1000字高三年級(jí)期末考試總結(jié)的作文：注重課本內(nèi)容
1000字高三年級(jí)期末考試總結(jié)的作文：注重課本內(nèi)容
期末考試那天,我見(jiàn)到了試卷.覺(jué)得學(xué)生們應(yīng)該考得不錯(cuò),因?yàn)榍斑吽械念},我都帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)到了,就連作文內(nèi)容,我都扣住了.我還以為能夠打一個(gè)翻身仗,可是考試的結(jié)果卻是慘不忍睹,讓我大跌眼鏡.
這是為什么呢?問(wèn)題到底出在哪里呢?這兩天我一直在思索這個(gè)問(wèn)題.
我仔細(xì)地研究了試卷,反思自己的教學(xué),總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).
第一題,關(guān)于拼音、組詞、多音字,我覺(jué)得孩子們答得還可以,當(dāng)然并不是完美無(wú)缺.關(guān)于拼音,自己以后要在能組成詞的一類字上多下些功夫,這樣的詞語(yǔ)考察機(jī)率比較高,再就是常用詞語(yǔ)上;關(guān)于組詞,自己以后要組常用詞語(yǔ),對(duì)于生僻的詞,還有難寫(xiě)的詞語(yǔ)盡量不要組;關(guān)于多音字,繼續(xù)平時(shí)注意積累、考前再?gòu)?fù)習(xí)鞏固的政策.關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)還要加大檢測(cè)力度,每天都要聽(tīng)寫(xiě),讓學(xué)生準(zhǔn)備專門的聽(tīng)寫(xiě)本子.
第二題,關(guān)于積累.這部分考的是綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,關(guān)于這部分內(nèi)容,我以為側(cè)重考察它的記憶,而人家卻考察的是應(yīng)用,比如關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語(yǔ),讓學(xué)生們寫(xiě)了記了,學(xué)生們側(cè)重記了這些詞語(yǔ),卻忽略了這是關(guān)于學(xué)習(xí)的,所以沒(méi)有對(duì)上號(hào).還有關(guān)于愛(ài)的詞語(yǔ),人家考察的也是應(yīng)用,讓愛(ài)在不同的句子里組詞.以后再教類似的內(nèi)容,我會(huì)讓學(xué)生們用每個(gè)詞來(lái)造兩個(gè)句子,我覺(jué)得這樣學(xué)生們會(huì)對(duì)這個(gè)詞有了更深刻地理解,理解深刻了,就容易應(yīng)用了.還有關(guān)于一個(gè)詞語(yǔ)不同含義,以為沒(méi)有必要記住詞語(yǔ)含義,人家卻反向考察,用它的不同含義來(lái)造句,這樣的考察也是我沒(méi)有想到的.我總以為小學(xué)簡(jiǎn)單,考察記憶東西多,其實(shí)不然,這是我認(rèn)識(shí)上的一個(gè)失誤,我以后要吸取這次的教訓(xùn).
關(guān)于課文內(nèi)容的考察,我覺(jué)得自己的方式也有問(wèn)題,雖然每一課都認(rèn)真復(fù)習(xí)了,但是沒(méi)有讓學(xué)生把它的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě).以后要在這些方面下一下功夫,平時(shí)練習(xí)還有寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓學(xué)生把這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě).自己在講課時(shí),盡量地讓學(xué)生自己得出啟發(fā),這樣他們的認(rèn)識(shí)也會(huì)比較深刻.課文內(nèi)容的理解,經(jīng)常考察人物形象、表達(dá)情感、精神品質(zhì)、中心思想.以后在這些方面,自己要下足功夫.
關(guān)于句型訓(xùn)練自己在這方面做得比較少,所以有些學(xué)生反應(yīng)不過(guò)來(lái).因?yàn)槲易约簩?duì)這些不夠重視,因?yàn)槲也恢肋@是小學(xué)考察的一個(gè)重點(diǎn).對(duì)于以后,我想自己要多買一些習(xí)題來(lái)做,自己多見(jiàn)識(shí)一些考題,自己有了充足地準(zhǔn)備,就可以有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生了.
關(guān)于閱讀訓(xùn)練,自己在這方面更是下得功夫不夠.沒(méi)有像人家那樣進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,孩子們的知識(shí)也貧乏,見(jiàn)過(guò)的題型也少,所以出現(xiàn)了失誤.到了中年級(jí),閱讀理解提上了日程,以后必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
我想自己之所以出現(xiàn)這樣那樣的失誤,一個(gè)最大的原因就是自己剛教小學(xué),對(duì)小學(xué)不了解,不知道每個(gè)階段考察什么,也不知道每個(gè)階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里,怎樣彌補(bǔ)這個(gè)失誤呢?我想一是研讀教學(xué)大綱,另一個(gè)方面就是多做考題,詢問(wèn)別人的可能性比較小,因?yàn)楹芏嗳耸遣粫?huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴別人的,甚至有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo),除非是好朋友.再一個(gè)方面就是自己要經(jīng)常地反思,早做準(zhǔn)備,積累一些東西,比如每年的考題,經(jīng)常研讀考察的內(nèi)容和形式.靠誰(shuí)也不如靠自己,這是一個(gè)只有自己最靠得住的時(shí)代.
關(guān)于作文,以后要繼續(xù)扣題.
這是我對(duì)自己這次期末考試得失的反思,以后我會(huì)經(jīng)常這樣反思,不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).我相信這樣堅(jiān)持下去,我會(huì)不斷地取得進(jìn)步的.
上述1000字高三年級(jí)期末考試總結(jié)的作文，是一篇很好的習(xí)作。