難忘校園的鐘聲
高一（1）班 張宏倫 指導(dǎo)老師 阮喬路
“叮呤呤……”下課了，校園里一下子熱鬧起來。
“叮呤呤……”上自習(xí)了，偌大的校園悄無聲息。
“鐺……鐺鐺……”鐘聲變了，是考試的聲音。
校園的鐘聲是寡言華麗詞藻的老師，卻賜予了我許多難忘的啟示。
每一堂課，都在鐘聲中啟動(dòng)，然后又在它嚴(yán)格的規(guī)定里結(jié)束。時(shí)間長(zhǎng)了，每次上課鐘敲響后，自己便下意識(shí)地認(rèn)真和嚴(yán)肅起來。全神貫注地聆聽每一點(diǎn)老師教的知識(shí)，惜時(shí)如金地利用好課堂上的每一秒。因?yàn)槲疑钪�，下課鐘聲一旦響起，一堂課便劃上了句號(hào)。校園鐘聲永遠(yuǎn)鐵面無私，它只與時(shí)間同步，而不會(huì)去等任何人。為此，課上的每一寸光陰我都不可以虛度，只有這樣，下課后才能坦然無愧。漸漸地，似乎是校園的鐘聲，把我培養(yǎng)成了一個(gè)珍惜時(shí)間的人。所以課間十分鐘我可以用消化和吸收知識(shí)，原來靠發(fā)呆混過的半響，我也可以利用來背一句名人名言。校園的鐘聲在我的心中永遠(yuǎn)地刻下了一句話：時(shí)間就是金錢。
“叮呤呤……”上課的鐘聲又響起了。講臺(tái)前沒有老師，教室里卻一片安靜。哦，這是節(jié)自習(xí)課。我放下筆，抬起頭來，看到的是一群俯下的腦袋。沙沙的寫字聲間流淌于溫暖的陽光之中，像輕柔的小夜曲，在這安詳?shù)慕淌抑新䲟P(yáng)。愛瘋打的c君正凝思著一道難題，嗜好侃大山的小g也正醉于一本作文書中。也許我們很瘋狂，但只要聽到了自習(xí)的鈴聲，我們便會(huì)自覺地安靜下來。教室中的每個(gè)人正安適于為彼此創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境中，而此時(shí)微笑的我，看到了萬物生長(zhǎng)的活力，聽見了嫩芽破土，莊稼實(shí)成的拔節(jié)之聲。是校園的鐘聲，使我明白了自律的重要性，讓我學(xué)會(huì)了進(jìn)行自己約束。
也許，校園的鐘聲更是我人生的警鐘聲。曾經(jīng)因考試失利而封閉自己，然而倚在教室門口的我卻被一聲憤怒的斥責(zé)驚醒了。我仰起頭，目光和它對(duì)視。鐵青著臉，它失望地吼著：“難道就要放棄？你的夢(mèng)想呢？”我確實(shí)被嚇到了，也徹底被驚醒了。從那以后，我想我不再是個(gè)畏懼挫折的人了，因?yàn)橛行@鐘聲一直警示著我，陪伴著我。
就像“震聾發(fā)聵”說的一樣，是校園的響亮的鐘聲，讓我這個(gè)愣懂的小孩更加清醒，讓我的人生路更加明朗。
習(xí)慣了校園的鐘聲，我欣賞地傾聽著它歌唱……校園的鐘聲，難忘！