關(guān)于高中暑假生活作文：書(shū)蟲(chóng)的暑假生活
關(guān)于高中暑假生活作文：書(shū)蟲(chóng)的暑假生活
假期已經(jīng)快要結(jié)束了。這兩個(gè)月以來(lái)，我一直都是以書(shū)為伴以筆為友，雖然有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己被巨大的孤獨(dú)所包圍但書(shū)籍給予我擺脫孤獨(dú)的力量，讓我以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。暑假剛開(kāi)始，自然免不了和作業(yè)打交道。按照老師的要求，初一的暑假要以讀課外書(shū)為主，要用大部分時(shí)間來(lái)閱讀。唯一的辦法就是在極短的時(shí)間內(nèi)消滅作業(yè)這個(gè)最大的“敵人”。于是，我開(kāi)始了消滅作業(yè)的征程。我利用一切閑暇時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，我也開(kāi)始了“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。早上在圖書(shū)館里“甩開(kāi)膀子”寫(xiě)作業(yè)。太陽(yáng)溫和的陽(yáng)光照在我身上，我的筆尖在作業(yè)本這個(gè)“前線(xiàn)”上“攻城掠地”。作業(yè)，這個(gè)我最大的敵人一觸即潰，雖偶有頑強(qiáng)抵抗者，然仍無(wú)法抵擋我方將士前進(jìn)之步伐，統(tǒng)一之決心。下午，則去我的蜂蜜屋——新華書(shū)店。這里可以讓我“吃飽”，可以讓我通過(guò)書(shū)籍與智叟對(duì)話(huà)，可以讓我成長(zhǎng)，成熟。間或，會(huì)與對(duì)同一本書(shū)籍存有不同看法的人展開(kāi)激烈的辯論，不論孰勝孰敗也是一次心靈的凈化。晚上，與爺爺奶奶談?wù)撝惶焖l(fā)生的趣事……
在第七天的時(shí)候，我的“敵人”終于被我“消滅”了。我也要開(kāi)始我的讀書(shū)生活了。我拿著老師開(kāi)的書(shū)單來(lái)到了寧夏圖書(shū)館(這座國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館有近160萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū))。我喜歡邊讀書(shū)邊記筆記，因?yàn)槲艺J(rèn)為這有助于記憶每次讀完一本書(shū)我還會(huì)寫(xiě)一篇讀后感作總結(jié)，也因此老師推薦的9本書(shū)我至今還有很是清晰的記憶。在圖書(shū)館的這一個(gè)多月，我知道了”人外有人，天外有天“的道理。有些人從圖書(shū)館早上8：30開(kāi)館，一直看到晚上20：30分閉館才離去。這讓我這個(gè)自以為很是用功的人受到了教訓(xùn)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。圖書(shū)館這個(gè)書(shū)的天地，這個(gè)知識(shí)的海洋，這個(gè)文學(xué)的象征。吸引著像我一樣求知若渴的進(jìn)步青年。在圖書(shū)館里你總會(huì)看見(jiàn)有許多捧著書(shū)的青年人專(zhuān)心致志的看著書(shū)，你會(huì)忍不住像他(她)一樣：目不轉(zhuǎn)睛的看者書(shū)，遇到”攔路虎“便想法設(shè)法“消滅”它。
當(dāng)然，我雖自語(yǔ)為書(shū)蟲(chóng)�？刹⒎敲繒r(shí)每刻都在”噬書(shū)“我也會(huì)到大自然呼吸呼吸祖國(guó)母親的“體香”。然自己清醒清醒，不至于”沉淪“為一個(gè)只知讀書(shū)的“書(shū)呆子”。
這就是我多姿多彩的暑假生活，雖無(wú)太多新奇的故事，卻又一份非書(shū)蟲(chóng)無(wú)以體會(huì)的“幸�！�!