浮生校園
偶爾會有這樣一種奇妙的感覺:
當(dāng)你站在禁行的紅燈下,目光掃視被大大小小凹凸的輪胎壓著的斑馬線,然后透過墻壁大的玻璃櫥窗,最后定格在收款機(jī)上。它不耐煩地被按下又被彈起,被拉出又被收回。你是否會詫異這樣普通的情景曾經(jīng)在你的腦海里出現(xiàn)過。身旁的人都已邁出腳步疾走,這時,你才回過神來,發(fā)現(xiàn)被紅光裝點(diǎn)的小人變?yōu)樾凶叩木G色人形。
或者當(dāng)你提著花花綠綠的包裝盒跟在女友身后抱怨的同時,不經(jīng)意間見到兒時的死黨,煩惱變?yōu)樾老。小跑過去拍了拍她的肩膀,當(dāng)她轉(zhuǎn)過身時,雙手捧著溫?zé)岬哪滩,鼓起的兩腮漸漸平緩,伴隨著一聲:“你是誰?”此時的情景你是否也曾想過,是那么的熟悉。
又也許當(dāng)你從小區(qū)里的長椅上站起來,徙倚在旁邊的大樹下,又瞟了一眼石英表,心里暗想著以后再也不約他出來了。焦急的時候,一個小女孩拽了拽你的褲腿,嚷嚷著:“大哥哥,幫幫忙吧,把風(fēng)箏拿下來,在那棵樹上。”猶豫之余,你是否又曾想到過,就在幾天前的某個時刻,你經(jīng)歷過這樣的事情。
偶爾腦海里迸射出一個奇妙的閃念,和你當(dāng)時身處的情景驚人的相似。驚愣于一模一樣的巧合,片刻之后便不再聞問,之后的一段時間里,有時突發(fā)奇想,很想回味當(dāng)時的短暫的驚奇,卻無法憶起。
便會發(fā)出幼稚的感嘆:時光真有趣。
九點(diǎn)半的鈴聲雍雍響起,氤氳的月光灑在教學(xué)樓前廣場的大理石上,如鏡面般透明。稀稀落落的人群中竄出七個身影,他們一同走在磐石小徑上,去到一個叫做“溫馨”的地方。
三個背著單肩包的少年瀟灑地走在后面,手里掂著球,四個拎著挎包的女孩行在前面,懷里捧著書。瀝水映射出昏暗的橙色光芒,路燈在他們頭頂顯得憔悴不堪。被濺起的水珠訪問鄰旁的瀝水,點(diǎn)出一淪漪瀾,攪得亮斑粼波金螢。兩旁的銀杏樹的樹枝伸出磚瓦砌成的石墻,觸碰著燈桿,又在地上形成支離破碎的光斑。路過這里,音樂班的教室里傳出老師的高音,醇厚渾然,不禁心生感動。
此番情景,恰是一幅唯美又普通的素描畫,但身處其中時,卻會滋生一種莫名的好奇感,像是站在萬物中心,時間幻化為轉(zhuǎn)瞬即逝的光芒蹉跎而過,因感悟到瞬間的幸福而感動,可現(xiàn)實(shí)又告訴我,高中生活才開始不到兩個月。
月光輪回不會倒轉(zhuǎn),順其自然是最好的詮釋,常情常理也是時間的安排。于是階段性小考的失敗也就成了過眼煙云。被校規(guī)束縛的學(xué)生奔走在短而急的路上,依唔聲照樣響起,窸窣聲也一樣會被聽見,都不會因考試失敗而消失。
原來“時光”這個深奧的概念也可以簡單化:時間光了,便只剩下空虛了!
翌日清晨,天地森然,靄靄雨簾掛在教學(xué)樓的頂檐上,瀝瀝聲響徹街衢。我觸到了溫馨的氣息。我沒有畏葸不前,直率地穿過雍容的巨大雨簾,感知與須臾的邂逅。
這不是對人的褻瀆,是踟躕在罅隙光陰的那段時間。