高一作文描寫夜晚的話題700字
當(dāng)夜幕降臨，那一顆顆閃亮的星星慢慢地爬上了深藍(lán)的夜空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些星星忽明忽暗。下面是小編為大家整理的關(guān)于夜晚的作文，一起來看看吧。
夜晚
似乎一夜之間，冬天已占領(lǐng)了這座小城。頭頂上的天空突然開闊了好多。不算凜冽的風(fēng)吹著道路兩旁的法國梧桐，飄下片片青黃的葉子。
道路兩旁的植物是法桐。這是地理老師告訴我們的。她在講臺上，撥動地球儀使之動�，F(xiàn)在，太陽正在一天天遠(yuǎn)離我們。我依舊穿著單薄的外衣，一頭短發(fā)。原先我有一頭齊腰的長發(fā)，一到冬天，它就是我的黑圍巾。在中考前。我把它賣給了理發(fā)店。
在那以后，每次從這一排排法桐邊走過，我都忍不住多看它一眼。其實(shí)它們很普通，只是呈三角形狀的葉子散發(fā)出淡淡的香。這讓我想到了普羅旺斯的薰衣草。我向往它們生長的地方。我抬起頭，望著冬日無比湛藍(lán)的天空。這像……像圣米歇爾修道院上的天空。
我生活的小城，冬天不下雪，只有薄薄的霜。在陽光燦爛的日子里，我常常捧著書靠在藤椅上閱讀。身上暖暖的，空氣里流動著曖昧的味道，眼前的景象漸漸朦朧，于是沉浸在白日夢中，直到遠(yuǎn)處鐘樓上敲響的鐘聲把我驚醒。
或是在晚自習(xí)下課回家后，從法桐身邊走過，莫名地想起一直在旅行的一個(gè)人。到過最北的冰雪樺林之國，穿越亞細(xì)亞，到過新月之國……沿路的風(fēng)景，若是我的記憶，我一定會細(xì)心珍藏到天荒地老。
或是在到家后，坐在書桌前。我的書桌前有一扇大窗，我聽著窗扇被風(fēng)吹動發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，恍惚間有一種錯覺——時(shí)間似乎流失了很多年。這時(shí)候我會在燈下看書，邊喝熱熱的白開水，直到遠(yuǎn)處的鐘樓傳來疲倦的鐘聲，才熄燈。
在這個(gè)冬天，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣。不管每天的功課多么繁忙，我都會和我的見面。用心記下一天內(nèi)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一句話。這成了我一天中最美的事。在忙中偷閑做這些事，我感覺很溫暖。
在一個(gè)陽光燦爛的午后，我在校園的廣播中聽到了這首歌聲溫暖動聽，仿佛來自遙遠(yuǎn)的大洋彼岸。每一個(gè)音符在風(fēng)中化開，成為我無窮無盡的想象。我聯(lián)想到藝術(shù)字都上湛藍(lán)的天空，天空下哥特式的教堂，教堂里虔誠地在祈禱的人們……
夜晚
夜晚有一種不一樣的聲音，似乎是微風(fēng)與云的翻動，反而更襯出寧靜的氣息。路燈的白光微微照映著一小片地方，遠(yuǎn)處是深深的黑暗，月亮在迷霧一般的云層里，朦朧地泛出詭異的光暈。
現(xiàn)在是夜里十一點(diǎn)鐘，我站在窗口，窗簾在風(fēng)的擾動下波浪一樣起伏翻滾，像素衣長衫的舞者。它輕輕躍起，遮住我一半的臉，同室內(nèi)的燈光一起清晰地映在玻璃上。
媽媽，仍坐在屋里，看著我……
明天就要考試了，我茫然發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不會的東西，想要加緊一晚上，多背一背。
晚睡，我倒是已經(jīng)習(xí)慣了，可媽媽卻要陪我直到我睡。我知道她的身體并不是那么好，也就要求她先去睡吧，可我也知道，即使我這么說了，媽媽也決不會離開我。
我背書時(shí)并不出聲，媽媽也不怎么說話，只是陪著我，看著我……于是，無聲的人，在無聲的夜晚下，乘著寧靜幽遠(yuǎn)般美麗的氣息，無聲地做著自己的事。
媽媽會給我拿來水，拿來牛奶，問我吃不吃水果，吃不吃面包。當(dāng)做完這些事，她又會坐在一旁不出聲了。
我的心情是不知名的復(fù)雜，無法用語言來形容。我只得背著書站在夜空籠罩的窗邊，看著迷離的月光，心想：“你為什么，愿意這樣陪我到所有燈光都熄滅呢?”
這個(gè)問題的答案，在明顯不過了。母親，愿意的只是陪著孩子靜坐，想要的只是孩子不會孤單，希望的只是孩子在這樣的夜晚不會寒冷。因?yàn)橛兴@樣靜坐著，母親的愛，便會彌漫在夜晚之中，與清涼的風(fēng)和寧靜的氣息融合在一起。孩子知道，明白這夜晚是什么，他即使背向母親，互不言語，但在有母親陪伴的夜晚，便知道愛在何處。
我回頭看時(shí)，母親似乎睡著了……
我想，睡著就好，母親承受了這么多，應(yīng)該好好睡一覺了。夜晚，有你最好。
我再頭，看著窗外，我最喜歡的寧靜的夜晚，迷霧樣的云朵，神秘的月光，威風(fēng)，空氣，黑暗的沉睡，以及，這寧靜的氣息。
難忘的夜晚
昨天，我度過了一個(gè)難忘的夜晚。
剛吃完晚飯，兩個(gè)好朋友就邀請我去她們家玩，我一口答應(yīng)，跟著爸爸媽媽一起來到了她們家。
這兩個(gè)好朋友都比我小一歲，我們?nèi)齻�(gè)十分要好，經(jīng)常在一起玩，有時(shí)也會耍點(diǎn)小脾氣，但不過三分鐘又言歸于好了。
這次去她們家，還有“任務(wù)”呢!我是個(gè)算24的“高手”，四張牌剛發(fā)下來，別人還沒有反應(yīng)過來，我就已經(jīng)算出來了(除了算不出來的時(shí)候)，而且有多少種方法，我就能想到多少種。因此，她們要我當(dāng)她們的小老師，教教她們怎樣算又快又準(zhǔn)確。
我一進(jìn)門，她們兩個(gè)就拉著我來到黑板前，把粉筆塞到我手中，還遞給我一根“教鞭”!她們倆則找了兩條凳子，坐在那兒準(zhǔn)備聽我上課呢!我心想：不用這么嚴(yán)肅吧!想歸想，我不慌不忙地在黑板上寫了四個(gè)數(shù)字然后遮掉一個(gè)數(shù)字2，對她們說：“你們用剩下的三個(gè)數(shù)字算出12來。”她們一會兒就算出來了，我又分別遮掉3和4，讓她們用剩下的三個(gè)數(shù)字算8和6，接著，我“語重心長”地對她們說：“算24主要是腦子要動得快，要掌握方法，四張牌發(fā)下來了，首先找找看基本的算法，如一種不行，就試試另一種……”我見她們理解了，就給她們出了幾道試題，她們都做出來了，我又出了幾道難一點(diǎn)的題目，她們互相討論，也都作出來了。我心想：既然她們已經(jīng)基本上掌握了方法，就讓她們輕松一下，玩玩游戲吧。我在黑板上畫了兩個(gè)正方形，又把正方形平均分成九個(gè)小正方形，讓兩個(gè)好朋友在正方形里面填上1-9九個(gè)數(shù)字，規(guī)則是：我報(bào)三個(gè)數(shù)，如果她們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)數(shù)形成了橫線、豎線或是斜線，就要大喊我?guī)退齻兗右环�，如果誰先滿5分，就是獲勝者。結(jié)果如何?她們竟然是平局!我們又玩了吊死鬼、挖地雷、捉迷藏等等游戲。
啊!真是一個(gè)難忘的夜晚。