參觀武漢科技館作文高中
武漢科技館是及普及科學知識，傳播科學思想，展示科技成果等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，為公眾提供了學習理解科學技術和參加科學技術活動的良好環(huán)境。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的參觀武漢科技館作文高中，歡迎大家參考閱讀。
參觀武漢科技館作文高中篇1
“快起床，快起床!”原來是媽媽在叫我這只“大懶蟲”呢?
“起這么早干嘛”我躺在暖和的被窩里不解的問。媽媽邊收拾，邊回答道，：“我們去武漢科技館看看，是你沒看過的新館哦!”我一聽，立即從床上跳下來，穿上衣服，飛快的刷牙洗臉，心里樂滋滋的。
吃過早飯，我們坐上汽車，來到武漢科技館。首先映入眼簾的是一個叫“天問”的立體旋轉型燈柱，燈柱不斷變換顏色。這棵“樹”大約18米，重量達15噸，有1736根燈柱螺旋排列上升。真是好壯觀啊!
來到信息展廳，最醒目美麗的是一個電子鶴。它的身子是白色的，頭和兩只細長的腿是黑色的，身后還有一座黃鶴樓的雕塑。我好奇的走過去，發(fā)現(xiàn)用麥克風可以對它發(fā)出不同的指令。比如：你好!，跳舞!等等。我對它說“跳舞”，奇跡發(fā)生了，話音剛落，它上下緩緩的拍動著翅膀，點點頭，站在草叢里緩緩的前后移動了!
哈哈，有意思!還有與機器人下象棋和圍棋，許多豐富多樣的互動體驗式的展品，真是目不暇接，每個展品都吸引了我的目光，爭先恐后的要親自去體驗一番。其中有個展品真奇怪啊!我在電子屏上觸點含羞草，輕輕一點，突然前方的塑料含羞草的葉片合攏了，這讓我驚訝萬分!
不知不覺，我在武漢科技館已呆了三個小時了，依依不舍的走出科技館，新館的外觀好像正準備開出巨輪。這艘科技之舟帶領著我們奔向科技的未來，閃動著智慧的光芒。這一時刻，我感到自身的無知，感謝科學家?guī)椭艺J識到科學的力量，今后我要努力學習，讓科學造福給每個人。
參觀武漢科技館作文高中篇2
武漢科技館是及普及科學知識，傳播科學思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，它不僅為公眾提供了學習理解科學技術和參加科學技術活動的良好環(huán)境，還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的形象體現(xiàn)，因此我也被它的魅力深深吸引著!于是這個暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。
一進入科技館就看見一個用玻璃圍起來的機器人樂隊，奇怪的是這些機器人還會演奏《茉莉花》呢!只見隊長手上拿著指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認為這只是一個普通的展示，而我卻不這么覺得。因為，這個展示就像是我們的生活中一個現(xiàn)象的折射，這就像是人生的展臺……
來到智能機器人旁邊，我對著話筒說：“光的本質。”機器人像個小老師似的為我解說：“光是一種能量的形態(tài)，它可以從一個物體傳播到另一個物體，其中無需任何物質作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關于光的本質，早在十七世紀中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動說”進行了詳細探討，并成為當前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎……”……
來到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結果是“優(yōu)秀”，然后又去考EQ，結果是179。來到與機器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20xx0Hz;人耳聽覺范圍是： 20Hz-20xx0Hz;人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲： 20xx0赫茲;人腦成熟需要：3年……
接下來是三樓—智力區(qū)，有一個展示臺吸引了我的目光，我到展臺前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展臺上一個長方形的木框里有三塊塑料板，展臺上提出的問題是：先數(shù)一下有多少個小人，再將上面一層的兩塊塑料板調換位置，再數(shù)數(shù)有多少個小人，那么這多出來的一個小人或少了的一個小人是怎么回事?我心想，這有什么難的!我一定能找出來。于是，我先數(shù)了一下，是十二個小人;我再將上層的兩塊塑料板調換位置，再數(shù)就變成了十三個小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個多出的小人到底是怎么回事呢?媽媽要我找出這個多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反復的觀察，反復的拼湊，都找不出答案。這個問題可讓我傷透了腦筋!沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。
四樓，主要講的是電力，有：風力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……
這么神奇的技術，顯示了我們人類的聰明、偉大!這次游武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館!
參觀武漢科技館作文高中篇3
“今天要是個晴天就好了”，我收拾著東西，嘟囔著。
今天，我們全家要去武漢科技館參觀，可老天好像和我們有仇，不停地下雨。
到科技館時，已一點整了，天上下起了雪籽，科技館里有許多我的同齡人。
進了科技館，真暖和啊!門口處有一個機器人樂隊，它們演奏的是《茉莉花》，雖然不太好聽，但對它們來說表現(xiàn)已經(jīng)很不錯了。
這時，一只水龍頭牢牢地吸引住了我的目光。它與普通的水龍頭不同，龍頭后面似乎沒有與任何管道相接，可龍頭卻源源不斷地流入下方的水池中，這是怎么回事?原來，有一根塑料管連接著水池與龍頭噴水口，從管子內壓上去的水從管口溢出后順著管子外壁流下�？蔀槭裁次覀兛床灰娝芰瞎苣�?因為塑料管是透明的，而且水流量較大，猛一看只見一泄而下的水流，誰都會以為那是“無源之水”。
來到二樓，首先映入眼簾的是一些生活常識互動器。在這里，你可以動手參與滅火、報警等項目，在體驗中增長知識。
再往上走到三樓，許多形形色色的橋梁模型展現(xiàn)在面前。一旁是新研制出來的納米磁力液，當我們按動開關時，機器會產(chǎn)生磁場，這時磁力液會形成一個個“刺球”，它的大小、位置會隨著磁場變化而發(fā)生改變。展廳最邊上的一個角落里，有一個魔力水車。這個水車不靠任何動力，卻能不停地轉。為什么呢?原來水車上裝有一種“記憶合金”，這種材料遇到熱水會張開，離開熱水冷卻后會合上。張開的過程中，合金片會推動水，水車才得以不斷地轉動。
四樓是電學、磁力學展區(qū)，靜電球是其中一個奇妙的展品。按下電源開關，靜電球產(chǎn)生電壓，電網(wǎng)射到球外表面的塑料膜上，形成一朵朵“花”。
匆匆地參觀完畢，已是下午四點半了。下樓時，想著剛才那些有趣的實驗，說實話，我真不想離開。有機會再來時，一定要趕早。
大千世界，無奇不有。還有許多神奇、有趣的東西等著我們去發(fā)掘呢!