寫寬容的高三作文700字
寬容就是一種美德，學(xué)會(huì)寬容，有利于我們?cè)谏鐣?huì)上立足。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫寬容的高三作文700字，希望能夠幫助到你們。
寬容說(shuō)
高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無(wú)邊。
縱觀上下五千年，凡能成大事者，無(wú)不具寬廣胸懷。齊桓公不及一箭之仇，重用管仲，終成霸業(yè);劉玄德三顧茅廬得賢才，如魚得水，三分天下有其一;韓琦宴上，容人之過(guò)，部署效忠。由此可見(jiàn)，有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大。故古之君子也，其責(zé)己也重以周，其代人也輕以約。古人如此，吾輩豈不同焉?
漢朝劉向曰：“心如大地者明，行如繩墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸寬廣如地，“行如繩墨”乃辦事嚴(yán)守規(guī)范。水能載舟，亦能覆舟。寬以待人，則眾人之水可載舟;反之，則眾人之水可覆舟。大千世界，蕓蕓眾生。吾輩泛泛，終日奔波往返于學(xué)堂之中，雖稍識(shí)書一二，但星星之火終難以燎原，需以“寬容”之焰使之烈燃，以鑄有用之才。“社會(huì)乃少者成才之火爐”，吾輩須以寬容之心，投身于社會(huì)這一火爐之中，多給對(duì)方一份寬容，多給世界一份愛(ài)。雖非人人能成正果，但較之遇事劍拔弩張，與人爭(zhēng)名奪利，則千百里也。
“容一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”亦為中國(guó)百千年來(lái)流傳下來(lái)亙古不變的至理名言，眾教育者與其日誦千遍“信念常出于忠厚，疑心閉起于偏私”之流，不若當(dāng)面作表率，寬容他人。此人以實(shí)際告知，遠(yuǎn)勝日夜絮叨，謂之“挾寬容之心于生活”教者易，學(xué)者歡，不亦樂(lè)乎?
余常聞?dòng)懈改附唐渥优鍪虏豢沙蕴�，任寬容于腦后，為利是可，吾不禁啞然失笑，悲矣!其誤以為此舉能使子女的諸多好處，卻不知其子女若如此，日久之后，必成一氣量狹小之人。自當(dāng)教其寬容，任其對(duì)榮辱得失泰然處之，對(duì)別人過(guò)失付之一笑，豈不善哉。
寬容度量何來(lái)?一言，心底無(wú)私，光明磊落。人若無(wú)私，“量”亦似海納百川，山留寸土。而今吾輩，必挾一寬容之心，處事社會(huì)。此之善哉!
寬容人生
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大，山高萬(wàn)仞，無(wú)欲則剛;”雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬的東西是海洋比海洋海寬的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”名人們都在告訴我們寬容是人的一種美好的品質(zhì)，也可以成為走向人生成功的一把鑰匙。
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)比較富有的人，他有一個(gè)窮朋友，有一次他找來(lái)那個(gè)窮朋友，合伙來(lái)做一個(gè)買賣，掙了一筆錢后，他卻多分給了窮朋友一些錢，別人都很不解，他卻回答：他的窮朋友上有老下有小，生活又很貧苦，所以才這樣做。這兩個(gè)人一個(gè)是鮑叔牙，一個(gè)是管仲。這兩個(gè)人后來(lái)各奔旗主，鮑叔牙選擇了公子小白，管仲選擇公子糾，管仲為了自己的主人，就在公子小白趕去繼承王位的路上放冷箭，公子小白裝被擊中，后來(lái)又乘快馬到了都城繼承了王位，公子糾黨全成為階下囚，此時(shí)的鮑叔牙不計(jì)前嫌，向公子小白舉介管仲，而后來(lái)公子小白也成為了春秋中鼎鼎大名的齊桓公，管仲更是成為了一代名相，管鮑之交的故事正是關(guān)于寬容的故事，流傳到今也不被世人所遺忘。
魏征是一代諫臣，唐太宗曾多次對(duì)魏征直言不諱而感到氣惱，但是后來(lái)唐太宗因?yàn)榱私饬宋赫鞯钠沸裕谑菨u漸的寬容了他，同時(shí)魏征也提出了很好的建議，為大唐的國(guó)力強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)的基石。當(dāng)魏征死去，唐太宗也十分的不舍，于是就寫下了“以銅為鏡可以整衣冠，以史為鏡……”其中的以史為鏡就是指魏征，這些都說(shuō)明了寬容使人成功，還能雙方互利。
做人如果不寬容的話就不會(huì)得到好的還回報(bào)，在三國(guó)演義中，周瑜是一個(gè)小肚雞腸的人，他因?yàn)榧刀屎托】粗T葛亮的才華，因此處處刁難諸葛亮。后來(lái)又有諸葛亮三氣周瑜，而英年早逝，周瑜為自己的一生留下了遺憾。生活中需要寬容的對(duì)待每一件事。
寬容是宰相肚里能撐船，所以在生活中我們要寬容待人，若無(wú)寬容，生命將在無(wú)限的欲望與嫉妒中而破碎，因此，讓我們珍記這把能打開(kāi)成功大門的鑰匙吧!
寬容，是美麗的
又見(jiàn)到了久違的大海，我愛(ài)在水邊的感覺(jué)。
大連的海很清，很藍(lán)。
我一直認(rèn)為海是美的，是柔和的。可現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了礁石，看見(jiàn)了它的滄桑，看見(jiàn)了它們被大海雕琢的痕跡，為什么?媽媽對(duì)我說(shuō)因?yàn)樗鼈兊膶捜荨?/p>
畫室對(duì)面的一間屋傳出班長(zhǎng)鬼哭狼嚎般的歌聲。每天清晨，他似乎都會(huì)在這兒發(fā)瘋一次。室中的同學(xué)頻頻發(fā)出怨聲，我卻一笑了之。因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)要寬容。
周娜來(lái)了。她不理我。只因?yàn)槲冶人嫷煤�，我可以去高三畫室�?/p>
也許，更因?yàn)槔蠋煂?duì)她爸爸說(shuō)她可以在將來(lái)考師大，而對(duì)我爸爸說(shuō)將來(lái)讓我考清華或是中央美院。
她不但不理我，而且看我的眼神也不對(duì)，隱隱帶著怒氣。老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，她撇嘴;要看我貼在墻上的畫時(shí)，她瞅地板;指出我的不足時(shí)，她嘴角才會(huì)上翹。我一度很苦惱，雖然我的畫技更多的博得了學(xué)長(zhǎng)們的贊揚(yáng)，雖然我的努力更多的得到了老師的偏愛(ài)。最后，我只好又想到了它――寬容。這兩個(gè)字似乎有著神奇的功效，我不再心煩。見(jiàn)到她我會(huì)對(duì)她微笑，高興時(shí)還為她改畫。開(kāi)始她很尷尬，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我成功了。
我相信我也感受過(guò)他人的寬容。
“老師，我想讓您幫助幫助我的朋友，她干了不該干的事，我不知道怎樣對(duì)她講……”在無(wú)能為力的情況下，我把朋友干的事告訴了老師。
“哼，整人整到我的頭上了，還是好朋友呢?知人知面不知心!”她逢人就說(shuō)，逢人就講，一連串的壞話往我的耳朵里鉆，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
對(duì)于她的喊叫我顯得很平靜，雖然她讓我在班級(jí)名聲掃地。我一直在等待，她會(huì)醒的。
終于有一天。“HI，我很愚蠢是嗎?我很討厭是嗎?我想求你的原諒……”她表情是真誠(chéng)的。
她醒了，我很感謝她，如果她不寬容我，就不會(huì)醒。
我不是說(shuō)我愛(ài)海巖。我是說(shuō)我終于明白了：海巖為什么寬容大海的雕琢?因?yàn)�，寬容是美麗的�?/p>