高一優(yōu)秀作文：天生我材必有用（3篇）
1.天生我材必有用高一（1）班郭丹琪 漫漫星空何人伴我走，潺潺小溪奔流遠(yuǎn)到海。千年前，亂石堆上，大江前，偉大的詩(shī)人李白舉起酒杯，面對(duì)長(zhǎng)空，發(fā)出了一聲激奮人心的長(zhǎng)嘆：“天生我材必有用�！痹谠庥鍪送臼『螅藭r(shí)，他更是愁借滿杯�？梢哉f(shuō)，他是有才華有能力的，只可惜時(shí)不待我，結(jié)果必定是不僅人意的。如今，我校將“天生我材必有用”作為校訓(xùn)意在激勵(lì)廣大學(xué)生，天地萬(wàn)物都是精華，每一棵都會(huì)開花，每一個(gè)人都會(huì)成材。無(wú)論你目前處于什么狀態(tài)，相信只要調(diào)整好身體心態(tài)，有自信，肯奮斗，成功的機(jī)會(huì)必定會(huì)屬于你。做最好的自己，這是每個(gè)人生活學(xué)習(xí)的最終理想目標(biāo)。而學(xué)校也會(huì)秉承“因材施教“的理念，充分發(fā)揮學(xué)生潛力，努力發(fā)現(xiàn)他們的興趣與特長(zhǎng)，提倡”個(gè)性發(fā)展“。也許，每個(gè)人在進(jìn)入高中之前，都會(huì)很憧憬這里的生活，可是，當(dāng)你一踏進(jìn)校門時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己是如此渺小，亦如繁星閃爍夜空，誰(shuí)也不會(huì)去注意遠(yuǎn)方那暗淡的星星。你是那一顆嗎？我是。完全不一樣的教學(xué)方式，沒(méi)有值得驕傲的過(guò)去，我也不知帶自己講何去何從�？山�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我慢慢找回了自信，相信“天生我材必有用”，雖然我不知道將來(lái)會(huì)是怎樣，可是我樂(lè)于活在當(dāng)下。要實(shí)現(xiàn)“天生我材必有用”，第一要相信自己，第二要相信老師，第三要相信學(xué)校。毋庸置疑，高中生活是緊張而又忙碌的。當(dāng)你面對(duì)挫折與困難時(shí)，要勇敢站起來(lái)，就算上的很厲害。就像我，雖然在普通班中學(xué)習(xí)，可我始終相信“天生我材必有用”，總有一天我會(huì)成功。很多人認(rèn)為普通班師資差，學(xué)習(xí)氛圍淡，出不了好學(xué)生。其實(shí)只要你想學(xué)習(xí)好，沒(méi)人可以阻撓你，只要你肯拼，不放棄，沒(méi)有到不了的高峰。在普通班，我也有過(guò)成功的爆發(fā)這時(shí)候我就相信永遠(yuǎn)都能做到很優(yōu)秀。每當(dāng)我迷茫，懷疑自己時(shí)，我總想起那個(gè)不服輸?shù)淖约�。我�?wèn)自己；“你忘了嗎？你甘心讓一切輝煌成為曾經(jīng)，一次失敗算不了什么，就算我失敗九千九百九十九次，也有一次成功的機(jī)會(huì)”一遍遍，直到豁然開朗。不要輕易否定別人，更不要輕易否定自己。“天生我材必有用”無(wú)論是學(xué)生還是社會(huì)各界的人，都應(yīng)該改相信這一句話。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為吳高給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也應(yīng)該快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力奮斗，見(jiàn)賢思齊，學(xué)而不厭，真正做道我材都有用。漫漫長(zhǎng)夜孤獨(dú)行走，唯有明月清風(fēng)與我伴。我們永遠(yuǎn)相信：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
2.天生我材必有用作者：陳莉敏 走進(jìn)學(xué)校，印入我們眼簾的是可在巨石上的“天生我材必有用”。鮮紅的字體在陽(yáng)光下散著溫暖和激勵(lì)。 “天生我材必有用”是對(duì)自信的呼喚，呼喚學(xué)子能夠自信地面對(duì)未來(lái)。自信是一種氣質(zhì)，一種精神品質(zhì)，它帶領(lǐng)著人們以昂揚(yáng)奮進(jìn)，不言放棄的姿態(tài)迎接成功�？v觀古今的成功人士，不能說(shuō)成功人士都很有天分，但是，能肯定的是他們都很自信。在各自的領(lǐng)域，他們昂首的風(fēng)采里散發(fā)著自信的氣息。成功源于自信，自信開拓美好未來(lái)�！疤焐也谋赜杏谩笔菍�(duì)自信最完美的詮釋，相信自己天生是有用之才，相信自己能創(chuàng)造非凡的成就，自信讓吳高學(xué)子的步伐鏗鏘有力！ “天生我材必有用”是對(duì)夢(mèng)想的誓言，激勵(lì)吳高學(xué)子能懷抱夢(mèng)想，執(zhí)著不渝地追求。夢(mèng)想是一彎船槳，推動(dòng)著我們前行的小舟，縱使波濤洶涌，坎坷艱辛，夢(mèng)想是我們堅(jiān)實(shí)的的后盾，給予我們眺望遠(yuǎn)方的力量，給予我們航行燈的溫暖，給予我們戰(zhàn)勝困苦的勇氣。“天生我材必有用”是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，追求成為“有用之才”，追求最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人是有靈魂的人，夢(mèng)想讓吳高學(xué)子的目光炯炯有神！ “天生我材必有用”是對(duì)責(zé)任的承諾，承諾學(xué)子將不負(fù)未來(lái)社會(huì)的重任。我們，凝聚著青春的活力，充沛的力量。我們不再是嬌嫩的安逸于溫室的花朵，我們不再是躲藏在窩里經(jīng)不起風(fēng)雨的小鳥，我們已羽翼豐滿，翅膀堅(jiān)毅，我們聽見(jiàn)藍(lán)天的號(hào)召，勇敢肩負(fù)起責(zé)任。這責(zé)任來(lái)自家庭，來(lái)自學(xué)校，來(lái)自社會(huì)，更來(lái)自我們的內(nèi)心�！疤焐也谋赜杏谩笔菍�(duì)責(zé)任的勇于承擔(dān)，欣然擔(dān)當(dāng)。我們是新時(shí)代的希望，是未來(lái)的建設(shè)者。責(zé)任讓吳高學(xué)子的笑容泰然穩(wěn)重！ 生命是一泓清泉，自信的人能品味出它的甘冽；生命是一卷史書，有夢(mèng)想的人能體會(huì)出它的浩蕩；生命是一首激昂的樂(lè)曲，勇?lián)?zé)任的人能填上雄壯的歌詞。 池田大作說(shuō)：“你們都是太陽(yáng)�！� “天生我材必有用”預(yù)示著吳高學(xué)子是不落之陽(yáng)，涅槃之鳳。
3.天生我材必有用作者：楊炎
李白曾說(shuō)：天生我材必有用。這是他雖境遇坎坷卻依舊斗志昂揚(yáng)，不屈不撓的執(zhí)著和自信的宣言。這是他內(nèi)心的豪邁蓬勃之氣的爆發(fā)。天生我材必有用作為吳高的校訓(xùn)，和著其本身的個(gè)性的張揚(yáng)，體現(xiàn)著吳高學(xué)子的的自信與朝氣，象征著吳高學(xué)殿的神圣與莊嚴(yán)。天生我材必有用這詩(shī)仙的豪言壯語(yǔ)，激勵(lì)著一屆又一屆的吳高學(xué)子向著未來(lái)沖刺。天生我材必有用是一種自信。當(dāng)邁入?yún)歉叩拇箝T，不管中考的得意與失意，不論以前的成功與失敗，當(dāng)你看到那在陽(yáng)光下鮮紅到跳躍的大字“天生我材必有用”時(shí)，萬(wàn)千的思緒化作蓬勃跳躍的心，一種力量將烏云吹散、湮滅，一股沖動(dòng)在全身竄動(dòng)，于手，于腦，于心，于是于腳，大步邁開，向著教室，向著書本，向著全新的知識(shí)的海洋，邁進(jìn)，并堅(jiān)信著三年后定能創(chuàng)造屬于自己的輝煌！天生我材必有用是一種責(zé)任。韓愈有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。因此老師在學(xué)生中扮演著極其重要的角色，老師在學(xué)生中樹立著不可磨滅的形象。傳道授業(yè)的前提是以最熱情飽滿，自信昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生。最為老師，自然也必須堅(jiān)信天生我材必有用，堅(jiān)信自己的教育事業(yè)的不可衡量的價(jià)值，堅(jiān)信自己的奉獻(xiàn)的不可磨滅的意義。自我認(rèn)同往往能激發(fā)老師的誨人不倦的教育精神，更能增強(qiáng)教師的責(zé)任感。天生我材必有用更是一種夢(mèng)想的原動(dòng)力。因?yàn)樾闹袌?jiān)信的夢(mèng)想，不畏當(dāng)前的挫折與挑戰(zhàn)；因?yàn)樾闹袌?jiān)信的夢(mèng)想，敢于在逆流洶涌時(shí)迎刃而上；因?yàn)樾闹袌?jiān)信的夢(mèng)想，毅然培養(yǎng)起了豁得出去的吃苦精神，并相信著：從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。天生我材必有用，這校訓(xùn)回蕩在每個(gè)吳高學(xué)子的腦海，充斥著在多元文化的世界中尋求個(gè)性發(fā)展的訴求，彰顯著中國(guó)新一代青年的蓬勃生命力和強(qiáng)大實(shí)力！