以“非走不可的彎路”為題的優(yōu)秀作文
請(qǐng)以“非走不可的彎路”為題寫一篇作文。
要求：自定立意，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。
前三篇為學(xué)生作文選材用材不當(dāng)?shù)睦樱晒⿲W(xué)生在上面修改。后一篇為范文。
學(xué)生習(xí)作一：
非走不可的彎路
對(duì)于彩虹來(lái)說(shuō)，她的美麗在于她柔美的曲線；
對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，它的努力在于它曲折的爬痕；
對(duì)于貝克漢姆來(lái)說(shuō)，他的成功在于他的球在空中劃的那一道弧線。
“直”固然很好，但“彎曲”也不一定就是壞的。
然而，生活中有很多人都避免走彎路，做事常常事半功倍；但有時(shí)候當(dāng)你一直往這條“直路”走時(shí)，明知道走不通，還往前走，為什么不試著走一下“彎路”呢？有時(shí)，“彎”比“直”更美麗，更有價(jià)值。
當(dāng)莊子面臨著雙重誘惑：他的前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚，他的背后則是楚國(guó)的相位——楚威王要把境內(nèi)的國(guó)事交給他，但莊子持竿不顧。先秦諸子誰(shuí)不想做官？然而莊子卻毅然拒絕權(quán)勢(shì)媒聘，堅(jiān)決不與黑暗合作，堅(jiān)持做好自己，淡泊名利，放蕩不羈。在一個(gè)文化屈從權(quán)勢(shì)的傳統(tǒng)中，他就猶如一棵孤獨(dú)的在夜里看守心靈月亮的樹。這棵樹，在彎曲的道路上矗立，依然有著不可企及的嫵媚，令后人仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
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李白，一個(gè)注定不能與世俗為伍的人，他昂首闊步于漂泊的路上。對(duì)于他，功名利祿的堅(jiān)守尚抵不過(guò)大千世界的一蓑煙雨。他鄙視“摧眉折腰事權(quán)貴”的卑微，他立志“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，不屑于做一個(gè)青春做賦的御用文人。于是他離開了那個(gè)世俗的皇宮，用繡口吐出了半個(gè)盛唐，用詩(shī)筆生動(dòng)了大唐山水。
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飽受屈辱的蘇軾選擇了將余生交付清風(fēng)明月，乘一葉扁舟，戲浪于江湖，抱明月沐清風(fēng)，心無(wú)雜塵，笑看粼粼之水。雖然不能在政治舞臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限，卻可以在大自然中自由超脫；朱自清一身重病，寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。
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莊子、蘇軾、李白和朱自清，他們的道路艱辛，而對(duì)于那些雖然腰纏萬(wàn)貫的小人，他們不正是光輝的寫照嗎？因?yàn)樗麄冊(cè)谄閸绲膹澛飞锨靶小?
司馬遷遭受腐刑，但他選擇了忍辱，著就了《史記》。蘇武北海牧羊，道途崎嶇，但他的美名永垂青史；愛迪生的千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，不是每一次都是順利的，而要走一些“彎路”，最終成為“發(fā)明大王”……
有時(shí)候，有些彎路非走不可。
學(xué)生習(xí)作二：
非走不可的彎路
雄鷹展翅飛翔，馳騁天地，他之所以有一雙征服長(zhǎng)空的翅膀，是因?yàn)樗冻隽怂税俦兜呐Α?
駿馬狂奔飛躍，萬(wàn)里奔馳。它之所以有四條善于奔跑的長(zhǎng)足，是因?yàn)樗烙卸嗌俑冻�，就有多少回�?bào)。
狂鯊翱翔海底，所向披靡。它之所以有一只震懾四海的魚鰭，是因?yàn)樗靼缀顾畷?huì)澆鑄成功。
當(dāng)雄鷹展翅飛翔，駿馬狂奔飛躍，狂鯊翱翔海底的雄姿激勵(lì)著我們時(shí)，生活告訴我們，掌握了生存本領(lǐng)后，繼續(xù)努力，繼續(xù)付出，并不是多走的彎路，而是成功路上非走不可的彎路，是通往成功的又一條捷徑。
上帝是公平的，當(dāng)人一出生時(shí)，他便會(huì)給人兩條路選擇。一條路程很近，可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)生存與自給；另一條路滿是荊棘，路程很長(zhǎng)，彎路很多。一部分人選擇了第一條，他們很快便能夠生存，能夠自足。只有極少數(shù)的人選擇了第二條，然而人們都忘了，在人生道路上沒有彎路。上帝不會(huì)讓一個(gè)人付出了努力和汗水之后卻徒勞無(wú)功。選擇第一條路的人看上去得到了成功，然而這是短暫的，他只會(huì)讓這些人碌碌無(wú)為的終了一生。選擇后者的人雖然要多走一些彎路，付出更多的汗水，然而他們是最后的勝利者。因?yàn)橛门秃顾莸姆N子開出的花是最鮮艷的。
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雄鷹說(shuō)折翅的痛苦不會(huì)白受，他會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，讓你的生命之翼百折不斷。
駿馬說(shuō)，磨出血泡的腳掌只是暫時(shí)的疼痛，生命的美好會(huì)抵消付出的一切。
狂鯊說(shuō)，暗礁大浪是成功的墊腳石，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)浪的洗禮，才有勝利的果實(shí)。
當(dāng)生命告誡我們?nèi)松Α⒁冻鰰r(shí)，你要記住，多走彎路，而且非走不可。
學(xué)生習(xí)作三：
非走不可的彎路
兩點(diǎn)之間，直線最短。這是任何一個(gè)上完初中甚至是小學(xué)的人的固有思想。從物理上來(lái)說(shuō)，走的路程短了，時(shí)間用的少，做的功也少，難道肯定就省力嗎？并非如此！
我們都在小學(xué)學(xué)過(guò)《挑山工》這篇課文，往山上的商店送商品的工人們，挑著載滿商品的擔(dān)子，一天幾個(gè)來(lái)回趟。但是，他們比只登一次的游人走得還輕松。因?yàn)樗麄冇蟹亲卟豢傻膹澛贰?
挑山工挑著擔(dān)子和游人們走的是同一條登山的路，然而他們不同于游人的是游人是一級(jí)一級(jí)的上臺(tái)階，而他們是從一個(gè)臺(tái)階的左方或者右方向另一個(gè)臺(tái)階的右方或者左方。相比于游人，他們走了更長(zhǎng)的路。但是，他們比游人走得更輕松，如履平地。走彎路比走直路更加省力。有人說(shuō)：“經(jīng)歷了幾年的磨練，他們的力氣更大，走直路不更快嗎？”不是這樣，如果走直路擔(dān)子就會(huì)碰到臺(tái)階上，打碎商品。所以正是這非走不可的彎路，讓他們更加省力，更加輕松。
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不僅生活中，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多走彎路往往更容易進(jìn)步。
我們?cè)诮鈹?shù)學(xué)題的過(guò)程中，往往更需要走的是彎路。在現(xiàn)在的題目中，告訴的已知量，對(duì)于所求量是沒有直接作用的。然而想要求出最后的答案，就可以用已知量這些輔助條件先求出對(duì)所求量有關(guān)的量，然后用求出的量直接求出答案。
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彎路并非一定“彎”，它是看似痛苦實(shí)際有用的輔助。彎路是不停下落的秋雨，雖然寒冷刺骨，但不久你就可以看到雨后的彩虹；彎路是寒冬里的大雪，雖然冰冷難耐，但不久你就可以看到雪下生長(zhǎng)旺盛的麥苗。彎路是人生奮斗中的困難，雖然難以克服，但不久就可以看到勝利的果實(shí)。
直線比彎路更近，但是彎路不彎。因?yàn)檫x擇它，你會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。學(xué)生習(xí)作四：
非走不可的彎路
黃河滔滔，歷經(jīng)九曲方能一瀉入海；雅魯藏布大峽谷的勘探隊(duì)伍，一路披荊斬棘，曲折回環(huán)，才完成心中的夢(mèng)想。這正如我們漫長(zhǎng)的人生旅程，不可能是一條平滑的直線，彎路無(wú)疑將會(huì)是它別無(wú)選擇的主旋律。
本杰明曾說(shuō)過(guò)：“一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石。”沒錯(cuò)，彎路就是這樣一塊人生的試金石，它讓經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的彩虹更加絢麗，它能使頑石放出金子的光輝，它能使原本平凡的人生從此熠熠發(fā)光。
玄奘年輕時(shí)并未顯露慧根，甚至還因?yàn)槭懿涣思ち腋?jìng)爭(zhēng)而萌生轉(zhuǎn)寺之念，幾次寺中的僧試，他都失望而歸。但是他最終在暫時(shí)的不得志中清醒了過(guò)來(lái)，明白自己抱怨寺中競(jìng)爭(zhēng)激烈無(wú)異于自尋彎路。從此他每日三課，潛心修行，終成正果。彎路不意味著永遠(yuǎn)失敗，珍惜這次經(jīng)歷，從中吸取教訓(xùn)，這才是人生的收獲。
珍惜每一次轉(zhuǎn)彎，它是年少時(shí)的膽大妄為，記錄著我們成長(zhǎng)的印跡；它使學(xué)生時(shí)代的貪玩本性，用成績(jī)單上的紅色數(shù)字警示我們；它是我們?nèi)松臅簳r(shí)失敗，把經(jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底；它是我們走出坎坷奮然前進(jìn)的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航線。
珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地；勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探；那么，我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好！