學(xué)會面對900字作文

　　人生總有選擇在等待著我們，在選擇面前，也許我們會猶豫不決，躊躇不定，但是，一旦我們選擇了，就要學(xué)會去承擔(dān)一切，面對一切。下面小編給大家分享一些學(xué)會面對900字作文，大家快來跟小編一起看看吧。

學(xué)會面對900字作文篇1

　　學(xué)會微笑面對結(jié)束

　　有了開始，就會有結(jié)束，無論是多么開心的事和多么傷心的事都會有結(jié)束的時候，雖然我們都不知道在什么時候會有結(jié)束，結(jié)束離我們也許很遠也許很近，它在用雙眼記錄著我們的腳步。

　　從第一步踏進一場比賽，不知道在什么時候結(jié)束，會以什么樣的心情對待結(jié)束，我們一開始都不會這樣想，也不會知道未來的心情如何，未來誰也預(yù)知不了。就像踏進小學(xué)校園的第一步時，不會想到畢業(yè)時的傷感，甚至于到了畢業(yè)的時候都沒有想到會自己有傷感的心情，沒有想到這么快就結(jié)束了這場小學(xué)的比賽。直至最后的期終考試后，還沒有想到，等放假了，和同學(xué)們分離了，和學(xué)校分開了，想念去上學(xué)的時候想到再也不可能待在那個學(xué)習(xí)了整整七年的小學(xué)學(xué)習(xí)了，再也不可能在小學(xué)的課室里學(xué)習(xí)了……才知道自己是多么不希望結(jié)束，迎來一個嶄新的開始，想想以前沒有畢業(yè)的時候，每個人都想快點到在那個小學(xué)做小學(xué)生做到最后一秒的時候。那個時候不知為什么很想快點上中學(xué)，有的同學(xué)說上中學(xué)老爸可以買自行車，可以坐自行車去上說，有人說上中學(xué)后有電腦課上可以玩電腦……人人都帶著這樣的憧憬想上中學(xué)，我也曾一度想過快點結(jié)束小學(xué)學(xué)業(yè)上中學(xué)——想不到現(xiàn)在既討厭起來了，而且這樣的結(jié)束，仿佛沒有留下任何值得回憶，像春天，人們才剛醒過來想感謝它，它卻匆匆地離去了，這樣讓人更加想念它。

　　就像那段記憶，那間小學(xué)里記載了我兒童時代的背影，現(xiàn)在才剛回頭來卻要和它說再見了。想不到這么快就已經(jīng)結(jié)束了，只能用淚水洗臉，有淚只默默地流在心里，有痛也只能放在心里——但心無論什么事情有了開始就會有結(jié)束，如果每件事情的結(jié)束，我們都是帶傷感地去回憶它，那么那段記憶不就成了讓人傷心的記憶了嗎?只要變一變角度去考慮事情就會改變心態(tài)，那將是一段值得回想的往事。

　　現(xiàn)在把上中學(xué)不看成是一件傷心的事情，也不把小學(xué)的結(jié)束看成是件讓人傷感的事，只要想著上中學(xué)是代表自己已經(jīng)成長起來了，這是一件光榮的事情。只要學(xué)會微笑著去面對結(jié)束，面對傷心，那個嶄新的開始才會更充滿精神地迎接，它正在那兒等侍著你，不要讓它看到自己把一件光榮的事當(dāng)成悲傷的事的樣子。

學(xué)會面對900字作文篇2

　　學(xué)會面對逆境

　　要學(xué)會面對逆境，這樣將會克服許多以前無法克服的困難……

　　沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。

　　彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

　　逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。

　　失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

　　無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。

　　愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!

　　人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。

　　讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花是的，人學(xué)會面對困難確實會做到許多事情，將會把‘重如泰山’的困難，轉(zhuǎn)化成為‘輕如鴻毛’的事情。

學(xué)會面對900字作文篇3

　　學(xué)會面對

　　人生總有選擇在等待著我們，在選擇面前，也許我們會猶豫不決，躊躇不定，但是，一旦我們選擇了，就要學(xué)會去承擔(dān)一切，面對一切。

　　人生路途不是一條平坦的道路，有時候是荊棘，有時候是崎嶇山路，但更多的是分岔路�；貞浽诿總�岔口的我，幾多難忘，幾多歡喜。

　　一

　　當(dāng)我還是六歲的時候，有一天，我突發(fā)奇想要練毛筆字。于是，我便叫媽媽買了毛筆，墨水和字帖給我。媽媽說，你既然想練字，那就不能練到一半就不練哦。我點點頭。

　　從那以后，每一天我都拿出字帖練毛筆字。我按照字帖上提供的正確握筆姿勢，倒上墨水，拿起筆認真地練起來，寫字成了我每天必須做的事情，從不間斷。字帖寫完了就叫媽媽買。雖然到后來寫得有點煩悶，但我還是堅持了下來，心里揣著“堅持下去”的念頭。

　　二

　　因為搬家的緣故，三年級的時候我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，我轉(zhuǎn)到了離家比較近的一所小學(xué)。開學(xué)前幾天我就有點害怕，害怕陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)。

　　開學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心踏進那座小學(xué)的校門口，進了那個新的班集體，我的不安的心未曾平靜下來。

　　開學(xué)不久，我與同桌由陌生到熟悉，漸漸地，認識了更多的同學(xué)，我漸漸融入了那個班集體。我心想，既然選擇了在這個學(xué)校就讀，那就要坦然面對，創(chuàng)造出佳績。

　　三

　　讀六年級的時候，那一天，班上的那位廣播員嗓子不是很舒服，而且恰巧那一天是她廣播，她找到我，要我代替她去廣播站廣播。頓時，我心中一陣猶豫。我說，我行嗎。她說，你行的，你一定行。最后，我還是答應(yīng)她了。拿了稿子，就和她去了廣播站。

　　走進廣播站的門，心中有點擔(dān)憂，但我又轉(zhuǎn)念一想，既然答應(yīng)她替她廣播，那就履行我的承諾吧。我那揣揣不安的心直到坐在話筒前才慢慢平靜下來。她坐在我旁邊，于是我一心一意開始了我的廣播，拋棄了任何顧慮。

　　爾后，她跟我說，你廣播得還挺不錯的嘛。我笑了，會心地笑了。

　　四

　　初一第一學(xué)期的時候，學(xué)校廣播部招收新的干事。我懷著好奇的心報了名。

　　初賽的那天，現(xiàn)場座無虛席，都坐滿了參賽的選手。當(dāng)快要輪到我的時候，我一下子緊張起來。幾個選手過后，輪到我了，我的心怦怦怦地跳了起來。我走上講臺，很快的把注意力集中在我的閱讀材料上，不斷地暗示自己：我選擇了，就勇敢面對。

　　我開始朗讀，緊張的情緒也漸漸舒緩下來。雖然最后的結(jié)果不是那么讓人滿意，但是我盡力了。

　　五

　　高中很辛苦，這是許多人的心聲。是的，踏入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，難度也增加了。同學(xué)對我說，她多么想念初中的生活，很想回到初中的那段時光。

　　但是，我們既然選擇了高中，那么我們就要有一顆耐挫的心，去接受高中的洗禮。不是嗎?

　　回首在分岔口的我，幾分憂慮，幾分躊躇，但總要面對，總算走過。

　　背起行囊，帶上“面對”，畢竟，前方的路途還很長……