沒有指針的鐘

　　每個(gè)人的生命里，必定有一份愛自始至終都陪伴著他，像一個(gè)胎記。

　　——林培源《沒有指針的鐘》

　　遺忘的風(fēng)刮過日歷，吹走片片光陰。歲月似陽(yáng)光下蒸發(fā)的水，愈久愈少�；貞浭且粋�(gè)獨(dú)特的存在，看不見，摸不著。在百回千轉(zhuǎn)的心中，它在，依舊。

　　獨(dú)自一人走在新校園里，迎面而來又擦肩而去皆是陌生的臉；新的講臺(tái)旁站著新老師，那棱角分明的臉卻是那么刺眼。心中募地不知怎的想起了那張熟稔的臉，你，我的恩師鐘，沒有指針的鐘。

　　杜拉斯說過：人一開始回憶，就老了。以一種敬畏的姿態(tài)回顧你我的年華，似有關(guān)回憶的電影。燈影槳聲里徜徉著你的愛，只是幕布已拉起，愛只能回憶。

　　暮色四合，林檎虬亂的枝椏，把黃昏切割成凌亂的碎片。永遠(yuǎn)記得你用平淡的語(yǔ)言講著關(guān)于你不平凡的外號(hào)——沒有指針的鐘。你平和的內(nèi)心注定你沒有指針般尖銳的矛頭。你有的是大海的胸襟，滄溟的浩瀚。而我們只是大海中逐流的扁舟，滄溟上過境的大雁。你給予我們過往，卻不收取任何。念及此，兩條軟軟的東西爬下臉頰，像冰凝的烙印。

　　黃昏將光線涂成蜜糖色，只可惜我聞不到任何甜的味道，充斥鼻息的，是滿滿對(duì)你的思念，是不已的傷痛。

　　曾經(jīng)的我是一個(gè)懵懂的人，臉上帶著未退的稚氣。后知后覺的性格讓我們鬧得很僵。談心時(shí)倔強(qiáng)的脾氣讓你不知所措。但你臉上不曾展現(xiàn)一絲慍氣，你只是輕輕摸了摸我的頭。對(duì)我展以一個(gè)笑，不知是苦笑，還是微笑，或許是微笑中的苦笑，又抑或是苦笑中的微笑。只是永遠(yuǎn)忘不了那種被撫摸的感覺。頭頂?shù)拿C穆之氣從上至下，賦予你彼時(shí)的緘默。我知道那是一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)晚輩的深深的寬恕以及一個(gè)過來人對(duì)此的明白。

　　沒有指針的鐘，或許不是沒有指針，而是指針轉(zhuǎn)得飛快，早已分辨不出何在，似你忙碌的生活一般。備課本上滿滿的字是你“孺子牛”的寫照；課堂上你如艾青詩(shī)中的鳥兒用沙啞的嗓音為我們把明天唱亮；課后你辦公桌旁擠滿的人是你孜孜不倦的昭示；夜晚燈光下的你永遠(yuǎn)保持驚世駭俗的清醒。

　　告別時(shí)背著滿滿的書離開。夾雜你的味道永遠(yuǎn)封存，以感恩的心為永恒的封窖。

　　窗外的樹木參差不齊宛如一幅毫無規(guī)則的抽象畫。夜幕降臨，一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋我們內(nèi)心的靈魂，。在漆黑中放飛一只對(duì)你思念的夜鶯。時(shí)過境遷，對(duì)你的百感交集似內(nèi)心上累贅的心結(jié)，如孫犁筆下故居上突兀的雜樹，在心上真實(shí)的扎根。

　　時(shí)鐘默默跳到了12點(diǎn)，似乎有點(diǎn)停下來的感覺。

　　指針消失了……

　　你依舊在……

　　到永遠(yuǎn)……

　　仍然……

　　在……

　　謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給全體老師以及祝老師教師節(jié)快樂

　　桐鄉(xiāng)鳳鳴中學(xué)高一:楊得耀