關(guān)于禁止使用智能手機(jī)的爭議
第一范文網(wǎng)：使用智能手機(jī)一直以來都有著爭議，但是趨勢如此，我們又應(yīng)該如何看待呢？
原創(chuàng)作文材料：
針對當(dāng)下智能手機(jī)在高中校園泛濫的現(xiàn)象，有人提出在高中校園中全面禁止使用手機(jī)的建議。對于此舉，眾人議論紛紛。
有人認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生自制力差，而智能手機(jī)的誘惑特別大，會影響了學(xué)習(xí)，并且給學(xué)校的管理造成了很大的麻煩，所以應(yīng)該在高中校園中全面禁止使用智能手機(jī)。
有人認(rèn)為，在高中校園中全面禁止使用手機(jī)，這是違逆時代潮流的做法，高中生充滿求知欲，智能手機(jī)剛好可以幫助學(xué)生了解外面的世界，也給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
對此現(xiàn)象，你有什么樣的看法?請結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1.選好角度，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;2.不要套作，不得抄襲;3.不少于800字。
材料剖析：
現(xiàn)代人的精神世界很充實，因為一打開手機(jī)，古今中外，子集經(jīng)典，文藝雜志，吃喝玩樂，盡皆有之�，F(xiàn)代人的精神世界也很空虛，因為我們都已經(jīng)把自己的情感世界和閑暇時間全都交給手機(jī)，除了手機(jī)，我們什么都沒有。
在日常生活中，我們機(jī)不離手。智能手機(jī)裝點了我們的情感世界，也把我們的情感世界割下傷痕。
手機(jī)中的世界很精彩，手機(jī)中的世界也很無奈。
對于我們來說，智能手機(jī)到底是文明的饋贈，還是侵蝕人類身體健康和精神健康的殺手?這是一個值得我們思考的問題，也似乎是一個曠世難解的問題。
寫作方向指點：
這則材料針對性很強(qiáng)，并且十分貼近高中生的生活，因此，應(yīng)該不存在審題上的難度。寫作此文，必須緊緊抓住智能手機(jī)對現(xiàn)代人的影響這個基本點，并由這個基本點延伸出來的一系列問題。
本材料主要考查學(xué)生分析現(xiàn)象，理解問題的能力，也鍛煉學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。在寫作過程中，如果學(xué)生就智能手機(jī)的積極作用或消極作用，談出自己的見解，這當(dāng)然是在話題的寫作范圍內(nèi)。但是，如果學(xué)生能將觀點一分為二，辯證地看待問題，客觀地指出高中生使用智能手機(jī)的利弊，并且確保文章言之有物，如此文章，才算真正的上等文章。從這一點上來看，本材料作文還考查學(xué)生的辯證思維和邏輯能力，以及有關(guān)此方面的語言表達(dá)能力。
如果學(xué)生真以辯證的思維來寫作，最可能出現(xiàn)的問題，第一，對使用智能手機(jī)的利弊都是泛泛而談，立意不夠深刻;第二，沒有處理好使用智能手機(jī)利弊兩方面內(nèi)容的關(guān)系，整篇文章缺乏統(tǒng)一的部署，上下沒有形成統(tǒng)一的關(guān)系，文中所分析的利弊關(guān)系就是“兩張皮”。
以上就是對本材料作文的分析。
作者：玉生煙