以讀后感為命題的高中優(yōu)秀作文
以讀后感為命題的高中優(yōu)秀作文
我是一個(gè)新高一的學(xué)生了，現(xiàn)在，我便是青年，而青春正是我的代名詞!最近，我拜讀了金蘭都的《因?yàn)橥矗越星啻骸�，心中有許多的感觸。
“因?yàn)椴话�，所以青�?因?yàn)槊Ｈ唬郧啻?因?yàn)獒葆�，所以青�?因?yàn)楣陋?dú)，所以青春;因?yàn)殪�，所以青�?rdquo;在這本書的封面上我看見(jiàn)了這五句分句，我便將青春定義為不安、茫然、彷徨、孤獨(dú)、忐忑，我便立刻心血澎湃，與作者響起了共鳴!
讀完整本書后，我似乎對(duì)青春已然是大徹大悟。雖然作者已經(jīng)51歲了，但她卻比我們——青春的代言人，還懂青春。我的生命時(shí)鐘還只是定格在“凌晨4點(diǎn)48分”，但我卻認(rèn)為青春已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我開(kāi)始患得患失，又有些懈怠了。作者的“1+1原則”讓我又燃起了奮斗的火焰。對(duì)于作者的“長(zhǎng)期投資”，贊同之外也有思考：我們總是只顧于眼前的利益，而往往迷了心智，大人們享受炒股，炒基金，炒期貨得到利潤(rùn)的喜悅，但同時(shí)也要承擔(dān)虧損的痛苦。我們又何嘗不是呢?如果只滿足于眼前得到的知識(shí)，往往會(huì)被對(duì)眼前知識(shí)不滿足的同學(xué)超越，所以我們必須善于“理財(cái)”。
“其實(shí)我也考過(guò)公務(wù)員，考過(guò)研究生。經(jīng)歷過(guò)你們正經(jīng)歷著的一切，愛(ài)情、夢(mèng)想、挫折、迷茫、擇業(yè)。。。。。。25歲那年我剛畢業(yè)，父親癌癥突然暈倒住院時(shí)，又傳來(lái)了鄉(xiāng)下奶奶過(guò)世的消息，同年?duì)敔斶^(guò)世。。。。。。那段不堪回首的歲月，11個(gè)月內(nèi)我主持了三次葬禮。。。。。
這就是我的青春。
——成年人金蘭都”
看到這段文字大家往往脫口而出的會(huì)是“倒霉”，“痛苦”，但這便是作者真實(shí)的青春。再想想我的生活：隨便發(fā)發(fā)脾氣，到父母面前撒撒嬌，想要的都可以得到，雖然家境并不富裕，但我想要的，每一件都不會(huì)少，但我還身在福中不知福，總是埋怨父母不給我最好的，總是和別人攀比。但實(shí)際上我們的青春真的比作者幸福得多。
就在我看這本書時(shí)，父親不屑的說(shuō)：“還青春呢，你懂什么青春啊。”“我怎么不懂了，就一個(gè)字——‘痛’唄!”“哎，你們現(xiàn)在生活條件多好啊，我們那時(shí)候哪來(lái)的電腦，家中唯一的電器就是手電筒”，爸爸躺在床上，笑著說(shuō)：“我們那時(shí)一天要砍5框草，還要把晚飯和開(kāi)水燒好，然后再趕的田里幫奶奶干活，那時(shí)候可是要搶工分的，一個(gè)月一家就幾角錢，一家人吃喝拉撒就在里面了，還要再存點(diǎn)，那時(shí)候燒菜都是用棉球蘸點(diǎn)油抹一下鍋就燒了，一年都難得吃到一頓肉，哪像你們現(xiàn)在啊，哎，想想都可憐的哦!”
父輩們生活在一個(gè)不發(fā)達(dá)的時(shí)代了，他們做的比我們要多得多，撿柴砍草，燒飯喂豬，我們這些城里娃那能吃這些苦，我忽然覺(jué)得痛的青春是父輩和更長(zhǎng)的人的青春，可父親否定了我，說(shuō)：“雖然我們那時(shí)候生活條件差，但我們卻比你們活得更快樂(lè)，我們不會(huì)去攀比，也不去苦惱，本本分分地做好我們?cè)撟龅�，我認(rèn)為我的青春并不痛，而是幸福，簡(jiǎn)約的幸福。”“青春之所以艱難，是因?yàn)楣聠巍?rdquo;我們都活在自己的世界里，我們不愿意也不會(huì)和別人去交流，所以我們的青春就只有自己，有多大的困難或問(wèn)題都自己扛，所以才會(huì)感到來(lái)源于青春的“痛”。我周圍的同學(xué)形形色色，我也是不知道該怎樣和他們交流，所以干脆就不和他們交流，許多心里話都找不到訴說(shuō)的對(duì)象，所以我才會(huì)認(rèn)為青春是“痛”的。
“痛”的青春往往是自己造成的，試著和周圍的人交流，讓自己不再孤單，如果這樣的話，便是“之所以青春，是因?yàn)榻涣?rdquo;了。讓我們走進(jìn)社會(huì)，多交流，多學(xué)習(xí)，多思考吧，世界等著我們?nèi)ジ淖儭?/p>