讀《站在洗頭房門前》有感
XX年的高考，結(jié)束了�？忌鷤�?nèi)缰蒯屫摰膸准覛g喜，幾家愁。而閱卷老師們，則頂著炎炎烈日，全身心的投入到批改試卷中。很快，一個湖北考生的一篇名為《站在洗頭房門前》的高考作文，立即引起了閱卷老師們的興趣。仔細反復(fù)的閱讀后，老師們個個驚嘆不已，感嘆此生的別出心裁和思路的新穎。這篇文章，在網(wǎng)上，十分受人關(guān)注。
當媽媽看完這篇作文時，她迫不及待的把我叫到跟前，讓我讀讀這篇作文。
我不禁意瞄了一眼，心里不由的為之一震：洗頭房！站在洗頭房門前？我忙問媽媽，為什么要讓我讀這篇作文？可媽媽只是笑笑說：你先讀讀看嘛！于是，我只好言聽計從：在夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房，成了都市里唯一的一抹亮景，作者站在人頭攢動的夜市旁，望著臨近的洗頭房，心中泛起陣陣感慨：精巧別致的房間透露著橘紅色的燈光，以無言的行動響應(yīng)著國家創(chuàng)建節(jié)約型社會的號召。倚門站立的幾位年輕的小姐，身著復(fù)古的服飾，臉上誠摯的笑容，招呼著任何一位從門前經(jīng)過的人，不論是挎包的大亨，還是衣上沾有石灰的農(nóng)民工。那種忠于職守的敬業(yè)精神，令作者肅然起敬。在頻頻出入洗頭房的人中，作者看到了李書記，趙縣長，劉干事一行人，作者在轉(zhuǎn)身離去的剎那間，熱淚奪框而出：他為國家有這樣白天任勞任怨，以干事為己任，夜晚仍加班加點不忘發(fā)揮余熱，深入洗頭房繼續(xù)干事的領(lǐng)導(dǎo)干部而感到驕傲和自豪。
文章到此戛然而止，而我卻十分的疑惑。媽媽問我有什么感想？我奇怪的問媽媽：“媽媽，洗頭房是一種不太純正的營業(yè)場所，可文中的洗頭房，為什么就成了褒義詞了呢？”媽媽笑了笑：“這篇文章是湖北高考的滿分作文呢！它在眾文中能夠脫穎而出，倍受關(guān)注的原因就在于它的敘事結(jié)構(gòu)上的與眾不同，表面上，它似乎顛倒是非，與常理矛盾。但事實上，它通過這種別樣的記敘，從而更好的表明它的中心思想。達到事半功倍的效果。”
經(jīng)過媽媽的一番指引，我豁然開朗，雖不知這篇文章的作者是哥哥還是姐姐，但我相信他（她）一定是個富有創(chuàng)造性的人，如果以后有幸，也做了人民的領(lǐng)導(dǎo)，相信會是個“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。
這篇高考滿分作文，雖然我不能完全透徹的讀懂它，但我還是想通過這篇作文呼吁一下：如果您也是人民的領(lǐng)導(dǎo)，那么做事時，不妨身先士卒；需要犧牲時，不妨沖鋒在前；倘若也像上訴的那樣，在洗頭房內(nèi)，不分日夜的“奮斗”，那么不妨換位體諒一下，平民的疾苦，他們是否也如此的逍遙自在？
江蘇省淮安市金湖縣中學(xué)高三:吳昕怡（聯(lián)系電話：402