨中，一葉扁舟，浮于綠水之上，一曲幽笛，訴我情思。在匆匆流逝的歲月之流中，我駛?cè)肓烁咧械乃颉?/p>
江水潺緩，多孔的拱橋繪著最美的弧線，連接著此岸和彼岸。岸邊的纖柳柔柔地輕撫著江水，翠竹搖曳，青山聳立，或遠(yuǎn)或近，或清晰或朦朧。迷人的花香夾雜著江水的清涼，嗅一口，一醉就是千年。細(xì)密的雨絲編織著的是云亦霧。遙遠(yuǎn)的鐘聲穿過(guò)雨絲，輕輕擊破了平靜的江水，江面上微波蕩漾。一只雨燕掠過(guò)舟前，不知它背上的剪刀是要巧裁柳葉，還是要妙剪雨絲……這注定是一種淡淡的、朦朧的、夾雜著憂傷的美。
江水潺潺，行舟雨中，有云有霧。同樣是百花爭(zhēng)艷的兩岸，偏偏有著讓人無(wú)賴的芳名——理科、文科。行舟江心，雨霧中朦朧的兩岸是同樣的誘人，美景醉人，而我卻沒(méi)有半點(diǎn)喜悅，因?yàn)閷儆谖业闹荒苁瞧渲幸话�，可我不想去選擇，也不知該如何取舍。
癡癡地望著江岸，雨霧中，只能依稀看到兩岸是同樣的翠柳，有同樣的幽竹，開(kāi)著同樣美麗的鮮花……我?guī)缀踅^望了，我徹底喪失了選擇的勇氣和智慧。累倒舟中，隨波漂流，就讓自己行到水窮處，坐看云起時(shí)吧。我閉目撫笛，任憂傷飄滿整個(gè)季節(jié)。
舟終于泊岸了，我駛出了朦朧中美麗而憂傷的高一，踏上了理科的江岸。
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
理科的江岸上，是望不到邊的原野。盡管原野上，芳草遮古道，彩蝶舞翩躚，只身一人上路，難免孤意難隱。孤意難遣的我整天倚竹數(shù)星，尋尋覓覓，尋未果，憂不斷。一條古道伸向遠(yuǎn)方，而我卻不知道是選擇循道而行，還是選擇馬踏落英馬蹄香的另走一方。
尋覓了太久，憂傷了太多，我終于明了我終日追尋的不就是一段叫做理想的人間真愛(ài)嗎？而她就是古道盡頭的一個(gè)多情女子——我的大學(xué)。
我們修行了干年，而今卻依然相隔兩地，命中注定我們還須修行一季。只是，我知道得太晚了。但我無(wú)法拒絕那段人間真愛(ài)的傳奇，于是我選擇了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。憔悴就憔悴，為了那段真愛(ài)的傳奇。
我真的憔悴了，雖沒(méi)有聞雞起舞，卻也是曉風(fēng)殘?jiān)拢旅餍窍�。漸漸的，憂傷、尋覓、憔悴填滿了高二的時(shí)空。
三、那人卻在，燈火闌珊處
一路為伊而來(lái)，風(fēng)雨兼程，身累、心累、人憔悴。終于來(lái)到了成功之門，猛一抬頭，映入眼簾的卻是“煉獄”。這是真的嗎？我一路循徑而來(lái)，怎么會(huì)走入煉獄？
一陣陣的恐懼像充電一樣往我的身上聚集。但我還是鼓起勇氣，任苦澀的淚水在眼角打轉(zhuǎn)，慢慢地走向煉獄的大門。我看到門上有一行小字：“孩子，一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，累了吧？但最動(dòng)人的傳奇只發(fā)生在煉獄里，你準(zhǔn)備好了嗎？”
在呼嘯的寒風(fēng)中，我閉目思索良久，最后，我含著淚破門而入。煉獄里到處是錚錚白骨，除了凄涼就是苦難。可為了那段人間真愛(ài)的傳奇，我必須忍受，我必須奮力戰(zhàn)斗。
不知過(guò)了多少夜晚，在一個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，夜幕開(kāi)始從遠(yuǎn)方吞唑整個(gè)大地，夜幕中，早已遍體磷傷的我倒在了雨中。就在我快閉上絕望的雙眼時(shí)，我突然看到，不遠(yuǎn)處，燈火闌珊，是夢(mèng)里呼喚了千百次的伊……