高中關于理想的話題議論文800字
【篇一】
一艘夜航的帆船，需要燈塔的指引才能到達彼岸。人也一樣，在漫漫的人生路上，需要理想為我們堅定前進的方向、激發(fā)我們的斗志，才能戰(zhàn)勝大大小小的挫折，走向成功的大門。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。準確來說，理想就是力量!
奧地利的巴雷尼獲得了諾貝爾生理學獎和醫(yī)學獎�？伤麖男s是個患有殘疾，身體的缺陷讓巴雷尼自卑不已。他的媽媽心如刀絞，但是他媽媽清楚地認識到，在兒子最悲傷的時候，他非常需要鼓勵和支持。于是他媽媽就來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎?”媽媽的話使巴雷尼頓時充滿了自信與生活的勇氣。在媽媽的陪伴下，巴雷尼每天堅持體育鍛煉，試圖改變命運、征服命運。因為有了媽媽的鼓勵，巴雷尼開始展望未來，并定下了自己的奮斗目標——成為一名成功的醫(yī)學者。這個理想給巴雷尼帶來了巨大的動力，他堅持鍛煉身體以彌補殘疾帶來的不便，并且擁有奮斗的激情，學習成績一直在班上名列前茅，最終他考上了維也納大學醫(yī)學院。后來他一直致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
左丘明曾在《戰(zhàn)國策》中說過：“夫戰(zhàn)，勇氣也”。困難、挫折、失敗并不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝敵人的勇氣。深埋在心中的理想，可以為我們激發(fā)一切的斗志和勇氣。只要我們堅定自己的信念，無論遇到何種困難挫折，就都不會輕易倒下，不會輕易屈服于困難。在有志向的人的心中沒有“認輸”二字。
美國的總統(tǒng)林肯，一生坎坷——經(jīng)商失敗、背負重債、未婚妻病逝、多次競選落選，這些常人無法生承受的痛苦與挫折他都一步一步地走過來、熬過來了。不是老天賦予了他特別的力量，只是在他心中的理想的火焰一直在燃燒著，一直在鞭策著他。最后他終于實現(xiàn)了遠大的理想——當選美國總統(tǒng)，解放了黑人奴隸，成為了美國歷最的總統(tǒng)。
如此多的偉人事例告訴我們，理想是我們?nèi)松禽斔鸵庵竞托拍畹闹饕ǖ�。只要我們有了理想，那么對成功的欲望就會大于對失敗的恐�?成功近在咫尺!
【篇二】
每個人當他從呀呀學語或稍懂世事，就在自己的心底開始了理想的萌發(fā)。在幼時的理想是容易受周邊環(huán)境的影響，容易成為泡影。
當然，在青年時期就應樹立遠大的理想，為成功奠定堅實的基礎。樹立遠大理想的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。無志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
然而，理想不一定就與現(xiàn)實脫節(jié)。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進，這就是你的理想了。
有一種理想叫平凡。我們每個人都很平凡，我們都需要一個平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時間浪費在一些無謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個人都會實現(xiàn)自己平凡的理想。
有一種理想叫堅持。有個故事是這樣的：開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生都笑了，這么簡單的事，有什么做不到?過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天甩手300下，哪些同學堅持住了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請各位告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持住了?”這時，整個教室里只有一個人舉起了手，這個學生就是后來古希臘另一位大哲學家柏拉圖。由此可見，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。由此，我想到了同學們，在生活中也許有些不如意，對環(huán)境也許有些不適應，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅持不懈。惟有如此，才能成為真正的強者。
理想要立足于現(xiàn)實，依附于時代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實而存在。只有伴隨時代的步伐，才會實現(xiàn)，才會有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上，立足于積極的價值觀之上，立足于健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會是有積極意義的理想，理想之實現(xiàn)，帶給大家的將是福音。反之，將成為災難，70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。
作為學生，我們要做一個熱愛學校、關心學校、愛護學校的合格中學生。作為學生，我們更需要讀書，我們要通過努力的讀書來實現(xiàn)我們的理想。
在閱讀中成長，在思考中成才，在實踐中成功。蘇霍姆林斯基說：：“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一�！�
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，全面發(fā)展的社會主義建設者，要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人，每個人的理想不可能是完全一樣的，理想可能是將來成為一個科學家，揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進步貢獻力量，可能是將來成為一個商業(yè)巨子，打造財富航母，書寫財富神話，理想也可能是將來成為一個受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個普通的成功人士。一旦理想進入了我們內(nèi)心深處，我們的學習就會有動力，內(nèi)心就會充滿陽光和希望。
【篇三】
讓我們面對現(xiàn)實，讓我們忠于理想。
——切·格瓦拉
他有著近乎完美的人生序幕：國際奧數(shù)金牌，北大畢業(yè)，麻省理工全額獎學金;他做出了一個讓人深思的選擇：遁入空門，修習佛學。他就是柳智宇，一個極富思想力的天才。人們對于這一驚人舉動展開了關于社會、教育、責任的討論，最后卻發(fā)現(xiàn)，在柳智宇的身上看到了我們久違的東西——忠于理想。
現(xiàn)今整個世界飛速發(fā)展，我們總是被高速增長的物質(zhì)欲求裹挾前行：努力學習，考上一個好的學校，找到一份好的工作，然后立業(yè)成家……我是我，這是邏輯學中的絕對真理。但在這種渾渾噩噩中，我們逐漸變成了沒有理想的橡皮人;在看似忙碌而“充實”的生活中，我們心底那片無法忽視的空虛卻悄然蔓延。
也許有人要抱怨，生活沒有安全感，何談理想?但事實是，心懷理想正是安全感的來源。因為理想就是生活的風向標，心靈的填充物，它能讓我們不至于在忙碌得大汗淋漓之后仰望天空，卻不敢正視內(nèi)心那個呼之欲出的疑問：我活著是為了什么?
也許有人要辯解，自己也曾為理想而年少輕狂，但理想總是豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，我們無法忽視肩上的責任與壓力。是啊，何時開始，忠于理想竟成了一種奢侈了呢?
有次家庭聚餐時，我說自己長大想當一名戰(zhàn)地記者，用手中的相機記錄下能撼動人心的畫面。記得當時小姨立即表示了反對，還說了幾則新聞告訴我這個職業(yè)有多危險。其實當時我只是說出了一個兒時的愿望，并非探討自己的未來發(fā)展，可我卻突然意識到，在堅守理想的過程中，困難不僅來自于理想本身，而更多的來自于因為你的堅守而帶來的他人的牽絆。
比起殘酷的物質(zhì)現(xiàn)實，這種有血有肉的阻力似乎更讓人感到無能為力。而這也是我欽佩柳智宇的地方，他有這種追逐理想的勇氣。他從未停止過關于生命與人的思考，我相信，他的舉動絕不是一時沖動，亦非看破紅塵，這只是他追逐畢生所求之真理的一次努力。我們的生命不應只是會做幾道別人出的題目，不應只是重復他人的腳步，我們應該有屬于自己的歸宿。即使會被解讀為不撞南墻不回頭的癡人，即使會被貼上不負責任的標簽，但天地之大，可載我之物者幾何?這種“自私”何嘗不是一種對自己生命的負責呢?
寫下此番話，我不能說有多少人能舉起理想的旗幟奮勇前行，因為就連我自己也還沒有攢夠這種忠于理想的勇氣，但如果我們連這顆種子都沒有在心底種下的話，它又怎么能牢牢扎根于我們的心靈深處呢?
面對現(xiàn)實，是我們對于理想的堅守;忠于理想，是我們對于生命的敬畏。