關(guān)于日子的作文
【篇一：關(guān)于日子的作文】
日子就是這樣平凡而不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗休d著新的希望。
放眼望去，張開雙臂，仰望天空，呼吸新鮮空氣，擁抱一下自然，……一片廣闊的平原，小草青翠欲滴，個(gè)個(gè)都努力地從土壤里探出小腦袋來(lái)吸吮著自然的雨露，這不，細(xì)細(xì)的小雨像仙女散花一樣飄灑著，如牛毛，如針……密密的，斜斜的……在田間勞作的人們都不愿離開，都抓緊時(shí)間享受著這春雨貴如油的日子，辛勤地耕耘，等待收獲累累碩果。
夏日的炎熱，夏日的清涼，……人們都喜歡，因?yàn)檫@正是長(zhǎng)莊稼的季節(jié)，正是人們辛苦的時(shí)節(jié)。雖然烈日當(dāng)空照，照得人們難忍，照得大地像個(gè)饑渴的孩子，但是過程最重要，人們?yōu)榱讼录镜氖斋@，不怨苦累，反覺得安心與快樂！其實(shí)，夏天也是孩子們玩耍的時(shí)節(jié)。孩子們抱著大西瓜啃兩三口扔到一邊去，然后，拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿和面筋，不怕太陽(yáng)的烘烤去找知了。
其實(shí)日子就是勞動(dòng)的過程，夏日的勞作，換取秋日的碩果。
秋高氣爽，人們帶著喜悅的心情站在一望無(wú)際的田邊，一片金黃的稻子彎著腰，隨著陣陣秋風(fēng)吹過，他們似乎在向們鞠躬，在夕陽(yáng)的照耀一片火紅映入了人們的眼簾，在夕陽(yáng)的余輝下，人們樂哈哈地，心里像裝滿了蜜一樣甜，好一派勃勃生機(jī)的景象呀！
其實(shí)日子就收獲的時(shí)節(jié)，成功的時(shí)節(jié)。
冬日，雪花紛飛，不一會(huì)兒大地一片銀妝到裹，看世界分外妖嬈，人們承載著希望和豐收的喜悅坐在火爐前熱乎著，交談著，……一派其樂融融的景象，此刻更讓人喜悅的是“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”呵呵，可愛的麥苗承載著人們的希望，已經(jīng)熟睡多時(shí)了，孩子們武裝整齊帶著工具和伙伴們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗……好一派勃勃生機(jī)的景象呀！
其實(shí)，日子就是寄寓著來(lái)年的希望。
是的，日子簡(jiǎn)單而不平凡，因?yàn)樗休d著來(lái)年的希望。
【篇二：關(guān)于日子的作文】
不知是誰(shuí)說過：當(dāng)一個(gè)人開始回憶起他的過去的日子的時(shí)，那就說明，他老了。
我不知道，十八九歲的年齡算不算老，反正我開始懷念過去了。
那天語(yǔ)文課上，講到胡修江的一篇文章，名叫《童年的葦草》，文章中作者本意是帶那些生活在城市的精致的孩童去親近自然，卻遭來(lái)孩子們的抱怨聲：“這個(gè)地方臟”，“我渾身發(fā)癢”……那些內(nèi)容卻勾起了我對(duì)童年的回憶。”
當(dāng)然，我是接地氣的，一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，除了自然，似乎沒有更好讓他釋放活力的地方了。
也是那天，我在空間的說說上寫道：總結(jié)我童年的生活大抵是這樣：撈過魚、摸過蝦；偷過地瓜，下過獸夾。竟然有跟評(píng)一條：都干過！并帶有一個(gè)捂著嘴偷樂的表情。
童年已太遠(yuǎn)，提一提最近的事吧！
我的那幫“豬朋狗友”都上大學(xué)了。不知腦袋是不是被驢踢了，竟然懷念高三的日子。他們?cè)谖⒉┲袑懙溃?ldquo;懷念高三的日子，懷念一起在課上小心翼翼的偷吃零售食，一起爭(zhēng)搶一本笑話書，在課堂上被笑話逗樂，笑出聲來(lái)，引起無(wú)數(shù)驚異的目光投射而來(lái)的日子。
那個(gè)比我高出一頭，人高馬大，經(jīng)常在籃球?qū)?zhàn)中蓋我大帽的姚，竟然在日志中寫下這樣一段別樣文藝的文字：無(wú)意間聽到熟悉的旋律，想起那時(shí)每天下晚自習(xí)獨(dú)自一人走在空蕩蕩的校園，抬頭看著天上的星星，憧憬著未來(lái)，走過白天不敢走的草坪，哼著歌在六樓看著夜晚的響中，全無(wú)白天的喧鬧，自有屬于它的靜謐，懷念那寂靜的夜晚，那些人，那些事……
那么枯燥乏味的歷史課，還有那個(gè)一天被罵十八遍的母校，在他們眼中，如今卻也變得可愛起來(lái)，那些不想再經(jīng)歷一次的高三艱苦的日子，如今他們卻變得這樣懷念。那些懷念或許不盡積極向上，卻那樣的親切、真實(shí)、感人……
也許，擁有的真的不最最好的，過去的日子總是熠熠閃光，引人回望，一如我的童年，他們的高三追憶。
張愛玲的《半生緣》中有這樣一句話，我們都回不去了！
是的，我們?cè)僖不夭坏侥切┤兆?hellip;…
【篇三：關(guān)于日子的作文】
“有書看嗎？”同學(xué)問我。我隨手抽出一本《紅樓夢(mèng)》，同學(xué)搖了搖頭，“有饒雪漫或明曉溪的嗎？”我困惑地?fù)u了搖頭。
不禁想起前些天逛書店時(shí)，剛進(jìn)書店就見到一排排的青春小說充斥眼球，郭敬明、安妮寶貝讓人眼花繚亂，而經(jīng)典名著卻孤獨(dú)地呆在角落里，無(wú)人問津，讓歲月慢慢地剝蝕它們的身軀。我不禁懷念閱讀經(jīng)典的日子。
猶記得小時(shí)候看過的第一本書《西游記》，讀了一遍又一遍，每次閱讀心里總是又高興又緊張。緊張?zhí)粕畮熗接謺?huì)遇到困難，而絕處逢生的唐僧又會(huì)讓我高興。那時(shí)沉浸其中，享受著經(jīng)典，總是羨慕孫悟空的機(jī)智，總是幻想自己能成為會(huì)七十二變的孫大圣。而現(xiàn)在，《西游記》被現(xiàn)代人丑化，孫悟空穿起了花裙子，唐僧談起了戀愛。如此大的差別讓不閱讀原著的孩子們無(wú)法了解人物的真正性格。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)了解孫悟空機(jī)智勇敢的一面，也學(xué)不會(huì)沙僧的踏實(shí)、本分。那時(shí)的日子雖然沒有現(xiàn)在的日子那么豐富多彩，卻平淡充實(shí)。整天沉浸在經(jīng)典名著的世界里，行走，優(yōu)哉游哉！
經(jīng)典名著帶給我們的不僅是有趣的經(jīng)歷，更是引起我們的思考，讓我們更加清晰地了解人物的個(gè)性。
依稀記得高二時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》的那段“癡勁”，深深地融入其中，為林黛玉感傷，被賈寶玉的癡情感動(dòng)，被大觀園中女子的才情折服�？墒呛芏嗳硕家钥措娨晞〉姆绞酱孀x原著，以至于《紅樓夢(mèng)》的原著無(wú)人問津，很少有人體會(huì)那份“花謝花飛花滿天，紅笑香幽誰(shuí)人憐”的哀愁。那樣的日子一去不復(fù)返，如今的人們?cè)缫褋G失了那份平淡的心態(tài)，變得浮躁不安。
臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”我常常懷念那段日子，懷念與名著為友的日子，那段日子是那么充實(shí)、豐富。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著一個(gè)事實(shí)，經(jīng)典名著與我們漸行漸遠(yuǎn)。
華燈初上，獨(dú)有一人端坐窗前，捧著一本名著款款而讀，懷念與名著相伴的充實(shí)的日子。
【篇四：關(guān)于日子的作文】
日子，即生活。
人生不可能總是波瀾起伏，再轟轟烈烈也終將回歸平淡。
當(dāng)年風(fēng)席大江南北，兩岸三地的“還珠格格”為何如此令人追捧？追根溯源，還是因?yàn)轫б�，是的，劇中的主角視�?guī)矩道德于無(wú)物，恣意地?fù)]灑著自己的青春，活得好不痛快。
就像一首歌：“……讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑、策馬奔騰、共享人世繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈、把握青春年華……？
曾經(jīng)的我，無(wú)比羨慕劇中的人物，更是幻想過如果那是自己該有多好。可是縱觀還珠三部曲，最后的最后，小燕和永琪與簫劍和晴兒隱居于云南大理，更是生了一大堆的孩子，過著尋常人的日子，日升而作，日落而息。
媽媽說：“這才是過日子��！”
一言驚醒夢(mèng)中人，過日子就是如此的平淡，甚至千篇一律，可卻是如此的平靜而充實(shí)。而平淡，卻正是過日子的體現(xiàn)。
日子如流水一般，無(wú)聲息地漸漸流過，在時(shí)間的流逝中，孩子漸漸成熟，父母正在衰老，而曾經(jīng)飽含激情的愛情也將會(huì)變得平淡，或逝去，或轉(zhuǎn)化為更為牢固而緊密的聯(lián)系——親情。
身為蕓蕓眾生里的一人，我過的是平淡的生活。擁有與別人相似的經(jīng)歷，這樣的生活，就像一杯透明清澈的白開水，寡淡無(wú)味。
爺爺是個(gè)在地里刨食的人，面朝黃土背朝天了一輩子。他的經(jīng)歷比白開水還無(wú)趣，可他卻過得很充實(shí)。
每日，在天際微白之際起床，悠然自得地耍完一套不倫不類的“太極拳”，然后在奶奶嗔怪的目光和絮叨著話語(yǔ)中，晃晃悠悠地扛著鋤頭向地里走去。
下午便呼朋喚友，幾個(gè)大老爺們聚在客廳里打著撲克，聊著各自的兒女，時(shí)而傳出爽朗大笑；晚飯后，爺爺便會(huì)守在電視前，看著戲曲頻道，嘴里不時(shí)還上兩句走了調(diào)兒詞，令人莞爾。
爺爺常說：“我和你奶奶，苦了大半輩子，供大了你爸爸和你幾個(gè)姑姑，如今，我們老倆口就這么自在地過著。這日子，圖得不就是舒心嘛！”
轟轟烈烈地生活，太過驚險(xiǎn)刺激；尋常的日子，雖然平淡無(wú)味，卻自在舒心。
【篇五：關(guān)于日子的作文】
在太平盛世下過慣了平安、安定日子的中國(guó)人，在和諧的世風(fēng)吹拂下，忘記了苦難。以前的中國(guó)人過的是整日提心吊膽、處處設(shè)防、謹(jǐn)慎而小心的日子。日子枯燥乏味了些，卻也過得踏實(shí)。而如今的中國(guó)人卻忘記了過日子要居安恩危，要防患于未然，要具有超前意識(shí)。
中國(guó)人喜歡過太平安定的日子。所以一旦他們過上了這樣的日子，他們會(huì)容易忘記要有超前的眼力，要居安恩危地過日子。
留意觀察新聞，你不難得出這樣一個(gè)結(jié)論：中國(guó)人、中國(guó)政府是十分擅長(zhǎng)“打馬后炮”的，當(dāng)然好聽點(diǎn)的說法是中國(guó)人善于“亡羊補(bǔ)牢”。
一個(gè)影響重大的社會(huì)事件總會(huì)引起極大關(guān)注。一個(gè)重大的安全事故在事后得到全社會(huì)及高層的高度重視，于是乎我們看到，山西礦難之后，山西省長(zhǎng)的流淚致歉；校園兇殺案件后，巡邏在中小學(xué)門口的警察；食品安全問題一波未平一波未起后，一張張“紅頭文件”的傳達(dá)，溫州動(dòng)車事故后的一場(chǎng)場(chǎng)別開生面的新聞發(fā)布會(huì)……
最近，討論最熱烈的是校車安全問題。倘若不是陜西、徐州兩地兩校“偶然”發(fā)生的兩起事故，恐怕這一問題永遠(yuǎn)不會(huì)浮出水面，恐怕溫家寶也不必?cái)D出兩行淚水哽咽地說要加強(qiáng)校車安全了。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�？稍谖覀冞@個(gè)龐大的國(guó)家，難道只靠事后的一些補(bǔ)救意識(shí)就能徹底地解決問題嗎？況且，在一些地方連事后的“馬后炮”都打不響。一洞可補(bǔ)，萬(wàn)洞難補(bǔ)。在我們?cè)跒檠a(bǔ)洞之事抓身?yè)霄w之時(shí)，我們何不另尋出路？
假如，我們能增強(qiáng)我們的憂患意識(shí)，過居安恩危的日子，大概我們的社會(huì)就會(huì)真的安定和諧起來(lái)。同樣是校車問題，我們是在死了很多小學(xué)生之后才考慮購(gòu)置高質(zhì)量的校車，培養(yǎng)高水平、負(fù)責(zé)的司機(jī)�？蔀槭裁催@些措施就不能在出事之前實(shí)行呢？在美國(guó)，越野悍馬車撞上了校車，校車一點(diǎn)問題都沒有，悍馬車卻變了形。這就說明了居安思危，超前考慮問題的重要性。假如，我們也做到了這一點(diǎn)，我們社會(huì)的這一張網(wǎng)就會(huì)少破一些洞，我們也就不必要辛苦地補(bǔ)洞了。
不僅僅是校車問題，一切問題都可以通過防患于未然來(lái)解決。真切地希望，我們可以居安思危地過日子，過真正可以無(wú)憂的日子。