生命里的音符作文
【篇一：生命里的音符作文】
“嘟……吧……吧……”
終于等到車了！在這寒冷的天氣里，等車是最苦惱的事，頂著風(fēng)婆婆的襲擊，手凍的撲紅撲紅的，這時的心情可想而知……
車門打開了，我迫不及待的鉆進車里，四處尋找著座位。真是功夫不負有心人吶，我在急急忙忙之中早已鎖定了一個位置——靠窗的，我提著包包從容的一屁股坐在位子上，這下松了口氣，在我們那里要想占個合適的位子那可是很不容易滴！
不管三七二十一，我放好書包，悠閑地靠在座位上睡起覺來。車上很擁擠，一會兒車又停了，上來幾個人又下去幾個人，很讓我心煩，本來就暈車，還故意這么折騰我。環(huán)顧四周，座位全被人給坐滿了，我暗自地在那慶幸，今天多虧了老媽把我叫醒，要不然我又得站著去上學(xué)了，可憐的娃啊！
今天司機準賺了錢，連車廊里都坐滿了乘客，我身旁也不知什么時候坐了一個小男生，他挺害羞的，看見我醒了，連忙把頭轉(zhuǎn)過去了。
這時，一位老奶奶所要吐了，司機叔叔連忙給老奶奶拿來了一個袋子，老奶奶挺可憐的，一把年紀了，還得擠坐在凳子上，當時我真想把我那個位置讓給她，可人都是自私的，我不得不承認，我也是個自私的人！一想到自己好不容易起了個早床才占的位置，讓給了她，那自己呢？我干脆裝作什么也沒看見。“老奶奶，您坐那不舒服，不如坐我這兒吧！”剛閉上了雙眼，耳旁卻響起了一聲悅耳的聲音。我睜開眼睛，之間小男孩早已把老奶奶扶了過來，而他卻自己站在車廊里，頓時我羞紅了臉，看了一眼小男孩，心里不由的升起一股敬意！
生命對我們每個人來說都是美好的，生活中，每時每刻也會有奇跡出現(xiàn)，也許那只是一剎那，一瞬間，但只要那令你感動過，顫動過，都是美好的。
生命里的音符，需要很多人一起去努力，一起去營造，共同為這個美好的世界創(chuàng)造出一份悅耳的和諧音符。
【篇二：生命里的音符作文】
人的一生是短暫的，但同時也是漫長的，讓我們踩著成長的腳步，踏著青春的節(jié)拍，一起去品讀一下生命的音符吧！
“1“是什么，這代表著持之以恒，專心致志，在人的一生中，我們要理解“1”真正的含義，它不僅只是一個簡簡單單的音符，更是教會我們要學(xué)會專一，對待事業(yè)，對待生活，對待生命也同樣要做到。
“2”看到這個音符，你首先想到的是什么，“2傻”，“2B”，這些詞便源源不斷的從我腦海里蹦出，可是生活偶爾犯一下二又有什么不好呢？對待朋友，對待老師，對待領(lǐng)導(dǎo)，如果你老是一板一眼的太過嚴肅，那又有誰會愿意和你長久相處下去呢？所以偶爾“2”一下吧！傻傻的也挺好，心機，城府太深的人也不會有人愿意真心的和你交往。
“3”每當看到這個詞，我便想到了孤獨的根號“3”了，3本身是一個多么美妙的音符�。】墒撬鼌s被隱藏在丑陋的根號下，只有當遇到另一個同樣美麗的卻被束縛在根號下的另一個根號三后才會結(jié)合生成為“3”這個象征著愛情的音符。
“4”當看到這個音符，有的人會想到“發(fā)”，有的人會想到“死”，“4”是復(fù)雜的，是神秘的，它擁有多張面孔，有人認為它大吉，有人認為它大兇，但是人生又何嘗不是如它一樣伴隨著機遇而挑戰(zhàn)呢？生命是多彩的，我們只要扮演好在不同時機下自己的角色，盡管是多面的，但“4”依然還在那里，不曾改變，依舊能奏出優(yōu)美的音符，堅持自己，找準定位，這便是“4”。
“1、2、3、4、5、6、7……”這些看起來簡單但卻意義重大的音符，只有當它們組合起來，讓它們真正地走進你的心里，不求蕩氣回腸，只盼能停留你流轉(zhuǎn)的目光，專心致志的用耳朵，用心靈去傾聽這些生命的音符。
當你領(lǐng)會透后，你便會忘卻塵世的煩憂，獲得心靈的沉淀，好好品味生命里的音符。
【篇三：生命里的音符作文】
一首歌，需要音符才完整。在生命里，我們也需要音符，那樣我們的生命才會有意義。
音符（一）堅強
每個人都有堅強的意志。記得那一次，開運動會，我是三級跳遠的。一不小心，把腳崴了，這已經(jīng)是運動會的最后一天了，接下來還有4x100呢！這下可怎么辦呢！同學(xué)們都勸我不要跑了，可是我硬是不聽，我硬要跑。同學(xué)們也拿我沒辦法，他們趕緊扶我休息了一會兒，給我擦上藥，馬上就要開始跑了�？墒俏业哪_在發(fā)抖怎么辦！同學(xué)們把我扶到跑道上，現(xiàn)在我全身抖起來了，一是因為緊張，二是因為我的腳還有一絲絲的微痛。接到了棒，我用盡所有力氣跑到了終點，直接撲到同學(xué)的身上，我們跑到了第一，現(xiàn)在，我全身無力，我的心里暗暗想到：終于，我跑完了，我用堅強的意志戰(zhàn)勝了腳上的疼痛，我勝利了。
音符（二）誠信
誠信是為人之本，一個人的關(guān)鍵也是看他是否誠實守信�？墒巧钪�，往往會有一些不誠實的人。比如，學(xué)校發(fā)的助學(xué)金，有些同學(xué)回去就沒告訴家長，家長也沒有過問，所以學(xué)生就把那些錢私用了，有的上網(wǎng)啊，請客啊！沒過多久，錢就用完了。等到家長問的時候，就說學(xué)校還沒有發(fā)。還有每個月到學(xué)校來的時候，找家長拿錢，總是會把錢說的很多很多，明明就只要300，他卻說要350，明明有些東西不需要收錢，他們卻說學(xué)校要收錢，就這里多挪一點，那里多挪一點，幾百塊錢又到手了，又可以上網(wǎng)了。這都是一些不誠實的表現(xiàn)，我們做什么事，都應(yīng)該講誠信，誠信是每個公民的基本道德，也是一個人立足的根本，所以，我們要講誠信，做一個講誠信的人。
生命里不知道有多少個音符，每個音符都能譜成生命的樂章，所以我們要把握好生命里的每一個音符，這樣我們的生命才會更加有意義。
【篇四：生命里的音符作文】
它就像音樂中的符號，它就像句子中的符號，但它有自己的特點，或許會因人而異，因事而異，因時而異吧！那在我們生命里會是什么樣子呢？它會像音樂符號那么漂亮，會像標點符號那樣種類繁盛嗎？就像是兩種符號的結(jié)合體似的。
自嘆不如
面臨著高中生涯，與同學(xué)們友好相處，與朋友們共同進退，發(fā)揚著有福同享有難同當?shù)木�，努力拼搏，向前前進，但有時遇到困難時自己便原地不動，害怕前進；身邊的人積極參與課外活動，各有各的長處，各有各的優(yōu)點而我僅僅是一位“草民！”嘆息、感嘆，自嘆比不上她人，這是一種限制，也只有感嘆號才能抒發(fā)我的悲傷！
Perfect
“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”有些事并不是你做不做得好，而是你到底敢不敢做，“勇”字當頭并不是一件好差事！但我們將事進自己最大的努力后，雖說沒完成，但自己卻不后悔，起碼努力過、爭取過，結(jié)果不好，但有過程；有些事有些人只求結(jié)果，不在乎過程，致使在經(jīng)歷使用多少不為人知的手段；但我向往的是有些事應(yīng)只看過程，結(jié)果只是浮云而已。只有經(jīng)歷過，自己才會懂得如何去珍惜，無論結(jié)果怎樣，這樣才能讓自己的人生畫上一個完美的句號。
Music
聽聽音樂。音樂也有很多種類：歡快、悲傷、痛苦、離別時的等等，它像古時候人們對人生、生活感嘆而寫的詩，只不過現(xiàn)在的我們卻將詩改變?yōu)橐魳穪肀磉_喜怒哀樂。
為什么
上課時，老師說自由討論，于是便津津有味的問我的同桌這個是“為什么？”那個是“為什么？”問得我的同桌是昏昏欲睡，最終還是一下沒忍住，問了一句：“為什么你有那么多為什么呢，我不是十萬個為什么！”從此同桌便開始叫我“為什么”了。
每個人生命中的音符不僅如此，需要我們不斷去探索，發(fā)現(xiàn)。
【篇五：生命里的音符作文】
天空澄碧如洗，偶爾清風(fēng)拂面。獨自漫步在幽靜的山間石子路上，潺潺的流水，擊打著岸邊的石頭，或蕩出圈圈漣漪，或濺起水花。林間時不時地響起鳥的叫聲，婉轉(zhuǎn)如琴弦，優(yōu)雅如歌聲，余音裊裊，不絕如縷。赤著腳踩在清涼的石子路上，涼氣直竄氣底，驅(qū)走似火的炎熱。腦子一片空白，猶如潔白的宣紙，沒有一點雜染。在這張紙上，將描繪我的生命音符。
筆尖輕輕地流淌著，不知不覺描繪出一個充滿稚氣的童年。
一位母親，正在自家小院里，教她的孩子走路。小女孩邁著稚嫩的步子，一步一步向她的媽媽走去。小臉笑的比花還燦，比太陽還紅。張著雙臂，想投進媽媽的懷抱，可就在快接近媽媽時，媽媽卻立馬就離開了。小女孩沒有哭，而是繼續(xù)向著“敵人進攻”。終于，撲到了媽媽的懷抱。
那么大的一張紙，僅僅一個稚嫩的童年，顯得太孤僻了，于是我繼續(xù)描繪著，一個和時間賽跑的少年又從筆尖誕生了。
漸漸地，小女孩長大了，踏進了校園的門檻。由于離校比較遠，每天便要起早貪黑，沒有車輛接送，只能靠自己的雙腿。那條到學(xué)校的必經(jīng)之路，便與她有了親密接觸，每天都要和時間賽跑。
越畫越起勁，越繪越精彩。繪出了一個充滿稚氣的童年，和時間賽跑的少年，接著又繪出了一位亭亭玉立的少女。我不禁有點佩服女孩的畫功竟是如此的了得，如此的精美絕倫的畫也能畫出。
又過了幾年，小女孩長成一位亭亭玉立的少女，要離開家，到縣城去讀書。離開媽媽的懷抱，不免有些傷感。“自己的路你要自己去走完，媽媽不可能永遠陪伴著你，你放心去飛吧，孩子。”媽媽的話在我的耳畔響起。我踏著堅硬的步伐一步一步向前去，離開了媽媽的懷抱，我也要變得堅強。帶著媽媽的祝愿和期望，我飛向了更藍更廣闊的天空。
天空依舊澄碧如洗，清風(fēng)依舊偶爾拂面，又獨自來到那條幽靜的山間石子路，風(fēng)景依舊和那時一樣，只是物是人非。我變得更成熟了，她卻漸漸老去，我生命里的音符，卻不會消失。（周蘭）
【篇六：生命里的音符作文】
世上最動聽的是什么？是音樂，是歌，而這些歌都是由一個個不同的音符所連結(jié)起來的，人生也正是如此，由一個個不同的片段所組成的，而這些片段就是音符。生命的音符，演繹了《貝多芬的憂傷》演繹了《不分手的戀愛》，生命的音符，演繹了豐富多彩的人生。
悲傷的音符
他，父母離異，跟著母親，而母親長年在外打工，他跟著年邁的奶奶，奶奶早已行動不便。而他早已長大懂事，在我們?nèi)松幕緯r，他卻早已經(jīng)學(xué)會獨立，堅強。每天起早貪黑，早上，做好一切才去上學(xué)，放學(xué)后，他總飛奔回家，準備照顧奶奶，可在他這樣艱苦的條件下，他的成績總是滿分。在這悲傷的音符中，造就了他堅強、獨立、懂事。悲傷的音符造就了他的傳奇生命。
幸福的音符
父母常年在外打工，而我也只能跟著早已年邁的爺爺奶奶。而每周星期五是我最高興的時刻。因為回家后不僅能吃到香噴噴的飯菜還可以看我最愛的電視，而每次回家奶奶總是站在門口在那群伙伴中尋找我的影跡�？匆娢液缶托α艘幌罗D(zhuǎn)身就走進屋里去了，而我回家后總能看見桌子上擺著熱騰騰的飯菜。
又一次，回家后，我對奶奶說：“奶奶，您別站在門口了，有點……”奶奶愣了愣說了聲“哦”。自那以后回家桌子上再沒有熱騰騰的飯菜，后來爺爺告訴我一切。我才知道奶奶是為了我才站在門口。我慚愧地走到奶奶的身邊，對奶奶說：“奶奶，您還是和以前一樣站在門口等我吧！我已經(jīng)習(xí)慣了。”奶奶沒有說話只是點點頭，果然，第二天我回家時就和以前一樣看見了站在門口等待著我的奶奶。
幸福的音符很簡單，就在那門口的等待中，在那內(nèi)心的深處。
悲傷的音符、幸福的音符……一起構(gòu)成了生命的音符，它雖然并不華麗、語言并不優(yōu)美，但它卻是世界上最動聽的音樂。
音樂是音符組成的，生命也是音符組成的，生命如同音樂一樣，變換著不同的曲調(diào)，生命音符，繁華今生的音符。