隱形的翅膀作文優(yōu)秀范文參考

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。這首歌成為了學生作文的題材。下面由第一范文網(wǎng)小編為大家介紹隱形的翅膀作文范文，希望能幫到你。

　　隱形的翅膀作文篇一：堅持不懈

　　今天下午，我們觀看了電影《隱形的翅膀》。這部電影講述的是一位失去雙臂的游泳運動員，靠自己的努力像正常人一樣學習并成為優(yōu)秀運動員的故事。

　　故事發(fā)生在美麗的內(nèi)蒙古草原上，志華考上了高中，她和同學們高高興興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。

　　她靠自己堅強的意志，學會用腳流利的寫字……因為沒有被大學錄取，志華的媽媽發(fā)病，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，。但是她的媽媽已不在人世。

　　看完了電影，我查了資料主演志華的是雷慶瑤，她是一位失去雙臂的游泳運動員，她靠著自己堅強的意志，在殘疾人運動會上取得了進軍殘奧會的資格。

　　這個故事告訴我們：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。

　　隱形的翅膀作文篇二：最美的山村女教師

　　在太行山的一個小山村里，有一位老師，她也是這里唯一的老師。她就是王梅香。她被稱為“中國最美的山村女教師”。這是名副其實的稱呼。

　　梅香老師十五歲開始教學，那時她才初中畢業(yè).她已經(jīng)在這里教了八年學，她今年二十三歲了。山村里很窮，只有一所學校，而且只有一間教室.這間教室用了好多年，已經(jīng)成了危房.梅香老師就在自己家里教學，八年前，她還有十一個學生，現(xiàn)在只剩下了兩個，都才八九歲。

　　梅香老師是村里聘用的老師，是民辦老師.學校根據(jù)規(guī)定要用公辦老師，決定辭退梅香老師.但是開學時新老師沒有來，學校就繼續(xù)讓梅香老師教學。也沒有老師愿意來這個小山村里，但是梅香老師仍然執(zhí)著地堅守著.

　　下雪了，梅香老師怕學生不來上課，就逐個去學生家里接。看得出，梅香老師很愛她的學生，她說：“我希望她們能走出大山，不再過這窮苦的日子。希望她們能爭氣”。梅香老師真得好偉大。

　　一塊木板釘?shù)暮诎�，兩個小小的凳子，便是梅香老師教學的全部工具。唯一的一間教室因為一場暴風雨，倒塌了。梅香老師就經(jīng)常帶著學生去野外上課，撿一根藤條當作跳繩，這便是她們最好的玩具.

　　梅香老師長的很美，來提親的人絡(luò)繹不絕，但梅香老師的要求卻讓許多人望而卻步。她說，丈夫必須答應(yīng)讓她繼續(xù)在山里教學。這個要求太難了，她寧可不嫁人，也要在山里教學.去年，梅香老師結(jié)婚了。她的丈夫答應(yīng)讓她繼續(xù)在山里教學，她很高興�；槎Y那天，有好多人來參加她的婚禮.和我一樣，人們也是很敬佩梅香老師的。

　　梅香老師就是深山里的一朵梅花，默默無聞地散發(fā)著香味。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師偉大的精神在梅香身上體現(xiàn)著。

　　希望有更多的人向山里的孩子伸出援助之手，請關(guān)注山里孩子的成長!

　　我知道梅香老師有一雙隱形的翅膀，她是善良的，所以，那雙翅膀會帶梅香老師飛向一個美好的地方……

　　隱形的翅膀作文篇三：翱翔

　　每個人的身后都有一雙隱形的翅膀,不管我們遇到多大困難,它都會展翅翱翔,帶我們戰(zhàn)勝困難.把不可能變?yōu)榭赡?

　　記得在看《三國演義》的時候,其中有一個家喻戶曉的人物劉備.劉備得了一匹叫“的盧”的白馬.在襄陽時,劉表的手下蔡瑁想借宴會之機殺掉劉備.劉備得蔡瑁的陰謀,趕快騎上的盧逃跑.當跑到城外檀溪時,無法渡過;不料的盧竟一躍數(shù)丈,救了劉備.

　　在此則事跡當中,的盧就是那雙隱形的翅膀,帶著劉備度過了險境,救了劉備一命.

　　一次在與朋友玩耍時,朋友問我“1加1不等于2,而等于3,這是為什么”?我納悶了,怎么想也想不出來,于是便問她“這是為什么呢”?她笑著對我說“一個男人加一個女人,生了個小孩后不就是三個人了么,呵呵”!對呀,我如夢初醒般,點頭連連稱是.她還告訴我思維不要限制了,這樣的問題往往讀書學的是沒有的,但生活實際中就有,比如購物:本來1元1支筆,2元2支筆,但有一天過節(jié)舉行活動2元3支筆,就是原本的1加1等于三了.諸如此類多得是,所以思維一定要活躍.

　　在此事件中,思維有了翅膀,便把不可能變成了可能.

　　上一次區(qū)運動會中,我參加1500米長跑比賽,400米一圈的跑道上,伴隨著響起的發(fā)令槍我和其他運動員們都沖了出去,稍快勻速的跟她們跑完了一圈,進入第二圈,人一個個也都分散了.我排在第四,在這圈要跑完的時候我追上了前面一個女孩排在了第三,這圈時我感覺還行,進入了第三圈,慢慢的我開始疲憊了,第三圈要結(jié)束的時候我還以為要結(jié)束了,然后就奮力沖了,可還沒沖到,看見前面那個人到了還在繼續(xù)跑,我才了然還有一圈,我回到原來狀態(tài)跑步,經(jīng)過這一沖,我體力又下降了不少,更慢了,緊接著我后面那個女生追上了我,我又排到了第四,這樣跑到了最后一個拐彎的地方,也就可以直沖終點了/

　　那時我真的難受的要死,意識都模糊了,我真的不行了,但潛意識不允許我停下來,靠著這點意識我和她們一起拼了,在最后關(guān)頭我要追上那個前面的女生了,可距離不夠,我還沒追過她,我們就到了終點,她后腳還沒跨過我前腳就來了,只可惜還是晚了這一腳.跑完之后我就直直的倒在了跑道旁的草坪上,大口大口的喘著氣,眼睛閉著好想好想就這么睡著,可是不一會兒我們學校的體育老師過來了,叫我起來,我不起來,他又叫了我一聲,見我不起來直接把我扶起來了,我全身都軟了,沒一點力氣,全靠老師拉起來的.把我扶到了凳子上,讓我休息會再走走.后來出去后還吐了不少,雖然我體育好,但耐力真不好,多虧了那點意識我才跑完了.

　　在此事中,毅力有了翅膀,便可以讓我們擁抱成功.

　　所以,世間沒有不可能的事,只要我們插上隱形的翅膀,再怎么不可能的事,都將可以變?yōu)榭赡?正所謂“萬物皆有可能”.

　　隱形的翅膀作文篇四：虛榮心

　　張韶涵是一位歌手，她有一首歌的名字叫“隱形的翅膀”，其中有兩句是：“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”就如這首歌中唱到的，其實有些人身后都會有一雙天使般圣潔而美麗的“隱形翅膀”，那就是心中堅定的信念。

　　每個人的生活中總會遇到不愉快不如意的事，當心中的雨點打來的時候，智者總會向內(nèi)尋求力量，頑強地去克服它們;而不智者則才會向外尋求，選擇逃避，雖然心靈得到安慰，但是這些人總是空虛不充實的。舉一個很簡單的例子，如學習上遇到解不開的難題，平時成績不好的同學，都會不去理解題目，多讀多思考問題，而不害怕難題、敢于克服困難的同學總會去思考，的確不知道了會問同學問老師，追究到底。就如“知不足者好學，恥下問者自滿”說的道理一樣。

　　不是我自己吹牛，我在班里的成績還算不錯，但是金無赤足，人無完人，我也常常碰到難題解不開，即使是很簡單的題目，同桌成績不怎么好都會解，我卻不知道，而難題我會解，他不會解，其實不管是難的還是容易的總有人會知道，這時我們不知道為什么就多問個為什么。

　　有一天，我在學校上數(shù)學課，老師也了很多道題目給我們?nèi)ソ獯�，我把所有的題都寫完了——唯有一道題目，無論我怎么想也想不出個頭索。這時我聽到在我右邊另一組的一個女同學興奮地叫起來：“我終于知道這題怎么寫了!”那一題是我不會寫的那一題，我這時很想問她為什么要這樣寫、答案怎么來的，也是我愣了一下，心想：我這是怎么回事，她成績沒我好誒，許多容易的她都不會還會問我，這回怎么輪到我去問她了呢?可是我的確還是解不出來，心里的念頭又忽然一轉(zhuǎn)：我又是怎么回事了?不是不知道就要問嗎，為了自己的虛榮心而把不知道的題目都不肯去問明白，這怎么行呢?我一定要知道怎么解，不然我的成績就不會好下去了。

　　于是我又改變心意，我走過去問她方法是什么，公式是什么，為什么會有這個答案，她很樂意地畫圖給我理解，可我還是不明白又讓她說了一次，終于才明白了。正因為我不肯服輸，不想成為因為虛榮心而恥下問的人，我有一個想要成為更好的一個學生，成為一個不懂就要問對什么題目都要理解明白的學生這一雙“隱形的翅膀”，所以我會問一個成績沒有我好的同學，因為我有不足的地方，我可以取長補短，取別人的長入來彌補自己的不足。這個信念一直激勵著我，在我絕望時告訴我不能灰心，不能向困難低頭屈服，給我希望，讓我看到光明，鼓勵著我學習，帶著我飛過無限絕望的海洋。

　　如朱熹《觀書有感》詩中說的一句“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”講的道理一樣，渠道之所以會永遠都很清澈，是因為有源頭不斷地流出水來。告訴我們只有不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，才會像永遠清澈透潔的水一樣。我有一個“源頭”，有這樣一雙看不見的翅膀，在支撐著我，警告著我，要不斷地學習，才會越來越好。

　　隱形的翅膀作文篇五：信念

　　人人都渴望翱翔在理想的天空，盡情地呼吸著清新的空氣，自由地揮動著翅膀。俯瞰自己曾經(jīng)的腳步，心中油然而生一種喜悅與興奮。

　　飛吧，盡情地翱翔……

　　那是一個細雨蒙蒙的上午，天空中充斥著悲傷與煩悶。陰冷潮濕的空氣把我牢牢地裹在中間，猶如有一副枷鎖緊緊地將我的心靈囚禁。但該面臨的總歸逃不了，我不得不打起精神來面對現(xiàn)實：上星期的成績就要揭曉了。老師手中捧著厚厚一疊試卷，眉頭緊皺，眼神中閃過一絲憂慮。我心中早已壓著沉甸甸的龐然大物——自從走出考場的那一刻起，我一直都沒有輕松過。

　　窗外，還是下著小雨。細線般的雨珠聯(lián)合成了一張鋪天蓋地的大網(wǎng)，向我的心撲來。

　　老師報著同學們的名字，一張張考卷就從講臺上飛走，幾家歡喜幾家愁。我手中的這張試卷，令我簡直不敢相信自己的眼睛。我一時覺得天翻地覆，眼前模糊，仿佛正有個漩渦要把我吸進去。怎么辦，如此糟糕的成績!我呆住了，任憑窗外的雨飄打到身上。

　　當那雙充滿希望的翅膀被無情地雨點打濕，被狂風吹散了羽毛，不要沮喪，會有一雙隱形的翅膀幫助你，但前提是，你必須留下一行堅實的腳印……

　　是的，我不能灰心，我得踩實腳下的土地，勇敢前進!即使再大的風雨，也催毀不了我的信心。從此，我總是揮動著那雙隱形的翅膀，去面對一個個挑戰(zhàn)、考驗。這是一對透明的翅膀，它沒有任何裝飾，它也不會放棄，而是努力地把我送上廣闊的藍天。這是一雙神奇的翅膀，它頑強、堅固，它不怕狂風的侵蝕，不畏暴雨的挑戰(zhàn)!

　　它的名字，叫做信念!

　　在這雙隱形的翅膀的幫助下，我開始彌補自己的不足，踏上新的征程。終于，在不懈的奮斗下，我終于重新學會了飛翔。我開心地呼吸著清新的空氣，展望自己的未來。

　　一瞬間，那雙隱形的翅膀孵化出了一對嶄新的羽翼!潔白油亮的羽毛沒有一絲雜質(zhì)，顯得比以前更加寬大、美麗、有力。

　　當天使被折斷了翅膀，吹散了羽毛，不必沮喪，只要你信念永存，并加之以奮斗，這雙隱形的翅膀一定會把你送上理想的天空!

隱形的翅膀作文篇六：名人傳有感

　　看書可以擴展人們的視野，陶冶人們的情操，書籍是我們的精神食糧。就在炎熱的夏季、漫長的暑假期間我讀了一本名著，這本書使我深有感觸，它使感到其實每個人都有一對隱形的翅膀，它就是《名人傳》。

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭的作品，他是在19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安的、需要偉人的社會的這樣一個背景下寫下了這一部聞名于世的著作。它敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位偉人的坎坷一生和痛苦的人生經(jīng)歷。而正是他們通過自己的努力擁有了自己的“翅膀”，自己的天空。

　　在困難和痛苦的人生經(jīng)歷中能夠磨煉自己的意志，痛苦和磨難造就偉人。例如：雙耳失聰?shù)呢惗喾颐鎸χ鴳延袛骋獾某鞘芯S也納并沒有退縮，雖然他耳朵什么也聽不見，但是他刻苦練習，最后終于應(yīng)驗了我們中國一句傳統(tǒng)的俗語：功夫不負有心人。貝多芬這位著名的音樂家誕生了，而且在生命的最后一刻寫出了不朽的《歡樂頌》。對于米開朗琪羅除了被迫為教皇出力外，其余他每從事一件事都有一批小人嫉妒，對他污蔑和怨恨。而托爾斯泰這位偉大的作家面對的是整個社會上流，以至于被教會宣布于“邪教徒和叛教者”，被開除了教籍。

　　他們面對這些痛苦和艱辛，通過自己的付出也取得了許多成就：米開朗琪羅直到臨終的前幾天還整天站著塑像，留下了傳世的杰作，托爾斯泰則在生命的最后一刻下定了擺脫貴族生活的決心。正是因為他們擁有自己的隱形的翅膀，所以他們才飛過了困難，有了信心，得到了堅強的意志。

　　對于在困苦之中磨煉意志的觀點，我國古代已經(jīng)有所認識，如孟子說過：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

　　我從《名人傳》中深切的領(lǐng)悟到面臨困難和挫折時要有樂觀的心態(tài)，才能在苦難和困苦之中磨煉出堅強的意志，在痛苦和磨難中有所成就，才能在自己的天空中飛翔。